关爱关爱作文400字 篇5
在我们的生活中有时不经意间说出的一句话，一个字，就像一把尖锐的长矛慢慢地刺进亲人的心中，让他们感到无比伤痛。而在自己的身边，你扪心自问，你是否顾及过亲人的感受？是否好好地对他人说过一句话？哪怕就一句？现在，让我们开口说爱，让爱远传！
很多时候，自己从来都是觉得妈妈说的话很烦，无比唠叨，蛮讨厌的，可是直到现在我才明白平时妈妈的唠叨，我虚心接受了吗？我又是用什么样的态度去对待她的呢？消极、沮丧、厌恶的情绪无处不有，我带着这样的情绪深深地伤透了她的心。我顾及过她的感受吗？不，没有!我对她好好说过一句话吗？不，也没有！难道我有和她真诚地交流过吗？不，还是没有！此时此刻，一大股情感能量瞬间爆发，我现在只想对妈妈说：“我爱你！”说出以后，自己觉得突然心中的那块石头轻了许多，许多。
自己后来想了很多，觉得一个人的人生路途中有许多的奇妙东西在等着你，你自己也会在恍惚之间，不在意他人的感受，令他人伤心难过。这个时候千万不要说你没有注意过，也不要说你是无心的，那就只能证明你根本就没有好好地去爱过。有时候，我们要去顾及别人的感受，好好地去说一句话，在说这句话之前，要思考说与不说带给别人的感受，来去选择说与不说。
因为有爱，所以每一句话都要好好说。现在，开口说爱，让爱远传。
关爱关爱作文400字 篇6
人间处处有真情，处处有真爱。如果你没有发现爱的瞬间，那就让我们放大几处生活中的爱的镜头。
老师的爱。每一位学生都要经过十年的寒窗苦读，在这十年的艰辛路程中，少不了一直陪伴我们成长的老师。老师每天都与我们有一样的作息 。 时间，每天清晨就要早早起来为新的一天做准备，有些老师还要给同学们上早读课，每天夜晚都要陪伴我们一直到晚自习结束。
他们回到家还要照顾自己的儿女，他们把与儿女在一起的时间变成了与同学们在一起的时间。尽管这样，他们仍然任劳任怨，默默无闻地为我们奉献着如果老师是那红烛，那我们是被照亮前程的人；如果老师是园丁那我们是被浇灌成长的花朵；如果老师是工程师那我们是被灵魂建筑的人“老师”是世界上最伟大，最崇高，最至高无上的称号。由此我想衷心地对老师说：“老师！您辛苦了！”。但我想信我们也不会让老师失望，我们一定会在中考，高考后奏响凯旋之歌，让这个歌声充满校园。在十年寒窗苦读的艰辛历程上还有一些更重要的伙伴—同学。每天我们并肩作战，我们共同进入梦乡。学习上我们同进步；生活中，我们共进退。我们团结，我们有爱，我们共同撑起班级这片蓝天，我们彼此见证对方成长的点点滴滴。同学积累的情感比山高，比地厚。在这个融洽的大家庭里，我们欢快开心，这段美好的少年时光会让我终生难忘。
如果你得到过别人的爱，那你是幸福的；润过你为别人而付出爱你时更幸福的。那么我想生活在这个班集体中我是最幸福的人。
关爱关爱作文400字 篇7
记得我上小学二年级时，老师和同学的关爱。
早上上学的路上，我要过马路时，忘记看红绿灯了，就直接走了过去，而且还正好赶上红灯。我没看见就直接走了。躲过了一辆辆大车，可有一辆车过的很慢我只好等等了，等那辆车过了，我也正要走时，一辆电动车过来，撞到了我，我感觉好像在滑雪，等我停下来时，又非常疼，我立马哭了，本来没有想哭的`可还是哭了出来。在车上的俩位姐姐都下来了，扶着我过了马路，姐姐问我：“小妹妹疼不疼啊，下次可不能再闯红灯了”。这时我才意识到，原来我闯红灯了，我又说：“不疼，我要去上学”。姐姐又说：“还是带你去药店买创可贴吧”。我说；“不用了姐姐，我要去上学”。姐姐说：“好吧”。我回到了教室，我不敢说我被车撞了，怕同学嘲笑我，所以我就安安静静的回到了座位，拿出书早读，而且我还尽可能的遮住我的伤口，可我左边的同桌看我不把左手放到桌子上，就一直看我的左手，我非常烦，就叫班长来管他。就这样，一节课过去了，要去做早操了，但是有些同学眼睛非常尖，一眼就看出我的左手受伤了，然后告诉了老师，老师来看了，说：“暂时没事”。其他（她）的同学才去做早操。老师把我领到办公室，给我擦了药，亲切的说：“好了，你去教室休息吧，不要去做早操了”。然后我就去了教室安静的坐着。
