发现的作文(合集15篇)
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的发现的作文，希望能够帮助到大家。
发现的作文1
有一则故事：两个孪生兄弟，观赏父亲采摘来的玫瑰花，哥哥悲伤地说“这么漂亮的玫瑰马上就要枯死！”，弟弟却手舞足蹈地笑道“花儿真美呀，一定会招来许多蝴蝶来的！”
一样的事物，哥弟俩却有不一样的发现，可见生活需要一双发现的眼睛。不是吗，当你像孩童一样依偎在母亲怀中的时候，你是否发现她苍老的鬓发；当你看见一株枯萎的花又日渐勃发的时候，你是否发现生命的力量；当你抱怨生活中苦难的时候，你是否发现幸福就在身边。要知道，往往一个小小的发现，就会给你以心灵的震撼。
发现的眼睛是心灵的窗口。
正如雕塑家罗丹所言：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”不错，张开一双善于发现的眼睛，也就打开了一扇接触外界事物的窗户，你就会看到芳草萋萋，鲜花满树，蝴蝶翩飞，缤纷多彩，你就会感受到生活的美好，人生的幸福。但是如果你的“窗户”蒙上了灰尘，你就会像故事中的哥哥一样看到灰暗的一面，自然也就发现不了生活的美好，感受不到人生的幸福。
发现的眼睛是成功的灯塔。
不可否认，每一位科学家都有一双发现的眼睛，每一个成功都从发现开始。如果要给发现下一个定义，无数成功人士都把它诠释为“灯塔”。鲁班发现了能划破手指的齿状的草，因而发明了锯子；瓦特发现了水沸时顶起了壶盖，因而发明了蒸汽机；人类发现鸟借助翅膀可翱翔天空，因而发明了飞机等航天器……最初的发现就像灯塔一样照亮了人们的茫茫探索，让人们眼前豁然一亮，找到了走向成功的方向。相信故事中的那位弟弟有一双发现玫瑰之美的眼睛，即使他的人生遭遇坎坷，他也会走出逆境走向成功。
发现的眼睛是生活的调味剂。
生活就是这样，感动无处不在，情感美味无处不在；生活就是这样，一次偶然的发现，会让你的心灵之树开满鲜花。唯一的，就是我们要有一双发现的眼睛。你发现了生活的酸，你就品尝出葡萄的味儿；你发现了生活的辣，你就品尝出辣椒的味儿；你发现了生活的苦，你就品尝出咖啡的味儿；你发现了生活的咸，你就品尝出食盐的味儿；你发现了生活的甜，你就品尝出甘蔗的味儿；当然你发现了生活平平淡淡，你也就品尝到了白开水的味儿。像故事中的哥哥，自然也就独尝忧郁。
蜜蜂发现了美丽的花丛，才酿出香甜的蜂蜜；鸟儿发现了蔚蓝的天空，才有了飞翔的梦想；鱼儿发现了辽阔的大海，才有了穿越奔腾不息的江河的意念。一切都源于发现的心灵，但愿你也有一双发现的眼睛。
发现的作文2
美的象征不一定仅仅是外表好看，美要通过灵魂的洗礼，必当要思想，纯洁，正直，善良……蝴蝶，花儿，小鸟，你可以从外表来喜爱她，赞美她，但你不能这样而讨厌，不理一个相貌极丑陋的人！因为这样很不礼貌，尖酸，刻薄的话语，不但会给他打击，还会在他的心灵划上一个刀痕。
晚饭后，跟同学在校园的小路上走走，只见那旁边三五成群的学生正在指指点点的说一个人，
很明显，那个人是他们的同班同学，他很丑，很孤单地走在一旁。但对于同学和他之间的友谊，反而是不理不睬......就这样，从那天起，我便注意了这个问题——在我们的身边，什么人，什么东西，是美的？还是值得美的呢？
