感谢有您作文4
又是秋风徐徐九月天，空气中开始氤氲着教师节的气息，引得身在三尺讲台我的思绪如大海般无尽蔓延，不由自主地回想起中学时的第一位班主任及语文老师——恩师周巧义。
许久未曾联系。事实上是，初中毕业后，只在师范学习时跟同学去过周老师家，坐坐聊聊，很久，很久。在之后的很多年中，我时常会想起她，也会经常跟同学打听她的消息，特别是进入教师行列后，我更是经常想起她当时对我说过的话，给予过我的鼓励，心里更加感激，感激她那时看到我的潜力，其实是看到每一个孩子的潜力。
初中一年级的时光中，因为班上孩子很多，加上不是最出色，也不是最调皮的那位，老师并没有和我说过多少话。但她对我一直很好，很宽容，从不吝鼓励。在她做我班主任的一年中，我犯过一些小错误：上学路远偶有迟到，课堂上禁不住同伴的叨扰开小差有分心，午休时更是因为睡不着经常当着她似乎睡得很踏实，但一转背又叽叽喳喳闹腾……但周老师从来没有劈头盖脸地批评过我，对我的批评总是很温和，就是告诉我一些道理，而我当时呢，只是不好意思地站在她面前，讲讲是什么原因犯了错误。
记忆最深刻的，是第一学期的学期末，她在点评每个孩子一学期的表现。轮到我，她说我“有很大的潜力可挖，如果努力，成绩可以名列前茅”，她点评时，本是漫不经心地听着的我一听到这话，吃了一惊，心想：这是在说我吗？我的名次和名列前茅相差得那么远（班级30多名呢），老师怎么会这样说呢？事实表明，第二个学期我的成绩果然到了前三甲（窃喜一下）。这事当时就这么过去了，后来也就渐渐地忘了，除了偶尔想起了一下。但是这些年不同了，越来越多地想起恩师周巧义和她说的这些话，每次想起，都带给我很大的鼓舞，同时也觉得周老师说得对，更增强了对张老师的思念。想想自己的慢知慢觉，过去了许多年，才逐渐明白当年周老师是那般的用心，不断地肯定我、鼓励我，而我却从未亲口对她说一声“谢谢”。
而今，即将迎来我教师生涯的第12个节日，而恩师周老师当年对我的鼓励给了我更明确的努力方向：那就是在我的工作中，像周老师鼓励我一样去鼓励、激发她人，要把周老师给予我的力量，传递给我的孩子，传递给更多的人，用正能量去帮助每个人去实现自己的梦想，实现伟大的中国梦。
此刻，迎接新学期工作正在如火如荼精致有序地开展，漫步美丽的校园，一棵棵茁壮成长的美丽银杏树，使我由衷地想起自己敬爱的老师……
十年树木，百年树人，恩师对我的谆谆教导和鼓励，使我终身难忘……
感谢有您，那剪不断的师恩……
感谢有您作文5
还记得刚进高中的时候，带着青春的飞扬和涩气，对高中充满着期待与好奇。真的好开心，向往已久的高中生活开始了，亲近着校园的一草一木，听着校园的朗朗书声，我是多么的激情啊！很快，我熟悉了校园，熟悉了授课老师，熟悉了每一位同学，真正地开始了我的高中之旅。
眨眼间我已是即将要参加高考的学生了，面对种种的压力，我没有了当初的飞扬之气，比那更成熟了。高中的生活即将要结束了，这三年，一路上陪伴着的不仅是同学，更有老师的关心。每一次挫折是老师不弃不离。作为高三的学生，每天都处在试卷当中，生活在分数里，这已经习以为常了。在这过程中，有苦有泪，有乐有笑。
