高三作文 篇4
我就住在一个孤岛上，四周除了海还是单调的海。所谓的岛不过是块贫瘠的戈壁，寸草不生，只是重复着坑坑洼洼，重复着死人脸般的土黄，重复着我的孤独和无奈。
我的岛没有一些人的岛那么生机盎然，那些岛每天早上接受晨曦的爱抚，每天黄昏沉浸于夕阳的浪漫，那些岛上的的访客很多，我很羡慕。
我的岛没有一些人的岛那么地域辽阔，那些岛上也会有扬沙天气，也会有暴雨雷鸣，但他们有那么广博的土地，以至于那些小气象都太微不足道了，我很羡慕。
我的岛没有一些人的岛那么睿智聪颖，那些岛上发生着这个时代最引以为荣的事，他们是浮在空中的岛，活在无形的上层，我很羡慕。
我固执的以为我在海的中央，所有的岛都在围着我旋转，可我又一次固执了一个错误，不知是别人不了解我，还是我不被别人了解，抑或是我的岛上荒芜一片。
我每天从岛的一边出发，试图很顺利地到另一边去与太阳告别，但每天都有风夹着尘埃吹乱我的脚印，吹散我的心情，每天都有涩涩的海风带着显现的空气钻进我每一个毛孔，疼得我想流泪。也会有秃鹫从头顶掠过，给我抛下点臭鱼，这些虚伪的鸟，只是想利用我罢了，只是施舍。
其实，我也曾试着把我的岛打扮得欣欣向荣，可我付不起那么高的代价；我也曾想着拓宽疆域，可又没有愚公的毅力和耐力；我也曾想与上层的岛主结交，但又受不起他们对我自尊的践踏，于是我还是生活在这方戈壁上，这块与周围的海格格不入的戈壁，这片刺眼又不得不存在的戈壁。
有人羡慕我的自由自在，有人把荒凉归结为我的自私，可从没有人留意过我那重的令人窒息的孤单。人也许就是这样吧，因为有一颗跳动的心，于是无休止的思考，可思考带来的是无休止的疼痛。
每当我带着我的岛路过那些歌舞升平的岛时，那上面很张扬的笑声触手可及却遥不可及，我摇摇头，摇落满眼的泪。
高三作文 篇5
他们说在每一个世界里都有不一样的缤纷色彩。
可是我睁开眼就只是看到了一个世界，其他的世界是什么模样？我从来都不清楚，因为没有见过，所以不敢判断。后来我知道一个又一个的人在这里拿来，往往他们只是为了证明自己的存在。
我看到了那些不一样的景象，他们在飞腾着挣扎着，他们其实也是渴望自由的，不愿意被束缚，不愿意变成一个静态的风景，被人欣赏却失去了自己的自由。
这时候我突然想到了一个词，万物皆有灵。
我突然就意识到了自己以前是多么的无能为力，可同时又是多么的优柔寡断。假如在我写这些东西的时候，能够注意一下用词能够给他们多一点的生存的希望，也许他们就不会总是那么悲观的去看待世界，也许他们就会有了更好的怨气去面对这一切。也许越努力越幸运这个词是真的存在的。
不去尝试又怎么知道呢？
于是在这一刻我决定了，如果等我走出这个欲念世界之后，我一定要更改一下自己的创作方向，我要给他们一个更好的机会，不能一切都走向死亡。悲观即便是存在，但是他们并不是生命的全部。
希望才应该如同阳光一样照满天空，而天空的颜色也应该是暖色调的，不能只是这样的灰暗。
我喜欢他们的存在，所以才应该让他们变得更好。
高三作文 篇6
在我小时候，我曾翻看过她的结婚照片，其中有一张她用她那双洁白的手捋着她那满头的黑发。是啊，她笑的多么幸福、多么甜蜜，我想她那时一定憧憬着未来那一幅幅美好的画面。
她是一名老师，她用她的一双纤纤玉手孕育了多少祖国含苞待放的花蕾。直到有了我，她开始家庭、学校两头跑，用她那一双娇小的手撑起了半边天。我想她一定感到很累吧？是的，她很累，但她从未抱怨过，她是一位多么善良的母亲，又是一位多么伟大的教师啊！
她是一位贤妻良母。在我的印象里，家务活就如她的使命一样，我一直在想：为什么要让这么美丽的一双手承担这么多的责任、这么多的重量呢？但她却感到非常幸福。正是这么一双勤劳的手，让家里变得光亮、整洁，但她手上的光泽与白嫩，大约在几年前我就看不到了。每当我看到她在做完家务后，总累得直不起腰时，我便会跑过去帮她捶背、按摩。她笑了，她笑得很甜、很开心。当时的我不明白为什么突然间她的脸上少了疲惫这两个字，取而代之的是幸福。现在我懂了：那时因为她觉得她所做的一切，值得！
冬天，很冷，她依然没有停下手中的劳动。饭后，我总是把碗扔在桌上就跑出去玩了，她却一声不吭地刷起碗碟，可能我们都习惯了这种生活。有一天，吃完饭后我自己去刷碗，当手浸入水里的那一刻，我感到整只手臂如同进入冰窖一样，顿时感觉我的五根手指仿佛被冰刺钉到了水里，拔都拔不出来，浑身只打哆嗦。我突然间感悟到了什么，就赶忙跑去看她的手，只见她的手已经浮肿，冻得发红，手指上崩裂那一道道口子，就如同一片干涸的已经龟裂的大地，让我触目惊心，让我心痛。我在想：我该如何去抚摸这双已经面目全非的手呢？或许，它们本不该这样，我又该为这双手做些什么呢？
正是这双手，让家里充满了温暖，让学子有了安全的归宿，让我有了心中敬佩的榜样。
我尊敬这双手，我深深地爱着这双手，我心疼这双手，我佩服这双手，我更加深爱着拥有这双手的主人——我的母亲，她不仅教会了我如何做人，更教会了我如何发挥双手的功能。
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