同学们做完了早操，都纷纷回来了教室来看我并没有去玩耍。我顿时，我觉得被关爱包围着。
关爱关爱作文400字 篇8
爱的叮嘱，不必像风中的柳絮一般冗杂错乱，不必像潺潺流水一般柔情，也不需要像鲜花嫩草一般鲜妍明丽。爱的叮嘱，只需如一杯白开水，简简单单，却能给人力量。
正如朱自清所说的：你的话应该像黑夜的星星，而不是爆炸，谁会稀罕那彻宵的爆竹呢？爱的叮嘱也是这样，简简单单的“加油”、“努力哦”、“我看好你哦”、“你一定能行”这就够了。我的母亲就从不叮嘱我太多，因为她懂我。
小时候，即将出门去上学时，她会说“注意安全”然后我从来没有受过伤，即使我是一个人。因为她知道我明白她的意思，我会穿好衣服、记得拿伞、过马路时注意两边。话不需说得太多。
现在，当我开心时，她说：“保持这个状态哦”当我沉沦时，她说：“心中的不快乐会在你的心里种下忧郁的种子。”话不需说得太明白。
即使是到别处去参加考试，母亲也不会像别的家长一样表现得比孩子还紧张。她仅仅对我说“尽力就好”话不需让人有紧张感。
叮嘱由爱产生，但爱到深处，就不再需要太多了。因为彼此了解、明白，心照不宣，相信别人反而比絮絮叨叨、缠绵不休的告诉别人该怎么做更加行之有效。
只言片语或许有时显得过于无情，但是能给彼此更多独立思考的时间，变得更加成熟、知性。或许卡莱尔这句话说的很对：“语言属于时间，静默属于永恒。”把爱放到心底，让它成为永恒。希望人与人之间能多一些对视，少一些对话。
今早出门前，母亲对我说：“做好自己”没有再多了。但我从她的眼神里读到了更多，那里面包含的不仅仅是爱的叮嘱。关爱关爱作文400字 篇9
我们认识到了在自己的成长过程中老师所扮演的角色和起到的重要作用，也体会了老师们为了我们的健康成长每天的工作都是辛苦和繁重的，正是由于老师们的辛勤劳动，才使我们学到了更多的知识，变得更加的聪明和智慧，变的更加的懂事和成熟，为此我们应当感激伴随我们成长中的关心过我们的每一位老师，学会正确的对待自己的老师，那么如何来对待自己的老师？
我们是一个历史悠久的国度，是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重教，孔子被誉为万世师表，同样受到了古代许多封建帝王的尊重，那么到了现代，我们的老师每天要面对几十个学生，要去关心学生的成长，把我们的班级比做家的话，老师就是这个家的家长，要当好这样一个大家的家长可是不容易的，担子重，责任大。我们自家对待自己的父母我们应当怎样？（老师和我们每天在一起共同学习的过程中除了传授知识外，还要通过自己的言传身教帮助学生明辨是非，那么对表现突出的学生就要去表扬，要让同学们向他学习，同样要向犯了错误和不足的同学提出批评和改进的意见，那么在此时我们就要学会正确的对待老师的表扬和批评，对待表扬要作到不自满，不骄傲，对待批评呢？受了批评要找到原因去改正，作到不气馁、不抱怨。
第三还要体谅和宽容自己的老师。老师每天要面对许多学生工作量大，同时也会在工作中有自己的烦恼，此时对待老师的烦恼、疏忽、缺点又应该怎样做呢？
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