【必备】三八妇女节的作文400字汇总9篇
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的三八妇女节的作文400字9篇，欢迎大家分享。
三八妇女节的作文400字 篇1
今天是三八妇女节，我准备给妈妈一个惊喜。
趁着妈妈去买菜，我赶紧放下作业抱起弟弟往楼上跑，好像身后有一条狗追着，跑到三楼，我猛地停下来，赶紧收拾起东西来，没想到刚收拾好的积木又被倒了出来，我想到了一个办法，我拿来装着水脸盆往积木筒上一盖，可是弟弟又把水给倒了出来，真是成事不足，败事有余，结果妈妈回来了，我用了一个小时把楼上的事干完了，还做一张贺卡。
妈妈怒气冲冲的跑到楼上，看见眼前的景象，满脸愤怒的表情，马上转成了开心的表情说：“女儿，你真是懂事，妈妈错怪你了，以为你在楼上看电视不带弟弟。”我连忙说：“今天是三八妇女节，祝你节日快乐。”并拿出了一张贺卡。上面写着：祝妈妈节日快乐，天天开心。也是我又走进自己的房间，拿起剪刀、一根线，再把珍珠串在绳子上，一条珍珠项链就完成了。我拿着它，走到妈妈面前，把它藏起了我的身后，用红领巾蒙住了妈妈的眼睛，说：“好了，你可以看了。”然后我把珍珠项链递到了妈妈手里，妈妈说：“你应该加把劲的学习，这才是给妈妈最好的礼物。”
我明白了送给妈妈的礼物不重要，最重要的是学习，学习是送给妈妈最好的礼物。我决定要努力学习。
三八妇女节的作文400字 篇2
今天是个特别的日子——“三八”妇女节，是一个让我和妈妈之间擦出爱的火花的日子。
两天前，我就在考虑送什么给妈妈：鲜花、贺卡?不，那太老土了。唱一首歌 ，又太过简单了。那做一次早餐？我又不会。正当我冥思苦想的时候，突然看到了桌子上的U盘，哈，有了！ 我可以为妈妈精心做一份PPT！
我立刻打开电脑，到百度上搜好了背景、插图，点开一个新文件夹，把背景粘帖在幻灯片上，在首页插入文本框，用艺术字写上“妈妈，妇女节快乐!”再用一些花瓣装饰首页；第二张是卷首语，我把我想对妈妈说的话和感谢妈妈对我的养育之恩输入到页面上:“亲爱的妈妈，节日快乐！感谢您这么多年来……”第三张幻灯片是目录，我简单装饰了一下，导入竖排文本框，上面是一朵朵旋转的小花，接下来就是正文了。我先复制了从网上下载的文字，粘帖在了各个幻灯片上，插入一些小伞。嗯，这样还太简单，还需要插入什么呢？音乐？哦，对了，就是音乐!我会唱《感恩的心》，先录音，再导入。终于做好了！
我有点害羞地对妈妈说 ：“妈妈，今天是‘三八’妇女节，我有一份礼物要送给你。先闭上眼睛，待会再睁开。”我扶着妈妈走到电脑前，点开屏幕，“好了！”我打开音乐，耳畔立刻想起我的声音：“我来自偶然……感恩的心，感谢有你……”等歌曲唱完，幻灯片也放完了。我看看妈妈，只见妈妈的眼睛里噙满了泪水，她一把搂住我，轻轻地说：“谢谢你，孩子，妈妈真是太喜欢这礼物啦！”
妈妈是无私的、是伟大的，我，就是她的一切！无论我的成绩是好是坏，她都是爱我的。所以，别让妈妈失望，多让她因我而自豪吧！
三八妇女节的作文400字 篇3
今天是三八妇女节。早上起来，爸爸对我说：“今天是三八妇女节，是妈妈的节日，应该享受特殊待遇，今天的家务活就由我们两个男子汉包了，让妈妈好好过节。”吃完晚饭，爸爸擦起桌子，洗起碗来了。看到爸爸这么卖力地干活，心想：我是个小小男子汉，总不能光说不做吧，得拿出实际行动呀！我想起平时自己经常看《拍走常见病》的按摩书。
从书中已学了不少按摩小知识，今天就大显身手，好好给妈妈按摩一回。我轻轻地拉着妈妈的手，让她俯卧在床上，我挽起袖子，开始按摩起来。从头颈部开始，我用了些基本手法，如叩击法、掌击法、抓拧法，拍推法，从上慢慢向下按摩。我一边按摩，一边回忆书中的一些按摩技巧。真是看看容易做起来难，还没按摩几十下就感到两臂有些酸了，汗也有些出来了。我想到平时妈妈每天把家里整理得井井有条付出了许多，我付出这么一点力气又算得了什么。于是我继续坚持着，我边按摩边问妈妈感觉怎样？妈妈说：“真舒服，没想到你平时学到的课外知识。
今天亲身体验一回，感觉学得还挺专业，现在成了我们家的小小按摩师了，真是太棒了！”，我又对妈妈说：“这就是我今天送给你 “三八”节的一份特殊的礼物吧！”妈妈开心地笑了夸我越来越懂事了！最后，我又送了一朵用零花钱买的小花给了妈妈，祝她节日快乐！ 愿她永远健康快乐！
三八妇女节的作文400字 篇4
柳教导常说：“语文教学要常回头看看，尤其是低年级教学，更要像牛吃草一样，反复地细嚼慢咽。”明天就是三八妇女节，是母亲的节日。那么，如何引导学生在节日里，关注母亲、体会母爱、理解母亲、感悟亲情，懂得母爱的无私和伟大？用自己的爱回报母亲呢？
二年级下册，第二单元的主题课文是“母亲”，本组教材在第二周已基本教完，时隔两周。因此，今天，我采用“回头看看”的办法，带着孩子们重温本组教材。先温习自读课文《塘鹅母亲》，因为这是一篇非常有趣的童话故事，容易引起学生的兴趣。接着，结合口语交际“夸夸我们的母亲”，拉近学生和教材的距离，让学生更好地挖掘生活中母亲爱自己的点点滴滴。然后，引导学生声情并茂地朗诵《母亲的爱》，进一步激发学生结合生活实际来体会母爱的无私和伟大。再次复习《儿子们》，让学生知道：真正的爱母亲是尽自己的力量为母亲做事，要用自己的爱回报母亲，让母亲快乐！最后，思考：明天就是“三八节，我们能为母亲做点什么？”
片刻，教室里小手如林。有的说：“帮母亲做一件家务事。”有的说：“送母亲一件礼物。”有的说：“完成一份得优的作业，让母亲高兴高兴！”有的说：“自己吃饭，别让母亲喂。”？？
孩子们的想法可多呀！感觉母亲辛苦的孩子认为帮母亲做家务，母亲最开心。作业不能自觉完成好的，认为母亲见到自己得优的作业最幸福。还要母亲喂饭的，发现自己吃饭是母亲最满意的好孩子？？
从此可见，孩子们在母亲的节日到来之际，通过回头看看——重温母亲的爱，更进一步学会理解母亲、尊重母亲、体贴母亲。