海洋作文(2)

2021-03-22海洋

海洋作文篇4

　　我爱海洋，爱它那磅礴的气势，爱它的浩瀚，爱它的瞬息万变，有时波涛汹涌，像只猛虎;有时风平浪静，像慈祥而又温柔的母亲;有时波光粼粼，金光闪烁，像是走进了仙境。

　　站在海边，海风迎面吹来，顿时觉得人身无比轻松。红艳艳的太阳照在蔚蓝蔚蓝的海面上，海面上就金光闪闪，锦缎般地闪着耀眼的光芒，绚丽多彩。海浪拍打着海堤上那奇形怪状的礁石，溅起白色的浪花，像是千万道明亮的眼波，凝视着春天的秀色。看!那拍岸的惊涛声，人们的欢笑声，海浪声和轮船的汽笛声交织在一起，构成了一曲美妙动听的交响乐。

　　涨潮过后，海在阳光下更加光彩夺目，细看，海上有许多五颜六色的贝壳，我和妈妈一起在海上不停地捡着贝壳，鱼鳞似的波纹一起一伏，发出有节奏的“哗——哗——”声。这里没有盛夏的炎热，没有城市的吵闹声和喧哗声，是人们避暑的好地方。

　　海，真是个诡谲多变的怪物。昨天，满眼都是黄滔滔的浊浪，今晨却变成了一片无边无际的“青翠的草原”。海水略呈暗绿色，风不大，水面上荡漾着一朵朵银白的浪花。海燕贴着水面低飞觅食，海蜇像一把把小伞似的在水中探头探脑地飘浮着。

　　我爱海洋，一年四季都爱，我爱它的磅礴爱它的浩瀚，爱它的瞬息万变，爱它的汹涌，爱它的风平浪静。

海洋作文篇5

　　假期，妈妈带着我，和一群小伙伴坐着高铁去了一个神奇的地方——北海青山头滩涂。这是一个白天是沙漠、晚上是海洋的地方。

　　天刚微微亮，我就早早地起床了。在领队老师的带领下，我们穿过了一片又一片比人还高的大米草，来到了滩涂上。天哪！头天晚上看着是一片汪洋大海，怎么在白天就变成了茫茫大漠呢？滩涂一望无际，脚踩在上面软乎乎的，滩涂上螺、螃蟹密密麻麻，多得让人不敢落脚。路上，领队老师告诉我们，还有可能遇到一种比恐龙还古老的叫“鲎”的甲壳类动物呢！果然，没走出几步，我们就看到了一只小小的鲎，它正在厚厚的淤泥里爬行呢！我和一个小朋友都很想抓住它，便都以很快的速度跑过去，结果还是我略胜一筹，先抓到了那只小鲎。小鲎有一个硬硬的壳，八条短短的腿在沙地上飞快地爬，可爱极了。我们继续往前走，一路上看到了寄居蟹、鲍鱼和一些叫不出名字的海鱼，我还抓到了一条小鲳鱼呢！不过，最让人震惊的是：还有几只超大的水母！我们走啊走，又走了两个多小时，才重新见到了清澈见底的海水。海水很浅，里面东一个、西一个地躺满了海蘑菇，有一个小朋友还捞到了一只漂亮的水母。我们玩了一会儿，回头再看，滩涂真大啊！有的家长拿出了手机，打开百度地图一查，竟然发现我们已经站在了海中央，四面全都看不到岸了。

　　回来的路上，我们邂逅了一群赶海的渔民，他们挑着一筐筐肥美的沙虫，自豪地告诉我们：这里是肥沃的原生態滩涂，中国最好的沙虫就产自这里。临近下午了，潮水开始慢慢往回涨，等到晚上，我们又可以在海边的小木屋枕着涛声入睡了……

　　一望无际的滩涂，改变了我们对大海的印象，这真是一个神奇的地方！

海洋作文篇6

　　大海是一片宽阔的天地，是一面清澈、平静的镜子，更似一颗巨大的蓝宝石，令人流连忘返，沉醉于中。

　　大家应该听过张雨生所唱的《大海》吧!这首歌抒发了张雨生喜爱大海和对大海的无尽深情，也表明了大海是一片发泄情感的天地，心情不好时，到大海的岸边大喊一声，说不定会觉得心中的不悦和愤怒会消失，取而代之的则是大海那无尽的宽容和舒畅。确实，大海是一片能把你心中所念给表达出来的神奇地方;愤怒，大海波涛汹涌;喜悦，大海风平浪静浪静;快乐，大海则是兴风作浪…….这无穷无尽的变化是不言而喻的。

　　大海平静时也很美，那海面上的波光粼粼，就像一颗颗浅色的蓝宝石，鱼儿浮出水面，衬托着它更加绚丽多彩，更加迷人。大海上风平浪静，偶尔会有几只小螃蟹在海岸上缓缓爬动，显得十分懒散，但是却异常警觉，嘿，那一阵阵潮水扑在螃蟹身上，螃蟹一下伸出脑袋，一下又伸进去，大概是担心被潮水卷走，呵，也太多虑了吧!平静中的大海显得异常神奇，说不定什么时候会波涛汹涌地卷起来呢!真是捉摸不定。

　　我在上学时听过几个关于大海的故事，如老人与海、农夫与魔鬼，这两个故事都是大海边发生的呢!这几个神奇的故事更为大海添了几分妖异之色，如果真能像他们一样发生神奇的事，那就谢天谢地了!

　　我爱大海!它令我无限着迷与陶醉，什么时候再去体验一番!

