我的烦恼作文550字_初一作文13
问君何有几多愁，恰似一江春水向东流。吟诵起这首词，我便感叹：唉！愁咋就那么多呢！我也想做一个无忧无虑无愁的人！
很多家长都有望子成龙，望女成凤的思想，我爸妈当然不会例外，这让我很吃不消。
午饭前，我刚坐下拿起手机，正在做饭的爸爸听见我开始玩游戏的声音，便开始嚷嚷：又开始玩游戏啦？昨天历史作业完成的不好被点名了，还在这玩游戏？我说：我不是重做了吗？数学呢？数学那么差，谁给你脸玩手机？爸爸再次发出致命的一问。
我很无奈：作业晚自习做。爸爸用犀利的目光瞟了我一眼：去看会书，一上午都盯着手机看，都要瞎了！我真是服了，我那叫上了一上午的课，什么叫盯手机！求你了大哥大，我真的不能学了，脑子都涨破了！可爸爸还是很坚定：不行！。
看来软的不行了，只能来硬的。我就要玩！。这时的爸爸已是火冒三丈，大吼道：看书去！我被吓得一颤，只好服从了命令，坐到桌子上学习。
唉，家长怎么就不能理解我们这些苦逼的孩子呢？烦恼啊。
我还有个烦恼就是为写作而烦恼。
语文老师每周都布置了一篇周记，我经常为这事儿烦恼。我看了很多范文，可我看完之后没什么感觉。于是我便开始寻找身边的题材题材很多啊！写人，写事，写景，状物可怎么写更新颖更有趣更夺读者的眼球呢？我苦苦斟酌，在数不胜数的题材中寻寻觅觅，画出思维导图列出提纲，开始写作。
不是我吐槽，进了中学，这科目也太多了，内容也太深了，要在考试中立于不败之地，难啊！没办法，再难也得迎难而上。要学喜鹊盖新房，要学蜜蜂采蜜糖，我相信，只有经过不懈努力才能结出更美更大的果实！我的烦恼也一定会烟消云散！
我的烦恼作文550字_初一作文14
不得不说，身体上的痛楚到了某种地步可以摧毁一个人的精神。尽管已经竭力坚持，我还是无法战胜某些不可抗力。
从一开始的疼痛，到现在就连说话都变得困难，生活上诸多的不方便使得日常的起居和工作都受到阻碍。
不能正常地说话，直接影响了工作效率，毕竟即使我打字的速度再快，和语音输入的一分钟二百字相比，也会相形见绌。
效率的降低无疑让人苦恼又无可奈何，只能想尽一切办法提高输入文字的效率。至于一些需要语音才能完成的工作，也就只能暂时搁置下来了。
不得不承认，打字也是一件需要反复练习才能提高速度的事情。所谓熟能生巧，不把键位牢记于心，想要盲打也不是一蹴而就的轻而易举。如果自己思维的速度超越了打字的速度，就不得不去捕捉那些不断漂浮的思绪，它们就像是春天的飞絮，稍不注意就已经不见了踪影。
本来解释一些相对专业的事情就是比较困难的，有时候不知道该说是对方理解能力太差，还是沟通技巧不到位，他们说完的话转眼就能推翻改口，仿佛并没有把自己的回复视为关键的信息。
有一些人的阅读理解能力也近似等于0，前面清清楚楚说了情况是A，他们还要问是不是B，应该是C吧。
不知道这样的日子有没有边界，什么时候才是个结束。印象里我一直在等待“尽头”，等待着痛苦有一个终结，但这终归是不可能的，前路漫长，满布的都是荆棘，而你无法去预知有哪些会成为应验的预言。
我的烦恼作文550字_初一作文15
人人都有烦心事。当然，我也不例外。烦心事是多种多样的；或许是因为家庭；或许是因为亲人；或许是因为朋友；或许是因为同学……但，我敢保证。从古到今，所有孩子最大的烦心事无疑只有两个大字——学习！
俗话说得好啊：作文，作文，难死小人。作文，真的苦死人。语文老师一声令下：“写作文！”班里一片呜呼哀哉。于是作文课就成了我们班最难熬的课。放眼望去，一片民不聊生。同学们个个像软脚虾萎靡不振，半天憋不出一个字。更有甚者，偷抄作文书，美名其曰“借鉴”。瞧瞧多聪明！
俗话说得好啊：考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。“再有两天就要考试。”数学老师一脸严肃的宣布。希望大家考出好成绩。”语文老师笑意盈盈。望着老师“奸诈”的笑容，我崩溃了。天哪，又要考试了，我的世界末日又要到了，考好了老师，。妈妈笑的像一朵花，考砸了电闪雷鸣，轰轰作响。双击常常搞得我无语问苍天，泪水尽沾衣。上帝，能不能永远不考试？
你们喜欢听催眠曲吗？那你们会唱吗？不会就来找我们数学老师，他绝对是催眠高手。世界上有一种东西叫做“生物”生物中有一种东西叫做“虫”虫中有一位队员叫做“瞌睡虫”。一上晚自习数学老师就开始施展“催眠术”瞌睡虫就开始向上爬，越爬越高……抵制，抵制，我拼命得想。但我方火办不够，敌人攻上高地，我方轰塌了。瞌睡虫一直爬到脑子里，我的头也越来越低，越来越低……就在我快要见周公的时候“砰！”一声响，数学老师拿黑板擦当惊堂木重重的敲讲台。我一下子抬起头坐的笔直。
唉！学习难，学习难，好学习，难上难学海无涯“苦”作“舟”，要想学习好，继续苦吧，慢慢熬……
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