学生日记

2021-01-01蝴蝶

【实用】学生日记模板汇总九篇

  有趣的一天又要结束了,相信大家都有不少体会吧,需要进行好好的总结并且记录在日记里了。那么写日记需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的学生日记9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

学生日记 篇1

  昨天晚上爸爸说:“外面窗台上这盆桃树好象还活着哩,花都要开了”。我们都有点不相信,因为当时我已经睡觉了,就没有去看,今天我早早起床后就迫不急待地去观察,这盆桃树确实还活着。人们都说松柏坚强,我看桃树才是最坚强的哩!

  这盆桃树确实生命力强,去年夏、秋两季都雨水多,加上管理不善,这盆桃树生了病,叶子凋零了,树干上流了很多胶,看起来完全干枯了,所以就没有再照管它,就连冬天其它花盆都搬进家里了,也没有把它往屋子里搬,其实已经完全放弃了。但是它却凭着顽强的生命力,熬过了冬天,终于迎来了春天。

  今天,它鲜红的花蕾已经开始绽放,也许明天或后天就会舒展开自己的花瓣了。

  爸爸说:“桃树是最经不起旱涝灾害的树种,在根本没人照管,已经完全放弃了的情况下还熬过了冬天,现在到了春天又可以开花了,你经后在生活、学习和将来的工作中肯定要遇到不少困难,有困难的时候就要想一想这盆桃树,它在这种条件下都能生存下来,你还有啥克服不了的困难哩”!

  爸爸的话使我很受启发。

学生日记 篇2

  乒乓,是我最擅长的一项体育运动。最初,我十分讨厌打乒乓,可慢慢地,打乒乓给我带来的好处越来越多。

  打乒乓能锻炼身体。我在班里女生中最胖。照理说,跑步应该是最慢的一个。可是,自从打了乒乓球后,我跑步的速度愈来愈快。体育课上测验跑步,绕跑道跑4圈。我尽力快跑,快到终点时更加奋力冲刺,结果,我比我们第三组所有女生都快,她们都比我瘦。

  打乒乓球能保护眼睛。我有很多时间都在写作业,没好好保护眼睛。打乒乓球让我的眼睛离开了书本,只顾盯着乒乓球,得到一定休息。现在,班里有一半多同学戴过眼睛,而我却没有。

  打乒乓球能增强反应能力。在打比赛时,对方时而打你右边,时而打你左边、前面,如果不及时接住,对方就得分了。平时就要练反应能力,老师打到左前方,你要马上右腿向前迈一步,手臂迅速伸直挑球。如果打到球台边缘,很靠近身体时,要立即后退,再接球。渐渐地,反应越来越快,就可以轻松接到每一个球。

  打乒乓球能使人思想集中。在打球时,必须专心。你一不留神,乒乓球已经落地了。这样失分很划不来,所以每次练球我都很认真。

  打乒乓球让我们劳逸结合,既保护眼睛,又能增强反应能力,何乐而不为呢?

学生日记 篇3

  毕业联欢的开场舞,我们最后一次上演了我们班的故事,我们班的舞蹈——“青春拍拍拍”。那时,我们又开始了在舞蹈房排练舞蹈,也是最后一次集体排练舞蹈。那时大家都很认真,我真的很想留在那一刻,那个大家一起努力的样子。舞蹈的时候,忘记了许多烦恼,身体在舞动中旋转,心灵在音乐中流动。

  那天下午,破天荒地我站在了全年级毕业生的面前,讲述自己的毕业感想。当时的我眼泪不住地留,也不知道自己说的话是否有说清楚。毕业了,有很多话想对同窗四年的同学说,也有很多话想对自己说:

  大学毕业的这个时候,最触动自己的感情的也就是单纯而难忘的同学情了。离开学校,离开老师,离开同学。同宿舍云南的同学离开大学的那天,我们都哭了。互相拥抱着,没有说一句话,只有无言的眼泪,我们心里都明白大家都互相地舍不得,也许,真的要好久好久,我们才会再见面,或许遥遥无期……亲爱的同学们,我亲爱的朋友们,你们在别的城市一定要幸福。

  我终于大学毕业了,可以用自己的双手养活自己,我是一个大人了,是一个独立的人了。在这个时刻,我心里最牵挂,最想念的是我最亲爱的爸爸妈妈。是的,从学前班到大学毕业,爸爸妈妈用他们的辛勤的双手支持我的学习,我的学习生涯中,为我挥洒了最多汗水的是我的亲爱的爸爸妈妈。我要用什么来报答他们呢,我又怎么报答得了他们呢?也许,这就是我回岩城工作的原因吧,为了更好地照顾爸爸妈妈,为了心中的那个归属感。为了爸爸妈妈,我要更加爱自己,更加努力地工作,无论发生什么困难,都一定要挺过去。

  在大学之前,我从来没有想过自己会成为一名幼儿园老师,同样的,我们班上21个同学也都没有想过。可是命运的安排,让我们21个人从全国各地来的女孩们汇聚在了“20xx级学前教育班级”。在大学里,我成长了许多,学会了许多的“本领”,也改变了许多。我一直都在感谢这个班级,感谢20个姐妹们,感谢老师们……在联欢会上,当看到师大幼儿园的小朋友的表演,听到他的歌声,激动和欣慰的泪水怎么也止不住。我好想念我们师大幼儿园大四班的孩子们,好想念我们一起实习的日子。看到小朋友的一点一点的进步,就是我们作为一名老师最大的满足与骄傲,这就是我们的成就感吧……

学生日记 篇4

  20xx年10月9日星期四阴

  以前,我认为数学老师对我最好了,我一有什么问题不懂他都马上帮助我解决,他还常常面带微笑拍拍我的肩头说:“以后可要记住呀,别记错了!”可今天下午考试时我总算知道了老师“偏心眼”。

  今天下午是单元测验,同学们开始考试。我非常担心自己不能够得满分,那样我就要受妈妈的一顿骂。发下卷子后,一看卷子,嘿,题还挺简单嘛!高分是十拿九稳了,满分还不确定。谁都知道我很粗心,经常把+看成-,×看成÷。每次做作业妈妈都能查出好多错误,很少获得满分的,不管了,能得多少分就得多少分呗!做呀做,忽然我遇到了一个动脑筋的问题,是“用一副三角板画出15度、105度的角”。我端详着三角尺:这个最小的角就是30度了,没有角比它更小了,怎么画15度的角呢?看看平时特别爱帮助我的'老师,希望他辅导我做题——好让我得满分。但我又一想:这是考试啊!经过老师教导的分数不真实,虽然是会得高分,但是那分数不是我的,是老师的。于是,我决定自己做。

  我想了好久,就是不会做。我转过头,看见张志远也在为这题而苦恼。恰巧老师走过来,我连忙坐好,摆出一副思考的样子,希望能引起老师注意,让他解决我的问题。老师看见我和张志远都在思考,便(教)走近张志远。我想:老师为什么不教我呢?我仔细听着他们的对话。老师说:“你先用三角板画一个45度的角。再在45度的角里画一个30度的角,这角的一边要贴着45度角的一边。然后再把另一部分留下,擦去30度的角,剩下的就是15度的角。”张志远说:“哦。”数学老师给张志远讲完后朝我的试卷看了几眼就走了。我瞪着眼,嘟起嘴,用手拍打着桌面,不停地“哼!哼!”老师怎么这样呢?真偏心!他是班长就喜欢他?幸好我听到了他们的谈话,不然满分难保了!我一边做题一边想着。做完了,我还检查了好几次,这次我可不能让张志远争满分!

  老师真偏心!为什么老师偏偏喜欢班长呀?

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