海洋作文篇7

　　《当代小学生》是个知识的海洋，当你游进海里，知识的水流和鱼儿就会扑面而来。当你看了第一篇文章，就会忍不住诱惑，想去看后面的文章，你会发觉，你的阅读能力增强了，写作能力也提高了。就像捕鱼，你捕到了一条大鱼后，就会继续捕鱼，也在不知不觉中提高了你的捕鱼能力。

　　我从小学一年级就订了《当代小学生》，并深深地爱上了它。

　　当我游到海底，最吸引我的“鱼”是那一篇又一篇的故事，让我如痴如醉。谢武彰散文两篇中的《鱼》，意思是，人要相信自己相信的人，不要信任坏人，否则就会被欺骗。《鞋匠》的道理是，人要讲诚信。《千万别跟学生急》讲的是老师要先帮助学生平复急躁的情绪后，再解决问题，不能茫目的批评学生。

　　“海底”还有许多“宝藏”，它教会了我乒乓球凹进去后，用热水一烫，就会恢复原样等道理。

　　《当代小学生》是我最好的伙伴，他会陪伴着我健康地成长的。

海洋作文篇8

　　心中的海是无边无际的，一滴小水滴也是来自一段记忆，每段记忆都来自不同寻常的经历，有些悲伤，有些喜悦，有些快乐，水滴中的记忆是那么多。

　　在我心中总是会出现这样一句话：“你的人生就像那片一望无际的海，而你就是船长。或许你会找到正确的方向，顺利结束旅途：可是你一旦走错了方向，就会一直错下去，无法挽回。所以，你必须学会辨别是非真假，你自己的人生，要好好把握。”

　　在哪处光亮中的曙光，那是希望的光，那是大海的光，大海，多么美妙的名称，他像一座灯塔在指引我成长，他像记忆的守护者，不会让记忆流失，它伟大，因为它守护住童年的梦想，它慈善，因为他不会因为一时的过错去抛弃对你的指引，那心中的海是一段回忆，是一个伟大的创作。

　　虽然它始终是海，但它有着和人一样的梦想，那就是：“守护童年的曙光”，当你渐渐长大你会发现，大海中的水滴在增加，因为你的记忆多了一些，它会为你记忆着每一段惊奇的记忆，它虽然海，但却是不同寻常的海，它守护童年，它为童年增添的光彩，是我们的童年美好无比。

　　那浩瀚的大海，那心中的海，那伟大慈善的大海。海洋作文篇9

　　你们知道“海”里为什么会有“鸟”吗？因为这“海”只得是知识的“海洋”。而“鸟”呢？它究竟是表示会飞的鸟？还是会潜水的潜水鸟？别瞎猜啦，告诉你们吧，“鸟”的含义是指人。那为什么要说成“海洋”里的“鸟”呢？它又代表着什么呢？难道是指人在知识的海洋里潜水吗？对，它的含义就是知识的“海洋”任你游。别高兴的太早，问题又来了。既然这句话的含义是知识的“海洋”任你游那我们在这片知识的“海洋”里游来游去干什么在呢？喂！猜到了吗？答案就是不计其数的知识就像海里数不清的鱼儿一样多。

　　当我们需要知识之“鱼”时，只用游进知识的“海洋”你就能找到完美的答案。

海洋作文篇10

　　水远远而来，始自涓涓细流，在永不停息的流动中壮大和充实着自己。无论高山积雪，还是地底清泉，相同的生存理念将它们紧紧凝聚在一起，哗哗作响是它们不离不弃的质朴允诺。

　　水加快了前进的步伐，在茂密的林间左冲右突，横冲直撞，肆无忌惮地延续跑的轨迹。水的心中只有朝理想奔腾的理念，它毫不顾及天空的脸色，山的表情，甚至连树枝友好的招呼都懒于理睬。自恃美艳的花瓣悄然飘落水的胸膛，却缠绕不住水前进的方向，反而自己陷入空前的迷乱。阳光尖锐而强烈地直刺水的脊梁，然而水清澈得无隙可击，它丝毫不在乎这遍野的燥热，它藐视鸣蝉耐不住寂寞的俗套语言，忘情地奔跑，直至抵达悬崖边。

　　空荡的谷底是未知的命运，连风也不曾透露半点秘密，水会停下来么？就在这里仰望白云幻化的自在，倾听风过枝桠的逍遥？不！水不会停止向目标奔跑的脚步，它拒绝被囚禁在悬崖上。水曾经忘情奔流因为心系远方，曾经风雨兼程也是情牵浩海。水的理想是海洋，它曾想变成大海里一朵小小的浪花，悄悄地扬起美丽，它也想成为瀚洋里汹涌的波涛，尽情地演绎壮阔，水以坚毅的步伐，勇敢地迈过悬崖，以最美的姿态朝命运的深处纵身一跃，在耀眼的瞬间水支离破碎，飞溅的水滴如同双双鲜活的眼眸，透露出智慧的灵感和生命的火花，水的灵魂绚烂中得到升华。

　　纷飞飘扬的水重新聚拢，再次踏上漫漫征途，谷底只余下水四散的芬芳，弥漫了整个山岗。

　　水永无止境地往前跑动，它心静却也锵然作响，跑的过程中它不断成长，白浪滔滔奔腾向海洋，即使有天蒸发后重回原点，依然会再次向它的理想奋力奔跑，那不是宿命的轮回，那是一次重生！

　　水还在往前不住地奔跑，它的理想永不搁浅，触礁，如同旗帜的飘扬，我仿佛看见了青春的本质，在于奔跑的同时带上理想，自信而敢于展露坚强而意志饱满。

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