《好吃的冰激凌》教学设计

2020-12-30感悟

中班《好吃的冰激凌》教学设计范文

  作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。一份好的教学设计是什么样子的'呢?下面是小编为大家整理的中班《好吃的冰激凌》教学设计范文,欢迎大家分享。

  活动名称

  好吃的冰激凌

  活动目标

  1、了解各种各样的冰激凌,感受其味道的不同。

  2、知道好吃的冷饮不能多吃,认识到贪吃冷饮对身体的伤害

  活动准备

  1、各种各样冰激凌图片

  2、故事挂图

  活动流程

  一、1、教师出示各种冰激凌图片:“今天老师给小朋友们带来到了各种各样的冰激凌,瞧,我们一块来看看都有什么冰激凌?”

  2、教师先挑选自己喜欢的冰激凌,介绍它是什么冰激凌?什么的味道的?长什么样子?(让幼儿模仿介绍)

  3、请一名幼儿上前面选择自己喜欢的冰激凌并介绍它的名称、口味、样子。(依次选择幼儿介绍)

  4、教师发散思维:“你们还吃过什么样的冰激凌?是什么味道的?还见过什么样的冰激凌?

  二、1、师:“小朋友们,吃过这么多的冰激凌,知道这么多种类的冰激凌,那能不能多吃呀?”用介绍故事的形式让幼儿明白冰激凌不能吃很多。

  2、边出示挂图边讲故事,帮助幼儿理解故事内容,知道贪吃冷饮对身体的伤害。

  提问:“这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘?”

  “为什么小姑娘感到肚子疼?”

  “吃冰激凌应该注意什么?”

  让幼儿知道吃太多冷饮对身体不好。

  小结:冰激凌吃多了会肚子疼、拉肚子,会影响食欲,对肠胃不好,所以小朋友夏季不能多吃冷饮,如果特别想吃的话,一次可以少吃或不吃。

  3、让幼儿知道夏天应该吃什么能感到凉爽又不伤身体。

  4、引导幼儿讨论:“夏天应该吃什么能感到凉爽又不伤身?”

  知道炎热的夏天应该多喝白开水,多吃新鲜水果。

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