分享作文

2021-03-10分享

【热门】分享作文六篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的分享作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

分享作文 篇1

  我小学的语文课一直是一位姓王的老师教的,他中等身材,胖胖的,再加上他那鹰钩鼻,活像笑星李金斗,而且,王老师说话也像李金斗那样幽默,他上课从不对人发火,让同学们在笑声中懂得知识。

  记得有一次,王老师教我们写信的格式,他说:“写信完了之后,要加上一些祝颂语,但一定要适当才行,比如有的同学给我写信,说祝我天天发财,这就不行了,我是一名教师,天天教课,怎么会天天发财呢?大家听了,会意地笑了笑,接着,王老师又说道:“祝颂语不但要适当,而且要注意一封信只要一个颂语就可以了,如果写了两个祝颂语就不好了。”说着,只见他一只手敬礼,并且弯下腰鞠起躬来了,逗得大家哈哈大笑,王老师不动声色地说:“如果写了三个祝颂语的话……”话还没说完,就看他一只手敬礼,另一只手作揖,还鞠着躬,大家笑得直捂肚子,我也笑得前仰后合。

  也许你会说我们的课上得不伦不类,没有规矩,可是每当笑声过后,知识便深深地在我们的头脑中扎了根。

  王老师教训人也很特别,他并不是对犯错误的同学吹胡子瞪眼,而是在幽默的气氛中来教育人的。

  有一回,我们进行语文单元测验,我的成绩不错,之后的几天里,我总是得意洋洋的,上课也不听讲,总是照着书中插图画着玩,终于有一天,王老师发现了,他只是把画放到口袋里边,说了声:“下课找我。”就继续讲课了。下了课,我硬着头皮走进老师的办公室,王老师坐在椅子上说:“快请进,我未来的小画家!”看着王老师那认真样,我不好意思地笑了一下,到了他跟:前,我十分渐愧地低下了头,可王老师并没有说我,而是问我;“臭”字怎么写,我赶紧说道:“臭是自大加一点儿。”“对!”王老师肯定地说,接着,他又语重心长地说:“反过来自大一点就:是臭啊!”我听了又差点儿笑起来,可心里更加渐愧了。但是我:也不禁佩服起王老师那幽默的口才。

  一转眼我就要毕业了,大家都准备了节目,要在联欢会上表演,果然,联欢会上,大家八仙过海——各显其能,使联欢会热闹非凡,可我总觉得少了点什么,这时,王老师站了起来,以一段单口相声把大家的笑声引到了联欢会上,笑着,笑着,我突然哭了,因为我以后再也听不到这幽默的口气,这笑声了。

  笑,可以使人年轻,使人富有生机,但是,王老师给予了他新的内容:让人在笑声中懂得知识,让人在笑声中懂得做人的道理,我永远也忘不了这笑声!

  点评:

  写人必须抓住特点。本文便是抓住王老师给同学们带来的“笑声”刻画其“幽默育人”的特点。

  他不光长得“像笑星李金斗”,而且说话也“像李金斗那样幽默”,一句话便由外貌描写巧妙地转人言谈介绍。

  文中所举之例个个令人忍俊不禁。如为讲写信不要过多运用“祝颂语”,王老师“一只手敬礼,另一只手作揖,还鞠着躬”,把大家笑得“直揉肚子”;训人也颇有艺术,称上课乱画的“我”为“未来的小画家”,并用“自大一点反过来就是臭字”说“笑”了“我”。这两个例子一个用于教学,一个用于教育,全面地反映了王老师作为园丁的高超技能。

  联欢会上,大家都在为王老师的单口相声欢笑,而“我”却“突然哭了”,这细腻的感情变化,表现出作者对王老师多么深沉而浓烈的热爱之情啊!

  结尾段以排比句总括了“笑”的作用,层层深人,首尾圆合,显示出作者的匠心。

分享作文 篇2

  “今天,又是有自习课的一天。”我对着窗户想着,“哎,自习课真无聊!”可当你越不想它来的时候,它来得越快……

  教室里安静极了,只有翻动书页的“哗沙”声。“咦?”我突然发现同桌正看着《朝花夕拾》,“这不是老师推荐的吗?”我心想。于是,我向同桌提出了一起读的想法。可她竟毫无反应。而当我再次提出时,她终于转过头来,冲我说:“为什么?我又没有理由必须借给你!自己对着窗户发呆去吧!”我怔了怔,许多同学转头来看我们,我尴尬极了,一时不知怎么办,但也只好放弃……

  如今那个同学转走了,我也迎来了新同桌。但说来也巧,这次我们同样被安排在窗边的一组。这天下课,她看着桌上的那本漫画笑得“呵呵呵”的,我也不好意思支了个脑袋探了过去。书上的小人表情扭曲,神态夸张,不看文字都使人想笑。她看完了,也许是因为太认真,没有注意到我,便把书合上了。此刻的我纠结极了:“我到底要不要借,万一悲剧重演了怎么办?……她走了?……不,还没有,我还有机会。”于是,我鼓足勇气问道:“能借我看一下吗?”话只说到一半,却反悔了,因为她又把书打开来了。“完了,”我心想,“又要被拒绝了!”可没想到她将书立起来,一手抓住一边,另一边空着,望着我。“嗯?她的意思是要我拿住这一边和她一起看?”她似乎看穿了我的心思,又把书往这边推了些。我缓缓地伸出手,抓住一边。她笑了,笑得很甜……

  让我们一起打开窗户,让那窗户见证我们的友谊,让那窗户使我们同“窗”共读。

分享作文 篇3

  分享,是中国人的传统美德。分享,会令你感到愉快。

  我的父亲经常对我说:“孩子,你要学会分享!”是呀!转念一想,我有时真是太小气了!

  记得我的表弟来到我家时,因为年纪小,所以会一直动我的玩具,看!看!看!又来了!只见他拿起我心爱的小狗布娃娃就要往地上扔!我大步走过去,一把夺过他手上的布娃娃,接着重重地打了一下他的背,最后“哼”的一声,头也不回地走了。表弟直愣愣地站在那里,“哇!”的一声就哭了。这时,妈妈就会走过来,对我说:“你又不给他玩具了,是不!”每当想到这,我的脸就不好意思地红了起来。

  有一回爸爸对我说:“你分享一个东西给别人,你一定会快乐!”“真的?”我疑惑地说。“咱们打赌!”

  几天后,我到堂弟家里玩,跟堂弟说:“弟弟!我们画画吧!”

  “好呀好呀!”弟弟兴奋地跳起来。我从小包里拿出新买的小橡皮和笔,说:“开始!”便在纸上画起房子来。咦?我瞄了一下堂弟,说“你怎么不画呀?”“没、没什么……”我看了看他,发觉他的眼珠子一直盯着我的小橡皮。“你想要?”我问他。“嗯……”我顿了顿,又想了想,对他说:“那我送给你吧!”他瞪大眼睛对我说:“真的?!”显然,那故作镇定的脸掩盖不了喜悦,我把橡皮给他,他笑了起来,从椅子上跳了起来,大喊:“哦耶!哦耶!”我也笑起来,想:爸爸说得没错,看到他的兴奋状,我现在真的很开心!

  真的.!分享是快乐的,是令人感到愉悦的!分享吧!不仅别人感到快乐,你也会感到快乐!

  我有两个苹果,给你一个,还是两个苹果,我有一个快乐,给你,我们就有两个快乐!

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