高三作文(3)

2021-03-17高三作文

高三作文篇6

　　仍记得高二将近学期末的一堂体育课上，一个高一学子看着我们班在打篮球的同学，向他的同学发出感慨：“时间过的真快，转眼间这些人就是高三的学生了……”

　　步入高三前的我，对这一学年充满了种种幻想：高三的我们是否可以劳逸结合，玩得翻天覆地的同时，大家又学得死心塌地呢？我能否在这年里跟我期盼已久的同学拼同桌？高考之后的一切事物是否会以美好的结局收尾？

　　一年下来，经历的事不算刻骨铭心，但也多不甚数。看到黑板左上角“高考倒计时”的字样，我不由自主地颤栗，或许每个同学的心底里都在感慨时间的飞逝吧！进入高三学年的我们，开始了第一轮复习，如同以往，我们基本无异于其他年级地上课。班里的同学，我们起初也有互不相识的，狂热的心态和善谈的性格将同学们融汇在了一起，从此我们真正属于高三里的一个班集体。

　　在课堂上，我们时而碰上懵燃不懂的难题，或在同学的“点化”下恍然大悟，或与同学放口“怒”言这种“神”逻辑的难题是如何虐尽学生“幼小”的心灵，如此种种，我们逐渐习惯高三这种每天一知半解的学习生活，有时确实没法懂，也只能忽略而过，找人聊聊天，说说地。面临第一次模拟考，我们都有几分紧张，因为老师说模拟考的成绩与高考的成绩不会有太大的出入，但听闻老师口中往年那些“潜力股”的事迹，考砸的学生的心才不至于“死”去……

　　越接近高考，同学们越是躁动，不知何时开始，他们开始热衷于集聚成各个不同的小组，卖菜式地讨论起了高三后的生活：“你想考哪个大学，选什么专业？”“成绩太差的话，也就只能去打工了……” 有激励人心的，也有刺人心脾的。高考前的几十天，大多数人奋起直追，渴望补回什么，到高考前的几天，大家变成了一群死鱼，真正体验到了何为哭笑不得。

　　终于，高考这一天来临了，我们如往常的普通测速到了学校，只是大家都比较早到，因为当地考点不在本校，需要我们一同乘公车去。车上我们还能说说笑笑，不至于死气沉沉，副座上的同学与司机大哥聊成一片，一番打听才得知上了“贼船”，大哥他不认识路……有时透过挡风玻璃，我们看到的是一条不见尽头的路，对于那些“宅男”“宅女”而言，无尽之感尤为强烈，虽然这些情节老套，但同学们心底里的感觉却是弥新而辛酸的，只是这一切都必须面对，才没人畅谈这种茫然之感……

　　生活中有那么多扰人心扉的繁杂事物，为何人类依旧生存着？“是固所欲有甚于生者……”，在感受痛苦的同时，我们也会品味道美好，正是这些美好支撑了高三里的我们……

高三作文篇7

　　凤凰涅槃，在火焰焚烧的痛苦中获得重生。

　　飞蛾扑火，在迎向痛苦的同时获得光明。

　　许多人追求自己的事业，忍受痛苦。古有司马迁忍辱著《史记》，勾践尝胆灭吴国。痛苦换来的是成功。一代杰出音乐家贝多芬，双耳失聪，对于一位热爱音乐的人来说，失去听力意味着失去一切，甚至是音乐生涯的结束，但是他创造了奇迹，痛苦的价值是那一篇篇华美的乐章。圣雄甘地为争取印度独立，多次被捕入狱，在狱中度过两千多个令人难以忍受的日子，痛苦换来的是革命的胜利，是被全国人民你为“父亲”的荣耀。

　　我国革命的胜利，亦是从痛苦中获取的，红军二万五千里的长征，雪山，草地，都是似乎不可逾越的鬼门关，可是他们成功了，成功地战胜了自然，继而成功地战胜了敌人。

　　是什么使人战胜痛苦，赢得光明？

　　是什么令人忘却痛苦，获取成功？

　　答案十分简单：信念。向着目标一往无前百折不挠的信念。

　　成吉思汗坚信他能一统天下而忘却痛苦，无往不利；孙膑坚信自己的军事才华一定会有用武之地而忍辱负重。

　　可是现在的我们却越来越惧怕痛苦，就像那只安然无恙的海蚌，殊不知，缺少了痛苦，便失去了珍珠。

　　没有信念，才会惧怕痛苦。信念使人坚持，便带来痛苦，在痛苦中磨砺的信念，却像钻石闪闪发光。

　　我们是飞蛾，用痛苦换取光明，痛苦的价值便是光明。

　　我们是凤凰，用痛苦换取重生，痛苦的价值便是重生。

　　我们在痛苦中涅槃，痛苦的价值，便是成功的前奏。