【精选】高一作文七篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的高一作文7篇，欢迎阅读与收藏。
高一作文 篇1
当大雨无情地挥洒在窗檐时，当秋风肆虐地叫嚣着冬日时，一株碧绿的小草坚忍地咬牙颤抖着，夕阳的余光洒在她的身上，镀上一层金黄的色彩。
混杂着雨后泥土的地气，房间里黑黢黢的，一个小姑娘正抱着某名牌大学的录取通知书痛哭。
三年前
她还是一个无忧无虑的小女孩，憧憬着美好的校园生活，幻想着粉嘟嘟的梦想。她坚信：梦想因奋斗而实现。青春是如此地美好，女孩每天都过着“日出而作，日落而息”的生活。她的成绩蒸蒸日上，笑容也时常挂在脸上。日子充实，也很平静。
但心中总有一份莫名的情思牵动着女孩，这使她常常惴立不安。
两年前
那场大雨无情地夺去了她的母亲。母亲在雨幕中提着女孩儿最爱的草莓蛋糕。笑容却在母亲的脸上凝固了——一辆卡车“嗖”的将母亲撞飞了，她望着近在咫尺的母亲，顿时笑容凝聚在充斥着血腥的雨帘中，泪如黄河决堤般崩溃了。母亲用含着鲜血的嘴巴慢慢地吐出：“生日快——乐——好好——学习。爱……”女孩痛哭，呆对着空气。最后用几近疯狂的声音吼着：“妈妈，我爱你，爱你。”
“树欲止而风不静，子欲养而亲不在。”
从此，女孩粉色的梦想被母亲的鲜血染红了。女孩沉沦过一个月，但这个红色的梦想却鞭策着她努力学习。她知道：这是自己的梦想，更是已逝的慈祥的母亲的梦想。
女孩更加努力了，只是变得更加沉默。
一年前
高三如山大的压力，使女孩呼吸有些急促，那一天，她病倒了。却在醒来之后，坚持着自己即将成功的银色的梦想，飞奔着回到学校……
银色的梦，萦绕在女孩的心头。那是母亲与自己的梦，是血和泪浇注着成长的梦。
她几乎成了班里的守卫人员。每天，开门、锁门一系列繁琐的事情总是她包办的。没有到最后一刻，她是无理由放弃梦的！
现在
她的梦，母亲的梦，在这一刻终于实现了。女孩拿着手里的录取通知书，泪水洗刷着她布满风霜的脸庞。女孩痴痴地傻笑：“母亲，我们的梦终于实现了。”
金黄色的梦，熠熠闪光，让她触及到美味的梦的果实。
紫色的窗帘悠悠地翻转着身子，外面，大雨仍然在无止休似地下着。也是这样的一个狂风当道的夜晚，夺去了她最爱的母亲，但她却不后悔这三年来的努力，她完成了母亲的梦想。
女孩的梦是无色的，亦是有色的，白色的梦正如白光经三棱折射后，在不同时期显现着不同的七彩梦
如日般永恒的梦呵，缤纷的绽放你的色彩！
高一作文 篇2
平常爱缠着暖暖被子不放的我，今天一大早竟然能自然觉醒，并且快速整装不拖拖拉拉，三两下吞下早餐後，便迫不及待的往学校冲去，真是一大奇蹟！因为今天正是我期待已久、梦寐以求的校外教学。
一到学校，发现班上每个人都和我一样，脸上洋溢着无比幸福的表情。到了著名的十三行博物馆，我们这一组去二楼观赏十三行人类的生活，探索十三行铁器的奥妙，我们看到大大小小、长长短短，粗粗细细，各式各样的铁器，让我印象最深刻的地方是那扇通往十三行生活的知识之门，那里把十三行的样貌，解释得一清二楚。还有四楼的风景也让我对它有深刻的印象，我们从一楼爬到了四楼，爬上去时我们虽然有点失望，不过我还是被眼前的美景给迷住了。观音山和旁边的河流搭配在一起真是大自然的鬼斧神工。在十三行博物馆里，进入了一道道宽长的走廊，走出了一扇扇疑惑的门窗，我觉得这座充满知识的博物馆，对我来说真是意义非凡。
下一站是有名的圣多明哥城，那是一栋非常有特色的建筑物，城内的建筑设计及饰品都让我看得如痴如醉。我们後来还去了充满浓浓人情味的淡水老街，老街上有许多远近驰名的店铺，瑜翔妈妈请我们吃美味可口的章鱼烧，好心的店员阿姨特地告诉我们当地最好吃的鱼酥，我买了一包回家和我的家人分享。後来我们还吃霜琪淋，我们本来想慢慢的品尝，但它却“滴！滴！滴！……”的开始融化了，於是大家卯足了劲，迅速的吃得一乾二净。老街上有好多充满古早味的游戏，我们当然也不放过，大家都玩得不亦乐乎。
