【精品】海洋作文六篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的海洋作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
海洋作文 篇1
星期五，我们去海洋馆春游。到了海洋馆，里面的光线很暗，这里有很多的海水鱼，和淡水鱼。它们的形状、颜色都很特别，形状各异。
在老师的带领下，我们往前走。看见一个水池里的鱼，只见她们的身上布满了五彩缤纷的花纹。它们一个个摇头摆尾的样子，好像在热情的向我们在打招呼。看得我眼花缭乱，有趣极了。
接下来我们观看了海豚表演，这可是我最爱看的节目哦！我们在座位上坐好了。过了一会表演开始了，可爱的海豚表演了滑水、顶球、还有可爱的海狮也表演了它们的绝活，唱歌、游泳、顶球、敬礼、所有的观众都在为它们鼓掌。
我觉得北京海洋馆不仅是鱼类的家园，更是我们的乐园。
海洋作文 篇2
到香港的第三天，我如愿的来到海洋公园。
去海洋奇观之前我以为要拍很短的队，刚进入就发现队很长，排了很久终于进去。一进去就发现有我许多没见过的鱼，比如秋刀鱼像一把刀子一样，还有在深海里的菠萝鱼和发光鱼。看了好一会，在我以为没有的时候，我又从玻璃里看到我没见过的'锤头鲨和魔鬼鱼。这里的燕子鳐比山东蓬莱的大多了，蓬莱才有一只小的，香港有好几只大的。
一会我们坐缆车到了热带雨林求知地带，我以为那只是看风景的，但是进了一个门再从后门出来发现有许多值得看的。我第一个看到的是猕猴，非常小，如同成年的手掌那么大。第二个看到的绿蛇，我看到的有两条，没发现第三条，继续仔细观察的时候发现了第三条，它隐藏在树上，与树叶融合，它可真是隐藏高手啊。
到香港我玩得很开心，希望自己还能来香港。
海洋作文 篇3
观《海洋朋友》有感8月2日下午，天气晴朗，又十分凉爽，天空湛蓝而又明亮，像一张微笑的脸，正如我的心情一样，非常开心，因为我和妈妈要去红豆购物广场看一部名叫海洋朋友的电影。电影在我的急切期盼下终于开始了，讲述了小男孩小奇与海豚琪琪在乌龟汤姆大叔魔法的促成下产生了心灵感应，使彼此能够沟通。小奇知道了琪琪想找爸爸，不顾一切练潜水，结果被海藻缠住脚，差点淹死；他还独闯鲨鱼潭去问鲨鱼巴莎，巴莎说琪琪爸爸维克多死了，可并不是，维克多在那场战争中已被它善良的种群所救；小奇和伙伴们还打算偷运琪琪，可被发现。
小奇因为大人不想放归琪琪而倔强地跳入了池子里;最后经过小奇的百般努力，接受了野生训练的琪琪终被放归海洋，放归大自然，去寻找它的爸爸去了，小奇和伙伴们对它难舍难分......这部电影给我的感想很多，也给了我不少启发。它使我清楚地意识到世界上不止人类有思想和感情，动物也有，并且不比我们差，只是我们忽略了它们。它们和我们人类一样会思念父母，思念故乡，迫切地想回家，想和亲友团聚，生活在大自然的怀抱里。动物不止是我们人类的玩伴，它们还是大自然的精灵、大自然的生机，它们的存在使大自然充满活力、生机勃勃。所以我们应当把大自然借给我们的精灵玩伴还回去，让它们享受自由的快乐，达成它们的心愿，送它们回家。这使我想到了有一些人非但不放归动物，还肆意捕杀动物，拿去卖，这真叫人痛心，动物是人类最忠诚的伙伴，它们会报恩，也懂感情，你对它好，它会记得，然后不惜牺牲自己的生命来报答。动物清纯质朴，不会像人类勾心斗角，这是多么忠实的伙伴！但愿人类与动物永远是朋友，最后我在此向大家发出呼吁：请爱护动物，给它们一个美丽整洁的家！
海洋作文 篇4
前不久，老师带我们参观了海洋生物展览会，激发了同学们对海洋生物的兴趣。为了巩固参观中所得到的知识，丰富第二课堂的内容，我们小队决定搞一个“海洋生物聚集会”，由每个同学扮一种海洋生物，到时候向大家介绍这种生物的性格、特点和有关知识。谁扮得象，介绍得好，就评为“海洋生物之王”，还能得到小小的奖品。
这几夭，同学们又是翻书报，又是找资料，有的还问家长、老师，大家还忙着做好了海洋生物的面具。
星期天早上，同学们都来到了校园里。小队长作了简单的讲话之后，“海洋生物”自我介绍就开始了。
急性子孙永兵把椭圆形的面具往头上一套，就摇头晃脑地介绍起来：“我的名字叫鲫鱼，我的头顶上有一个椭圆形的吸盘，吸附在船底、大鱼和海龟的身上，自己毫不费力地免费周游四海，这样我就有了‘免费旅行家’的称号。”