依然记得第二次模拟考试时，成绩的不堪入目一下子让我心灰意冷，总觉得真的是自己的能力问题吗？真的是自己笨吗？然而，我的物理老师齐老师给了我很大的否定，是他让我一直坚持着。那天晚自习，我们依旧在各忙各的学习，齐老师走了进来，叫了几个人去办公室，我很明白只要被老师叫去的同学都会收获到一份自信的。我以为齐老师不会叫我的，不会搭理我们这些“落后”的学生。但是我的想法错了，随着同学的叫喊，我怀着忐忑的心情去了齐老师那里，不是因为我怕老师，而是我以为我不能面对这份成绩，更不能面对老师。令我没有想到的是，您以一种谈心的语气和我们聊着，学习的问题暂且没怎么说，您问了我的想法，我当时假装开朗地和您说；“我很充实。”因为当时我很是没有自信，不敢说自己能够考上什么的，而后来您说您很欣赏这种态度，还说了考试并不能代表着什么，叫我心态放好，尽力就好，说这只是暂时的，生活还在继续，人生依旧会精彩。
听了这些话，我当时真的很开心，在回家的路上我向同学们说老师们并没有放弃我，我更不能放弃自己了。其实，这些话我也听了不少，但不知道为什么，在那种情况下是不一样的，说真话，当时的我有些自暴自弃了，看着自己的成绩总是无法提上去，我真的无法去面对。
老师，是您又一次唤起了学生的自信心，即使我现在的成绩并不太理想，正如您所说的每个人目标不同，我现在正向自己的目标前进呢！不管别人怎么说，就算现在失败，我也相信那只会是暂时的，我的人生依旧精彩。
此时此刻的我坐在教室里，这不仅是人坐在这里，我的灵魂也在奋斗着，而且还怀着一颗感恩的心，齐老师，是您的不放弃让我觉得自己的价值所在。我无法用语言来表达那份感恩的心，还望学生的进步能给您带来欣慰。
感谢有您作文6
20xx年夏天，注定让我终生难忘。这是一段在我记忆中闪耀着金色光芒的时光，不仅因为我参加了20xx年中国汉字听写大会的紧张备战，更因为我有幸遇到了敬爱的赵老师。
20xx年5月13日，中国汉字听写大会的官方微信，发布了20xx年第四届中国汉字听写大会全国总决赛的入围部分选手名单，我正式成为代表河北省出战全国总决赛的五名小学生之一。听到这个消息后，我既激动又有些不安。激动的原因是：我和同校的米谷阳、梁栋能够代表河北的小学生参加全国汉字听写比赛，真是无尚光荣；不安的原因是：作为一名四年级的小学生，我与参赛的大多数五年级选手相比，在年龄、知识、经验上都没有任何优势，而且我开始准备比赛的时间比别人晚，和其他人有很大的差距。所以从一开始，我便有了心理负担，真不知道自已能否胜任这个比赛。
幸运的是，我的汉字听写大赛的指导老师——赵老师敏感地察觉到我心里的想法，她经常给我打气加油，她对我说的'第一句话就是“我看好你，年龄不是问题，加油努力！”。5月中旬，赵老师开始每天辅导我们。她平时非常忙碌，她不仅在学校有繁重的工作任务，家中还有两个可爱的小宝宝需要她照顾，但她仍抽出时间，每天辅导我和梁栋、米谷阳三位同学。听写汉字，说起来简单，但中国的汉字浩如烟海，厚厚的字典真让人从无下手。赵老师从这些词语中精挑细选，选出常用易错词和部分高难度词，然后逐一给我们听写、复习。刚开始，我经常出错，甚至听写的三分之一字词都有错。因为错字需用红笔纠正，所以我的听写本上常常一片片红字，这让我感到非常不好意思，但赵老师仍对我说：“你的状态越来越好了，进步真得很快哟！”这些鼓励的话语，在这个炎热的夏季，让我感到无比的凉爽！
一转眼，一个多月过去了，我惊喜地发现，我听写本上的红字越来越少，我也越来越喜欢听写汉字。因为赵老师让我认识到，重要的不是比赛结果，而是比赛过程中的收获。即使我最终不能晋级总决赛，但准备比赛的过程使我对文字有了更深的理解、对中国的灿烂文化有了进一步的认识，这才是最为重要的！
这段备战的时间，在我看来真的是弥足珍贵，感谢赵老师！是您让我学到了很多知识，又给了我挑战自己的力量，激发我在前进的道路上攻坚克难、砥砺前行！