小学版画教案

2020-12-30坚持

小学版画教案

小学版画教案1

  教学目标:

  1、学习吹塑纸版画的表现方法,了解吹塑版画的艺术特色。

  2、学会印制吹塑纸版画。

  3、通过学习,提高学生的抽象思维能力、形象概括能力、色彩配置能力,养成耐心细致、有计划的学习方法。

教学重点:

  吹塑纸版画的制作方法。

教学难点:

  吹塑纸版画的艺术处理。

  教法:

  讲授法、演示法、练习法。

  学法:

  指导学生亲自动手制作吹塑版画,让学生掌握吹塑纸版画的制作方法。 教具:

  吹塑纸、绘画纸、黑色印纸、复写纸、圆珠笔、铅笔、水粉笔、水粉颜料、拓印工具、夹子。

教学过程:

  一、 组织教学:

  检查学生工具准备情况。

  二、 复习旧知识:

  1、 吹塑纸版画的特点:

  吹塑纸版画是以吹塑纸作为底版材料,在吹塑纸面上以刻、划、剪、撕、镂等方法制作版面,然后拓印而成的版画。其特点是,制作方便,印出的线条流畅,画面肌理丰富。

  2、 说明本节课的任务是制版和拓印。

  板书课题:吹塑纸版画

  三、 新授课

  板书:制作步骤(教师演示)

  1、 过稿:

  用圆珠笔或铅笔把事先画好的底稿拓印在吹塑纸上。

  2、 刻版:

  刻线法:用铅笔削尖后磨成圆头或圆珠笔在纸面上较重地刻划,刻划时注意线条要流畅要疏密结合,用力适当,不能太浅,也不宜划穿底板。其印制的效果酷似阴刻版画。

  撕刻法:用双层吹塑做底版,把画稿复印上去,然后用平口刀或美工刀刻去不要的部分(仅挑去上面的一层)。结合刻线法会使形象内部更丰富。用油墨印制后的作品会带来如同木版画般的意韵。

  3、 拓印:

  粉印法:底版用肥皂去油或在颜色里加点洗衣粉或洁净液,以增加水粉色的附着力。把制好的底版和准备好的黑色印纸用夹子固定一侧,然后用画

  笔沾水粉色在版式上局部着色,把印纸轻轻地盖在版上,用小瓶在纸背上轻轻滚动,版面上的颜色就会均匀地吸附在印纸上。但一次着色不要过多,分几次印完效果较好。全部印完后,要调整大的色彩关系,最后揭下印纸。 油印法:在制好的版面上用胶磙滚上油墨,蒙上白纸,用棕托压印(或用磨托磨印),揭开白纸,白纸上即印出了一张版画。

  4、 装裱签名

  用前面讲的托裱或衬裱进行装裱,待作品干后签上姓名、时间。

  四、 作业练习

  内容:选择一种方法创作一幅吹塑纸版画。

  辅导要点:

  1、 由吹塑纸面的质料决定,运用圆珠笔在纸面上以较重的划线塑造形象较为便利,效果也好,划线时要保持线条的流畅和力度,刻线不能太浅,防止印时模糊,也不宜划穿底版。

  2、 印刷用的水粉色不宜太稀薄,印纸不宜太湿,以防止颜色印糊。

  3、 注意保持画面的整洁。

  板书设计

  吹塑纸版画

  制作方法与步骤

  1、 过稿

  2、 刻版

  刻线法 撕刻法

  3、 拓印

  粉印法 油印法

  4、装裱签名

小学版画教案2

  一、教学目标:

  1、知识目标:初步了解对印版画的简单印制方法。

  2、能力目标:学习对印版画不同的表现方法,以及学生在版画创作过程中,初步培养学生的耐心、细致有序的学习习惯。

二、教学的重点与难点

  重点:认识对印版画,是造型表现的一种表达方式。掌握涂色方法和压印的方法。

  难点:如何巧妙的将印好的画面进行新的创意。

三、教学准备:

  教具:课件、范作

  学具:彩色卡纸、水粉颜料、毛笔或水粉笔、调色盘、笔洗等

五、教学过程

  (一)、复习导入,出示课题

  1、 我们在二年级时学习了树叶拓印画,还记得吗?

  2、 我们今天学习的内容就和拓印有关。(出示对印版画)找异同,

  今天我们就来学习对印版画,出示课题。

  3、 解题。

  (二)、自主探究

  1、看书研究对印版画的制作方法。

  2、师演示对印版画:

  3、 学生总结步骤

  4、师板书;对折,画形,拓印。

  (二)、学生实践

  1、请同学们先观看一些照片

  2、同学们想没想好你这节课想印点什么呢?

  3、学生动手画对印版画(出示作业要求;利用两张纸对印或一张纸制作一副对印版画。)

  4、师解决学生制作的对印版画出现的问题

  5、指导版画添加

  (三)、展示作品,积极评价。

  (四)、总结本课

  今天我们学习了对印版画的制作方法,同学的对印版画都非常有趣,有创意。

  (五)、拓展

  在日常生活中,同学还可以利用对印版画做些什么呢?

小学版画教案3

  课时:三课时

目标:

  1、培养创新能力。

  2、学习绘画不同的表现形式,了解纸版画的制作过程。

  3、通过制作,体验失败与成功、发明与创造的快乐。

  重点:学习绘画不同的表现形式,了解纸版画的制作过程。

  难点:在制作过程中,水份与颜料之间比例的掌握及一些制作“小窍门”的发现。

  准备:教师:欣赏作品数件

  学生:准备好各种制作工具

过程:

第一课时:

  一、组织教学

  二、欣赏、讨论

  1、你知道只纸版画有几种?

  2、简要介绍其不同的特征及绘制方法。

  3、一组讲一例。

  三、介绍制作过程

  1、在脑中勾勒一个形象——外形简单。

  2、制作底版——凹凸有致。

  3、磨印——避免错位。

  四、学生练习

  1、制作底版。

  2、能力强的同学可适当做得复杂一点。

  五、巡回指导

  1、全面观察学生作业。

  2、发现问题及时解决。

  3、鼓励学生大胆发表自己的观点。

  六、

  1、制作过程中有什么感受、经验、体会?向大家汇报一下。

  2、有何成功“小窍门”向大家展示一下。

第二课时:

  一、组织教学

  二、小组交流

  1、上节课中,你学到了哪些知识?

  2、你发现什么问题没有?

  3、有何成功“小窍门”向大家展示一下。

  三、欣赏同一张画,讨论

  1、欣赏作品中都用了什么颜色?

  2、不同的颜色,效果有何不同?

  3、表表各自意见。

  4、你表现的比他们更好吗?

  四、学生作业

  1、继续上节课作业。

  2、能力强的学生,可尝试制作不同颜色。

  五、巡回指导

  1、面观察学生作业。

  2、鼓励学生创作出与众不同的作品。

  3、鼓励学生大胆发表自己的观点。

  六、

  1、展示自己作品并介绍。

  2、学生间相互赏析。

第三课时:

  一、组织教学

  二、继续完成上节课内容(作业完成稿)

  三、讨论

  1、如何把你的作业装饰得更美?

  2、有什么想法?

  四、欣赏

  1、例举各种画面的装饰手法。(边框法、花边法、衬底法……)

  2、你有比这更好的方法吗?

  五、学生作业

  1、学生装裱。

  2、注意方法运用。

  一、回指导

  1、使用小刀、剪刀时注意安全。

  2、和一部分同学商讨,如何把画面装饰得更好、更美……

  二、

  1、自己作品并介绍。

  2、装饰、布置于教室一角。

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