小学发现作文600字

2020-12-17发现

关于小学发现作文600字汇总十篇

  在学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的小学发现作文600字10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学发现作文600字 篇1

  今天中午回到院子里,我看见一个新来的小子。他个子比我矮,眼睛鼓鼓的,牛眼一般大小,小鼻子,衣着不时髦,一看就知道是个乡巴佬。

  我走过去用看不起的眼光瞟了他一眼,对他说:“小子,你知道我们这儿的规矩吗?进门要拜XX的。”我本想吓唬他一下,只见他哭着跑回了他的家,我看着他哭的样子,在那哈哈大笑。

  下午我和叔叔一起到河里去游泳,突然一个熟悉的身影跳入我的眼帘,原来是那个臭小子,他会游泳?我自言自语,到了河里我把他叫过来让他看看我的游泳本事,我对他说:“臭小子,看好,你爷爷来教你游。”说完就往河里纵身一跳,直往对岸游。游到半中央,我觉得左手有点不对劲,不听使唤了,我这下可急了,肯定是抽筋了,这时我的脑中出现了爸爸常对我说的一句话:在踩不到底的深水池中抽筋了不能紧张,不然就只有一条路可走,你自己清楚那是一条怎样的路。再说,那臭小子也在岸上看着我游泳,我用踩水的方法在水中休息,样子像站在水中似的,我想休息一会儿抽筋就会好的,我自己这样认为。

  突然,他跳入水中,以每分5米的速度,像猛兽扑捉猎物似的向我游来,我想:他到底要干什么呢?是要救我,还是要报复我呢?对了,肯定是要报复我,我也管不了那么多了。忍受着疼痛往对岸游,离对岸只有5米了,可左手不争气越来越痛,他已向我靠近了,我已太累了,快要沉了下去,他游过来拉住我的右手往对岸游,我已浮出水面,呛了几口水,问那臭小子:“你要干什么?”他不说话,直把我往对岸拉。到了岸边,我对他说:“你为什么要救我?”“抽筋了不能呆在水里,要上岸休息,再说,我不愿意见死不救。”他答道。他还要我多休息一会儿才能回到对岸。

  我这时才发现他的心灵是这样的美啊!我知道了自己开始不该那样说他。他见义勇为,乐于助人,心地善良,是个好人。这时我才想起了一句古人的话:人不可貌相,只有心灵美,这人才真正的美。

小学发现作文600字 篇2

  世界上的每一种生物都有不同的秘密。在一次偶然的机遇中,我发现了乌龟的秘密。

  那一次,妈妈带我到晏阳舅妈家玩。一到舅妈家,我就被那白锡透明的鱼缸里装的巴西小乌龟所深深吸引了。

  于是,我便不断地请求舅妈把乌龟放下来,让我玩一玩,看一看。舅妈受不住我的死缠烂打,便答应了。

  我把那只小乌龟小心翼翼地从鱼缸里拿出来,放在地板上,让它爬一会儿。本来,我都以为乌龟都爬得很慢,可是,它却比我想象中的要快很多。突然,我脑子里有一个怪念头一闪而过,我想:乌龟肯定没有见过自己的样子,不如,我那一面镜子给它照一照自己的“美貌”吧!

  说干就干,我找到了一面小镜子,移动到乌龟的面前,乌龟看见了镜子里的另一个它,竟然撒起尿来。

  我的好奇心促使我急于去问妈妈,妈妈说:“你既然这么想知道乌龟的秘密,为什么不自己去查阅资料呢?”“对呀!我怎么没想到呢?”我高兴的说。

  我在舅妈家里翻箱倒柜。终于在《百科全书》里找到了乌龟的秘密,揭开了我的所有疑问。

  原来,乌龟属于胆小型动物,只要周围的环境有一点风吹草动,它就会马上把全身缩进坚硬的龟壳内。再加上它看见了镜子里面的另一个它,以为是什么怪物,所以,当然被吓傻了。惊吓过度是会撒尿的,人也是这样。

  之后,我又通过实验悟出了一个秘密---小乌龟为什么比大乌龟爬的快。我做的是载重实验。把小乌龟身上的重量加到和大乌龟的重量一样,然后再比速度。结果小乌龟和大乌龟的速度一样。因此,我推断出是龟壳重量的问题。大乌龟龟壳的重量比小乌龟龟壳的重量要重,所以比小乌龟慢。

  最后,我终于把龟壳硬度的秘密想来了。一只乌龟可以承受一辆小轿车的重量。这是因为龟壳里有承受重量的龟肉。如果没有了龟肉,那么,这龟壳也就不堪一击了。

  动物的奥秘还有很多,需要人们去探索。这件事就给我一个难以忘却的道理:无论什么事,只要认真地观察、实验,就会有所发现。

小学发现作文600字 篇3

  像花好月圆的色影,歌欢舞美的音姿的魅力,人们都向往幸福。而多数人都在怨恼幸福之神未对自身青睐拥抱。否,这常是在对幸福的追求中,放走了真实的体味,却追逐虚幻的影子,如俗谚“身在福中不如福”。只要关注,就会发现幸福常是“润物细无声”地滋润身心。

  放学后,享受父母那温暖的唠叨和喷香的饭菜;除夕夜,一家人有说有笑,吃饺子,谈趣闻;离家前,父母的一句叮咛、朋友的一份嘱咐,不都如一丝清风,令你备感清爽与温馨吗?

  如果,我们每天早晨起床后,不用羁困医院,痛苦呻吟;如果,我们的`父母健在,也未离异;如果,我们不用像伊拉克的孩子们,经历了战争的苦难,尝尽了饥饿的煎熬,那我们就是世界上最幸福的人。

  每当我的数学题解答失误,妈妈脸上就晴转阴,帮我演算,也有指责,我在感受灾祸中渐有进步,才从严厉中察觉幸福;每当我吃饭时,爸爸离开书拿起包过饭菜的小塑料袋擦拭桌上、碗里的油污;掣起切掉的黄瓜头擦拭刀勺,我在感受烦琐中渐有思索,才从废物二次性利用中察觉在平淡生活、思维方式中接受智能的幸福。

  每当有一事,我被师长提醒,受同学扶持,哪怕是一个眼神、一声嘘唤,以及我对谁做了稍有裨益的一点小事,那都是深深的幸福。但我还发现:被人爱是幸福,对人爱也是幸福;幸福不是单一的,而是双向的。相互的爱更能撞击出幸福的灿烂火花。当爸爸体息,我送上一杯热茶;当妈妈归来,我送上一条湿巾;当师长或同学患病,我送上一声问候,一点药剂,我都有一种体察幸福真谛的幸福感。

  战胜“非典”,党和国家的一系列法规和措施,全国人民的支持,医护人员的奉献,使人民渡过艰难,并继续胜利前进!我们在平静、平安中获得的幸福,更蕴有多么丰富的内涵!

  我们不必把幸福看得很复杂,想得很深奥离开生活实际,苦思抽象概念,钻牛角尖,成了“身在此山中,云深不知处”,你就永远无法明白“幸福”这个词的涵义。

  那“幸福”是什么呢?它是生活中点点滴滴的愉悦和鼓舞;一种人世间似谈又深的情愫;一种扫请人生灾难,开拓人生欢乐的思想境界和实践行为。

  让我们发现幸福,酿造幸福;让幸福,像阳光普照人生!

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