突围羊群教师节征文

2018-07-12教师节

  一个外地人在农村看见一个正在放羊的小孩,问他:“你的理想是什么?”

  小孩回答说:“放羊!”

  “羊儿喂大了干什么?”

  “卖钱!”

  “有了卖羊儿的钱干什么?”

  “娶老婆!”

  “娶老婆干什么?”

  “生小孩!”

  “生小孩来干什么?”

  “放羊!”

  20岁那年,这则写在笑话书上的故事,不仅没有让我笑起来,反而让我陷入深深的悲哀中。

  讲台上的我与草地上放养的小孩有什么区别呢?教完今天的课教明天的课,过完今年过明年。微薄的工资,平凡的重复,无望的明天……忧虑的云雾笼罩了我,看看身边按部就班着的老师,不少人华发浸染,却依然拮据平庸。我迷茫了:难道,这就是做小学老师的宿命?

  年末去看望师范的班主任杨老师,他却神采依然。也许是小学老师与师范讲师的区别吧,我想。谈话中,我倾诉了现实的处境,讲述那放养孩子的悲哀命运。老师笑笑,说:“放羊孩其实是可以走出那个循环圈子的。比如,扩大规模,养上千只上万只羊,他就是养羊的老板而不是放牧的孩子;在比如研究如何使羊长得更快产奶更多让千万人致富,他就是养羊的专家而不是平凡如羊的人……”

  末了,老师还补充说:“命运给了放羊孩子羊群,放羊孩子就应该把羊群作为自己走向理想与成功的凭借,这是责任,更是智慧。”

  我咀嚼着老师话语里的含义,更思考着:改变命运的放养方式在哪里?

  回家路远,晚上我留宿在老师家。电视节目很精彩,等我回过神来,时钟已指向十一点了。侧头而望,只见老师的书房依然灯光明亮。老师一向以认真乐教闻名,但不至于真像歌里唱的作文里写的那样,“夜深了,老师还在批改作业”吧。

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