孙永兵刚说完，赵敏刚这个调皮鬼就神气活现地走上前说：“我是电鳍，是会放电的鱼，因为我的胸鳍内侧各有一个放电器，世界上第一个直流电源就是在我的启发下问世的。怎么样？”赵敏刚得意地看了看大家，又继续说：“我谁都不怕，大鱼碰上我的电流，急忙乖乖地避开。小鱼就会被我击再、击毙，成为我的食物。”“你这条小的鱼算什么。”说着，就向孙永兵撞去，差点把他掩倒，同学们都哈哈大笑起来。
接着，同学们都踊跃上前介绍。李雪萍介绍了维纳斯的梳子——骨螺，肖东伟介绍了动物的再生之工——海绵，霍亚明介绍了北极冰原一霸——白熊，冯东芬介绍了眼睛长在一侧的鱼——比目鱼……内容丰富多彩。
看，平时少言寡语的“小一博士”李博此时也打开了话匣子。只见他手里举着一张画片，神秘地问大家：“这是什么，你们知道吗？”大家看着这个抑着头，胸鳍象手一样的东西，都皱皱眉，摇播头。“小博士”指指自己笑着说：“这就是我跳弹涂先生，我们世世代代跳来跳去，那对游泳的脚鳍越来越强壮，就可以用它们来走路了。有时还能爬上树乘凉呢。”肖东伟奇怪地问：“既然跳弹涂是鱼，离开水后它怎么不象别的鱼一样死亡呢？”李博解释说：“那是因为跳弹涂可以凭借皮肤和口腔粘膜的呼吸作用而摄取空气中的氧。”“哦，原来是这样。”同学们吁了口气，似乎都想把这个新知识记在自己脑子里。
最后大家一致评选李博演的跳弹涂为“海洋生物之王”，小队长奖给他一本海洋生物的画册，同学们争先恐后地抢着观看，都十分羡慕。
这一次活动，使同学们增长了知识，加深了对海洋生物的了解。大家暗暗下决心，长大了要去探索海洋生物的奥秘，让海洋生物为人类造福。
海洋作文 篇5
上几周，我们班开展了“《轻叩诗歌的大门》”综合性学习活动。让我受益匪浅。
首先，我们先学习了几首古诗和几首现代诗，通过对比，我发现，原来，现代诗和古诗是有很大区别的。如：古诗的每一个字都是高度概括文章的。而现代诗呢，随意性比较强，并不需要高度概括。通过这样一对比，特点就明显多了。所以，学习上对比方法，是个不错的选择哦！
俗话说得好：“不动笔墨不读书。”既然学习了诗，当然也要动手写一写。一开始，我因找不到题材而发愁。怎么办呢？我参考了一下语文书，发现诗原来可以是贴近生活或者写物的呀！原来这样！最终，我写了一首诗，并发表在博客上。
最后，就是做手抄报了。平时，我做手抄报，总是不够美观。怎样才能解决这个难题呢？我会想起那些做得好的同学的手抄报，都是有图有字，排版十分工整。对呀！我也可以配一些画，并写上文字，那样不就好看了么吗？我马上开始制作了起来。
首先，按照惯例，我把题目“轻叩诗歌的大门”用空心字写好，并涂上颜色。接着，把手抄报分为两个板块，一边是“诗海拾贝”，一边是“与诗同行”。并编上插图。就这样，衣服我自认为做得最好的手抄报诞生了。
功夫不负有心人，我的手抄报在班里获得了一等奖，这让我十分高兴。但是，我的标题还不够醒目，这是手抄报的不足。所以，我要继续努力，争取做出更好的手抄报来！
接着，我们还举行了诗歌朗诵会、知识竞赛等活动。这些活动，是我真正体会到了诗歌的魅力，与他它给我们宝贵的精神财富。
让我们在诗歌的海洋里徜徉，今天我们所看到的只不过是诗歌花园的一角。所以，我们应该延续这次活动，使它真正成为我们生活的一部分！
海洋作文 篇6
今天老师让大家介绍海洋生物，我就先给大家讲讲“海下战车”吧。
“海下战车”就是海龟，它是世界上最长寿的动物了。海龟妈妈在天晴时，爬上海滩，在沙子细的地方挖一个坑，把蛋产在坑里，再埋好，就又要回大海了，它一边爬一边用尾巴把脚印抹去，以免别的动物发现，海龟很聪明吧。
不久小海龟就出世了，头不大，眼睛也很小，像亮晶晶的宝石，它的嘴巴看上去小，张开后却比头还要大。海龟慢慢长大，它的壳不像乌龟的壳上面有许多规则的花纹，为了适合划水，它的脚像船桨一般，尾巴很短。主要吃小鱼和小虾。
还有一种海底动物叫墨鱼，它头很圆，有两把“扇子”帮助它游动，手上有许多吸盘可以吸小鱼或小虾，身体又光又滑。别的鱼来吃它3，它就喷出墨汁迷住吃它的动物，趁机逃跑。它每次捉小鱼时，先用自己的保护色靠近小鱼，然后伸出长须将小鱼卷起来放进嘴里。
海洋生物还有很多很多，我要多观察多研究，将来为保护海洋生物做贡献。
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