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尽可能寻找到作者
对于出版初衷，《别笑，我是高考零分作文》主编安坤表示，他的目的就是引发议论，引发关于作文教育改革的讨论。这些零分作文，以普通读者的阅读心理判断，是很有才华的文章。但以高考作文的评判标准，他们就是零分作文。所以，这些零分作文摆在那里，引发的是对作文评判标准的评判！零分，还是满分？其实大家心里都有一个判断。
对于文章的来源，安坤表示，这些作文多数是历年高考的考生写的，他通过一些作文辅导书和网络途径，搜集而来，当然也有个别篇目是非考生的作者因为自己的兴趣而撰写的同题高考作文，由于不符合高考作文的评分标准，被人冠以零分作文的帽子。我们尽可能联系作者，征得作者本人同意，但有些作文传播已久，找到最原始的创作人比较困难。我们在书中给这些作者留了言，希望他们看到后能联系我们。
教师观点
考生要慎重对待高考
对于零分作文产生的原因，安坤归纳为三点：一是愤世嫉俗型，此类作文以激烈的言辞来表达对社会上各种现象的不满；二是玩世不恭型，以调侃社会、调侃高考为乐子；三是挑战高考型，此类作文表现的是对高考极端的反对和抵触，甚至厌倦。这些都反映了现在的学生因竞争和压力，所表现出了逃避和抵触态度，也从另一个侧面反映了我国高考制度的不完善，在一定程度上忽略了考试的本质。这是该书主编安坤的观点。
但普通高中语文老师则对此不以为然。被称为史上最牛高三班主任的七中老师刘源正好是语文老师，还没有看过《别笑,我是高考零分作文》一书，刘源对该书无从评价，但对于零分作文，刘源称肯定是多少存在问题，据我了解，若非不动笔、做标记等情况，作文要得零分在四川还是挺难的，之前网上很多零分作文其实都是网友杜撰，并非考生所为。刘源认为，高考作文阅卷是人为评分，难免有个人因素带来的误差，但若真是认真写了，一般不会得零分，若真是零分，那这篇文章肯定有问题，毕竟高考不是儿戏，考生应该慎重对待。