小学科技节活动方案

2020-07-04活动

  活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析,研究,以确定活动的顺利

  2016年小学科技节活动方案【篇一】

  5月23日科技节启动仪式:

  别样音乐会

  5月26日各班上交科技作品

  5月24~5月27日未来科技体验

  地点 内容科学教室scratch 体感打砖块信息教室Leap Motion体感控制体验音乐教室scratch 体感控制体验音乐教室Makey makey钢琴

  5月27日现场比赛

  现场比赛内容纸撕长条比赛(1)参赛对象:一~三年级每班一组,一组两人

  (2)现场比赛规则:1.在2分钟内将一张A4纸撕成长条,纸条不可断裂,发生断裂情况时,可以在较长段纸条上进行再制作,不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接;2.在测试区域,两名学生各按一段固定,悬空平行拉直,示意裁判测量边缘与边缘之间的垂直距离;3.测试时间2分钟,按照长度排出名次。

  (3)比赛时间及地点:5月27日下午第一节课,科学教室。

  气球车大赛(1)参赛对象:一~三年级每班一组

  (2)要求:自制气球车,以气球喷出的气流反作用力为动力,每辆车只能用一个气球,车辆材料不限,气球大小不限。

  (3)现场比赛规则:1.由参赛学生自己现场给气球充气;2.气球离开起跑线后,选手不得再对参赛车辆施加任何影响;3.每车辆车子有两次行驶机会,以距离远的一次为最终成绩;4.每辆参赛车最多两位学生合作;5.车辆比赛途中有任何部位散架脱落成绩无效。

  (4)比赛时间及地点:5月27日下午第二节课,操场。

  1.科学观察记录赛(1)参赛对象:三年级,每班不少于5份。(2)参赛内容:观察记录,要有持续性,至少三次以上的记录(如:蚕宝宝养植记录、凤仙花种植记录等,可以另外命名)。(3)作品形式:以实物形式自由发挥(电子稿形式作品不参赛)。(4)上交时间:5月26日

  2016年小学科技节活动方案【篇二】

  一、指导思想

  以培养学生的创新精神和实践能力为核心,努力营造浓郁的科学氛围,激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,积极推动校园科技活动的蓬勃开展,让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣,能力获得进一步发展,科学文化素养得到进一步提升,推进我校素质教育的深入发展。 我校将开展2014年度科技节系列活动,以此来促进我校的科普教育工作,培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节我校将结合我校科技活动开展情况,本着“面向全体,注重实效”的思想开展本届活动。

  二、活动主题

  “快乐体验 发展创新”

  三、活动时间

  2014年12月1日 — 12月29日

  四、活动要求:

  1.时间安排:12.1~12.2宣传动员阶段;

  12.3~12.26活动竞赛阶段;

  12.29总结表彰阶段。

  2.学校将在活动期间组织有关的活动。如:通过国旗下讲话举行“科技节”开幕式;午间活动课程电视台播放科普影片,介绍科学小制作的方法等,让学生获得作文、制作等的创作灵感;邀请科协专家给大家做科普知识讲座;科技信息组将会同美术组老师在课余时间安排科技绘画、电脑绘画创作的指导。

  3. 班班主任本着人人动手、人人参与的原则,组织开展本班的科技节活动,在全员参与的基础上择优参加学校的竞赛,学校组织相关人员对科技作品进行筛选,推荐参加市级的'比赛。

  4.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力,全程参与,有始有终,确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。学校将视情况专门设立优秀组织奖、科技辅导员奖以及个人单项奖。

  五、活动内容

  (一)科普宣传

  1.充分利用国旗下讲话,做好校主题科技节宣传发动工作。

  2.校电子显示屏更改宣传横幅,创设浓郁的科技节氛围。

  3.利用红领巾广播进行宣传、普及科学知识,在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。

  4.科技进校园活动:邀请科学协会的相关领导对我校学生进行科普知识宣传。

  5.组织好《科学大众》、《未来科学家》的阅读、使用和比赛。

  (二)科普实践

  1.科技幻想画

  (1)参赛对象:全校学生,每班上交作品不少于2份。

  (2)绘画要求:以“快乐体验,发展创新”为主题,参展作品尺寸不得小于A4纸(可以用素描纸绘画), 画种及材料不限,横竖均可。

  (3)参赛办法:作品一律在背面右下角贴标签,写上班级、姓名、作品名称。

  (4)上交时间:12月19日前。

  (负责人:徐萍、美术组)

  2.撕纸比赛

  (1)参赛对象:一、二年级,每班选派1名选手。

  (2)材料:A4纸1张。

  (3)规则:只用A4纸1张,撕成一长条状,不能断,比一比谁撕出的纸条更长

  (4)参加时间zuowen.zk168.com.cn:12月3、5日中午。

  (负责人:陶蓉、陈斌)

  3.纸盆盛水谁最多

  (1)参赛对象:三、四年级,每班选派1名选手。

  (2)材料:普通报纸1张。

  (3)规则:只用报纸1张,制作成一定形状的可盛水的容器。在盛水时独立摆放,不得用其他支撑物,如用手扶等。向作品中加尽可能多的水,再把水倒入计量容器内,由量杯量出所盛水的体积,多者为胜。

  (4)参加时间:12月9、12日中午。

  (负责人:陈斌、杨华)

  4.纸轮滚滚走直道

  (1)参赛对象:五、六年级学生,每班挑选2名选手合作。

  (2)材料:A4纸2张、胶棒、裁纸刀1把、剪刀1把、圆形铅笔1纸(定型用)、铅笔1纸(画图用)、直尺1把。

  (3)规则:由2名学生组成一队,用所准备的材料制作一个圆轮,样式不限。要求圆轮的边宽小于4厘米,直径在10-15厘米。从“测试区”指定位置沿着斜坡(30度)向下滚动,测量纸轮滚动的距离与偏离直线的程度。每对有2次测试机会,取最高成绩。

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