国学作文

2021-05-28国学

【推荐】国学作文十篇

  在学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的国学作文10篇,欢迎阅读与收藏。

国学作文 篇1

  古欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心,欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。

  自天子以至于庶人,一是皆以修身为本。这句话是做人的根本,不管是天子,还是庶人,都可以此为人之本。而《中庸》:喜怒哀乐之未发,谓之中;发而中节,谓之和。中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也。到中和,天地位焉,万物育焉。在我个人认为,这几句话浓缩了《大学·中庸》之精华,要不是这次国学大赛,我还了解不到这中华5000年文化的沉淀。

  你若做到了,必定有大成就,但从古至今,能坚持一生的,寥寥无几。可见坚持之难。儒家认为喜怒哀乐未曾发时为中,如果发出来,不偏不倚谓之和。如果大家都到了“中和”的境界,自然与社会就会和谐,天下也就太平了。这些虽不是我说的,但即使知道,又有多少人能做到,就算你做到了,又有几人能做到,能做到的恐怕也只有那些白发苍苍的老人了。

  这些话里虽然有些抄的,但我希望你们能从中获得知识,知道国学的博大精深。

国学作文 篇2

  三人行,必有我师焉。办公室丁丽娜老师是个女诸葛,听其言,经常令我脑洞大开。这不,本次的“舌尖体”就是从她那里获知。

  很喜欢玩文字游戏。带着一帮学生,玩文字游戏更是不亦乐乎。以前玩过“说明书”、玩过“剧本”、玩过“控告信”、玩过“宝塔诗”。这次,一听可以玩“舌尖体”,全身细胞顿时活跃起来,这个学生一定喜欢玩,也一定能玩得得心应手。

  “舌尖上的中国”也看过几集,其语言很有特色,也很风趣。往俗了说,就是“有话偏不好好说”,偏要“折腾着说”……

  适逢本单元介绍民风民俗,可以结合这个写法介绍民间小吃,就这么定了!

  从网上找了一些“舌尖体”语言,读给大家听,引来一阵笑声:“老师,这‘舌尖体’不难,不就是把蔬菜当作人来写吗”?

  孺子可教也!

  挑选自己熟悉的一道菜,动笔开始涂鸦,不一会儿便交上来片段若干,读罢,顿觉赧然:六年级学生,已然情窦初开,感情生活貌似比成人还丰富。所有的蔬菜,但凡是A炒B或炒C的,一律谈起了恋爱。其语言之俏皮之老练,令我惊讶。只是在描写的时候,一味夸张地写它们之间的相遇,倒把制作方法和口味给遗漏了。

  拿了学生习作,再度讲评,夸张要有度,描写要结合材料介绍、制作过程、佐料、菜品的色香味……讲完,继续修改。

  少顷,学生习作基本完成。一读,口水狂飙。虽介绍的均是下沙本地家常菜,然,在它们的笔下,却成了一出出充满感情色彩的艳遇,且色香味俱全。读之,令人捧腹。

  “舌尖体”文字游戏结束,欲罢不能,心里不禁浮想联翩,接下去我们该玩什么呢?三国体?甄嬛体?古文体?红楼体?对,一个个玩过去,玩它个天翻地覆。让他们看看,六年级学生,玩文字游戏,一样能玩得风生水起。

国学作文 篇3

  中国是一个很古老的国家,她拥有与其他国家不一样的东方美。因为她有自己非常特殊而又非常吸引人的地方,那就是中国古典文化,不知折服了多少人。

  “弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信……”这就是大家耳熟能详的《弟子规》里的句子。全书短短的只有360句话,却诠释了做人的深刻道理。

  “衣贵洁,不贵华,上循分,下称家,对饮食,勿拣择,食适可,勿过则。”以前,我吃饭是很挑食的,什么胡萝卜、蘑菇都不喜欢吃。现在,我已经开始吃蘑菇了,因为每种食物都有它独特的营养。

  老师说:受持读诵,静定其中;日日滋养,智慧增长。

  每天都要用一些时间,让自己完全静下来,大声朗读那些中国经典书籍。如果每天都这样去读书,时间久了,就会增长你的智慧。书读多了,自己的知识量也就增加了。

  中国的文化是多么博大精深,虽然没多少字,但是你要把这薄薄的《大学》、《弟子规》全部学精学透,可不是一天两天的事哟!