四川地震啦！希望！希望的星苗哪怕只有一点儿也是救起生命的火苗！当晚我在电视上看新闻，一个已经浑身是伤得的小女孩在一片片的废墟中寻找自己唯一的弟弟，她的伤心，她的悲痛，她的直觉告诉她，弟弟没事，她一直找一只找......每次消防员到她的身边，关心，亲切地叫她先坐在一旁休息休息，他们会帮她找。但女孩却始终坚持不肯，她的坚定，她的勇敢，她的恒心......我知道，这是她毅力的美！
德国的哲学家康德说过：“美，是道德上的善的象征！”
吃饭间，有的同学想要喝汤，她默默，她无私，静静的，悄悄的一勺美味的汤便“从天而降”。这位同学有了，那位同学又没有。她又乐意的，悄然的帮你盛上，虽然没有一句“谢谢”但她心里还是甜甜的。到头来，她一看自己饭碗，无数的米粒还没有终结......呆呆的愣了一下，之后，就埋头吃了起来......当同学受伤的时候……我知道，这是她心灵的美！
当我发现了美，知道了：美，来自于你一颗坚定的心！美，来自于你的举止和文雅！美的种子，美的闪光，之所以你看不到，是在于你有没有从心灵的深处发现，崛起它！
你说，身边的美在哪里呢？那美是一缕灿烂的阳光吗？那美是一场滋润心田的雨吗？是呀，美丽的心灵与丑陋的外表只是一指之差，关键的是你有没有看透美！有没有从另一个角度出发！
发现的作文3
童年是纯真难忘的岁月，一只昆虫，一次发现，一场争执，都包含着我的梦想，快乐和追求。今天，我为大家带来的是我童年的一次发现。
我在六岁的时候就有了一次惊人的发现，这完全是我独立思考的结果。
听完这句话，你大概会忍不住哈哈大笑，你可能会想：“我会有什么发现”?我跟你不同，事情过去了三年，有一次我对老师提起我的发现，却把老师笑的前仰后合。
我的发现起始于小时候，那时我读一年级，在体育课上，老师教我们跳绳，班上有些同学带的是一种特殊的跳绳----计数跳绳。刚开始我只是想：“能计数的跳绳，有那么神奇吗?”后来我试了一次，我拿起跳绳开始跳，心里默默的数着：“56，57……”我跳了60个，然后看了看计数器，哇!果然是60个，一个不多，一个不少。好奇的我仔细地观察着跳绳，认真地想着，却怎么也想不出个眉目。那天，我决定去问我们的老师，老师笑而不答，我觉得是老师不知道吧。看来只有我自己想了。
我首先是从跳绳的计数器开始着手，当年六岁的我，已经掌握了一定的知识。我就想，会不会是跳绳根据着地震动的次数来计数呢?后来，我否定了这种想法。跳绳的时候跳高一点，不让绳子着地，计数器还能计数。我想啊想，又想出了一个点子，会不会是跳绳的计数器上装的有电池，只要有了电，就能通过某种科技手段来计数。后来，我推翻了这个猜想，因为在跳绳的任何地方都找不到一点电的痕迹。计数跳绳到底是怎样计数的呢?我想啊，想……
日子一天天过去了，我对计数跳绳的研究却没有一点进展。有一天我拿着计数跳绳，闲着没事，就转动起跳绳的绳子。这时，我突然发现，计数器也动了一格。我大吃一惊，又转动起跳绳的绳子，结果计数器也跟着绳子的转动转起来，我想，会不会是绳子的转动带动了计数器，计数器也就能计数了。为了验证这一猜想，我拆开了计数器，结果发现这是真的。原来，我们在跳绳的时候。用手不停地甩着跳绳，绳子转一圈，就带动了计数器的一格，绳子转几圈，计数器就转动几格。我欣喜若狂，我的发现竟如此简单明了，我为此感到格外高兴，我想大概还没有人发现这个道理。
又过了一段时间，我突然想起了三年前的发现，就告诉了老师我发现的经过，老师听完，差点笑破肚皮，当时我并不明白老师笑什么，直到后来，我明白了----世界上重大的发明与发现，有时就是这么简单，但是却需要你一个善于思考、观察的心。