我觉得这次的校外教学不但带给我许多宝贵的知识，还让我体验到逛老街的乐趣。十三行博物馆不但让我打破了心中的疑惑之门，还让我得到天下的无价之宝，我希望我能带着充足的知识和坚固的友谊，踏出心中的境界，创下不一样的记录。
高一作文 篇3
作为一个中国人，我们应该把祖国的语言汉字写好。但是，汉字是方块字，不是一时半会儿就能写好的。很多时候，英语没有考好的同学就有了正当的理由——英语考不好，证明他爱国！我听后，只是呵呵一笑，心里却不怎么赞同。
还记得刚上一年级时，我总是背一个洋气十足的小书包，手里总是握着一支短短的铅笔写字，一天一支也不成问题。而我们的老师则为我们在黑板上一笔一划地在黑板上写出规范的汉字。
现在看着一年级的弟弟妹妹们，时常也想起我刚刚写字时的情景。每次提笔准备写字时却不知道怎么下笔，于是只好从数字开始。一边用铅笔画着，一边还念念有词：1，2，3，4…………本子上歪歪斜斜的铅笔印好像在看着我，我也傻傻地望着它们，还笑开了花。现在想来，我都挺佩服我自己的。
从幼儿园到二年级一直用铅笔，我写出的字，也总是歪歪扭扭的，看着就不顺眼。可能是对这种斜体的字产生了感情，到三年级开始用钢笔书写时，还是重复以前的“丑”字，尽管钢笔比铅笔重多了，但是却无法改变我的字迹。
直到四年级时，宋老师走了，来了一位才华横溢的谢老师。他来的第一天就教我们如何写好祖国的方块字。不知道怎么回事，我们居然喜欢上他的课！突然遇到了专门教我们写字的老师，真有种受宠若惊的感觉。谢老师的字是我见过的最好的字，不仅如此，无论是书法课还是语文作业，他对我们的书写都严格要求。尤其是对我这个语文课代表，他都会给我挑许多毛病出来，每页本子上都多了许多他用红笔写的工工整整的字——唉，有时候一个字要重写十多遍——结果还是不合格，比如带三点水的字，我们老是按照习惯的写法来写，而不把三点水的.第二点靠左。于是，一个本子写完后，我突然感觉到这个本子变重了！也许是墨水的重量，也许本子上还有他残余的笔力吧！
四年级上学期，我们不仅要练习钢笔字，更要练习毛笔字，这是史无前例的。到现在我们才明白——练习毛笔字确实太有必要了！于是，我们每人每天都要练习至少一篇毛笔字。每天到校的第一件事情就是交作业给他检查，字是第一道关。然后才是答案是否正确，卷面是否合格。每天下课后，总能看见谢老师为我们写着需要改正的字。有时候，他还会拿着提前写好的毛笔字贴在黑板上，让我们临摹。
这样的日子持续了两年半，在这两年多的日日夜夜里，我们好像没有感觉到进步。但是，在每学期的每次家长会上，谢老师展示了他教我们后，我们所有人作业的照片、试卷的照片、书法的照片，我们都不敢相信自己的眼睛：怎么会这样?明明感觉到每天没有什么进步呀，怎么突然就进步了呢?而且，每学期都有同样的感受！这还真奇怪。但是，谢老师告诉我们：这就是每天练习的结果——每天我们纠正一点点，每天我们大家进步一点点，坚持下去，进步就非常的明显！
到现在，我才明白了他时常挂在嘴边的那句“用对力，做正确的事”的真正含义！到六年级，我们的班呼从“堂堂正正做人，勤勤恳恳做事！”又改回了“老师，您好！”，但是，临近毕业，我才更加明白了勤勤恳恳意味着什么！这三年的每个日日夜夜，我们时常收到老师的微信信息，经常在半夜看到他发的QQ相册里的自己的作业及点评(我们每个人都有一个相册，并且是加密的)。
真是字如其人！他的字工整而直挺，我们的字跟着也工整而直挺！在成长的道路上，我刻下了深深的痕迹，不，应该说是烙印——不仅烙在我的字迹里，也烙在我的精神世界里！