国学作文 篇4

  从我上一年级到现在一直在学习国学,这门课对我的学习和生活产生了很大的影响。

  其中,在《礼记》里给我印象最深刻的就是君子之于学也,藏焉、修焉、息焉、游焉。这一则的意思是君子对于学业,心里总是念念不忘,每天都会温习,甚至休息、娱乐的时候也不忘学习。老师说:“这则是教育我们一定要热爱学习,按时温习,不忘学习。”

  记得有一次,爸爸妈妈要带我去动物园,我心里特别高兴,我都好长时间没有去过动物园了,穿上漂亮的衣服我正准备跟着爸爸妈妈出门,忽然想起来第二天的课文我还没有预习,所以就没有出去玩改在家里温习功课,爸爸妈妈看我这么自觉学习都非常高兴。

  爸爸妈妈每天上班都非常辛苦,所以我们不能再让爸爸妈妈操心了,一定要自觉学习,做个懂事的好孩子。

国学作文 篇5

  也许那些极富有民族情感的人会觉得我是崇洋媚外,而这确实我认为当今学生内心的呼喊,也许家长们会提出抗议,可我指的不是家长们寄予我们的压力,而是我们每个人每天都交流的环境:学校。

  老师说,他们也是出于无奈,他们也不想给我们压力,可是21世纪的竞争就是这么残酷,老师们还说,有了竞争才有了动力,才会催使我们奋发向上,而我想不然。

  竞争的火花溅满我们生活的分分秒秒中,就连我们去“夏都第二课堂”综合实践的课程中,也免不了老师“各小组竞争”的话语,说实话,我讨厌竞争,我更讨厌竞争所带来的动力,我想要一片纯净的天,我不想要被“文明”糟蹋的天地。我想,大家深有同感吧。

  现在,我们湟二,第一次月考的热潮还未降下,期中考试就已经慢慢逼近了我们的生活,老师天天说:期中考试考不好了我们再慢慢说。傻子都能听得出老师的话是什么意思,每天为了考试唉声叹气,就像小学时我的同桌编出的歌谣:考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。在学校考不好,就会被老师一顿批死,回家后有的同学还会吃上家长准备的苦涩的面条,我还好,老爸老妈从不给我施加压力,但是学校老师的压力已经让我够受的了。的确,每次的考试我的成绩还算是理想的,但每次考试完松一口气后我有开始担心下次的考试,尤其是我的成绩较好的时候,我就在想:要是下次考试我考砸了怎么办?当然,这带有一定的主观上的心理因素,但是学友们,你们何尝不是这样想的呢?有些人会说,好学生有什么可担心的,可是,正是因为安上了莫须有的好学生的名头,才会让我每次考试前如此的紧张,如此的懊恼。

  现在国家天天说减负减负,可是又有哪个学校减负了呢?每个学校只不过是在表面上做做样子,在私底下又虚伪的做着竞争,最终受苦的还是我们。的确,正因为这种竞争的气氛,才让我们学到了更多的知识,而我讨厌这种方式,它枯燥、无味,甚至让我们学生丧失了活泼的本性。

  家长们说,我们现在生活在如此优良的条件下,以前的孩子想上学都上不了,我们还不珍惜,天天想着玩玩玩。老师让我们收心,家长让我们努力,新的时代真的要把我们培育成一个个孤陋寡闻的书呆子们。

  也许,这就是中国教育的最大缺陷,也许,我们注定此生受这样的教育。

  这,就是中国学生的悲哀!

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