教师节的作文300字 篇6
今天是个特殊的日子,是什么日子?小霞走到自己的房间把日历翻了一下,一看今天是教师节。小霞穿上了衣服,扎了两小辩子,背个书包看了看时间,还来得及去给老师准备礼物,小霞走啊走,走到半路,一看有一束美丽的野菊花,而且还是五颜六色。小霞不相信真的看见有一束鲜花,她用手大力捏了一下自己的脸,唉哟!笑着说:我真的看见路上有一束鲜花,不是假的,真是天助我也。小霞又想了想,在路上捡的,送给老师会不会对老师不尊敬啊?小霞左思又想,后来再想一想老师应该不知道,因为这样一束鲜花就像刚买的那么美,一点也没有皱,而且还带着芳香,小霞说:送给老师能表达自己的心意。
小霞见周围没有,马上把地上的花捡起来,高高兴兴地边走边跳,嘴里哼着一首小曲,向学校走去,到了,小霞把脚步声由大声变小声了,因为学校就他一人来得最早,她向伍老师的办公室走去,看见桌上摆放着一本书,书没合旁边还放着一副眼镜,日历上还显着昨天的日期,小霞把日历翻了一面,显着9月10日,然后把花插进笔筒里。
从桌上摆的东西就知道老师昨晚又熬夜了。为了我们的学习,老师经常熬夜,老师都走了,你办公室的灯光还亮堂堂的。记得有一次黄广南的学习退步了,我走过您的窗前,您是那么的认真,慈母般辅导他,轻声细语。我想对您说:老师,像蚕一样,春蚕到死丝方尽,还像蜡炬成灰泪始干。
教师节的作文300字 篇7
回忆过去,一位位辛勤的老师,一件件令人高兴、 难忘的事,都装在了那艘小船里,值得我珍惜、品味。
在我读五年级的时候,我认识了一位老师。他高高的个子,一双粗大的手,细小的眼睛带着一副眼镜。他性格很“怪”,和蔼的时候,像一头温顺的绵羊,和我们一起嬉戏打闹。他生气的时候,原本镰刀似的小眼顿时有灯笼那么大,犹如一头暴怒的雄师。我们不知怎么办才好,我的心里一团糟,一时不知如何是好,只好带着一种胆怯的心情去听他讲的课。 一次,老师叫我们写课本里的练习,但在他上课的时候,我偏偏生病了,不懂得怎么做。我冷汗直冒,自认倒霉。心里就像热锅上的蚂蚁——急得团团转。老师好像看出了我的心思,轻声走到我身旁,俯下身,温和地对我说:“你哪里不会写?”我被这突如其来的声音吓了一大跳,我战战兢兢的说:“我……这道题……不会。”然后他很耐心的教我解题的方法,还举例了很多类似于这道题的例子。后来,我渐渐喜欢上这门语文课,每一次上他的课,我都很专心的的听,用心的记,因此上课时提出的许多问题我都能够理解,但总战胜不了自己的胆怯,举不起这一只“沉重”的手。
教师节来临,自己却不能亲自对他说声音:“老师,节日快乐!”
教师节的作文300字 篇8
老师,又逢佳节,寄上我们一份诚挚的祝福。愿您拥有更健康、快乐与幸福的每一天!人生旅途上,是您为我们点燃希望的光芒,丰富我的心灵,增添我的智慧。交我、育我......我永远感激您,祝福您!
有人说:“老师是梯,以伟岸的身躯,托着我们稚嫩的双脚,一步步攀高、攀高......”
有人说:“老师是烛,以不灭的信念为我们照亮前进的道路,映着我们的脸庞不断地向前探索、探索......”
记得泰戈尔一句诗是这样的:“我的心,在你的眼睛里找到了天空。”老师的心,在学生们求知的眼睛里找到了神圣的天空!为了这一神圣,他们甘愿奉献这一生。
当老师走上那庄严的讲台,思路敏捷地向我们传授知识时,我们的内心充满了敬佩;当老师带着成熟的自信来到我们身边时,帮助、关怀我们时,我们的内心充满了信服。我们常常会为老师一句赞美的话激动不已。
亲爱的老师,请您放心,将来我无论会成为挺拔的乔木,还是低矮的灌木,我都将以生命的翠绿向您致敬,我愿将思念编成一个花篮--献给您,我亲爱的,老师!!!
教师节的作文300字 篇9
大家好,你们知道9月10号是什么节吗?不过你们读过书就一定知道是什么节的了。那就是一年一度属于叫教师节的节日。一说起教师节同学们都会议论纷纷,有的说我要送花,有的说要送贺卡,有的说送书,有的……
我在心里暗暗的想:"教师节,我该送什么礼物给老师好呢?"我想来想去,还是送一束自己亲手做的花儿。于是,我把精心做的花耳放进书包里。兴高采烈地背上书包会学校。快走到班级事,一股香味扑鼻而来,我连忙走进教室。哦!原来同学送来的鲜花放满了讲台,一大堆的贺卡遮满了花耳的树枝。好像是有人特意摆好的。不一会儿,老师来了,同学们纷纷的向老师祝福。我自己也迫不及待的从书包里掏出鲜花,双手递给老师说:"老师辛苦你,这是我一片心意祝你快了。"老师微微接过鲜花说:"谢谢。"接着几位同学也去了。在这一个的环境中我忍不住想再送老师多一份礼物。着就是一首诗歌:教师颂,别人从生活中捞取黄金。您只能获取花香,您的黄金是早晨的太阳。您的银子是十五的月亮,但您依然快乐的吹着口哨,您的自豪是桃李芬芳。
老师-你光辉的名字,永留我心田。老师!我爱你,你永远都是我们的"good"老师!!!!!
教师节的作文300字 篇10
我们都坐着,老师,您却总是站着。您站着的时候,我们看见了一棵好高好高的树,挥起修长的枝条,捧出绿的叶红的花金的果。
每逢一个个金色的秋天。老师,您总是站着。不,是矗产着,像一尊庄严的塑像,陶醉在这收获的喜庆中。
老师,您曾说,您找到了自己的位置。
看,不大的教室里,整整齐齐排列的,只是学生们的座位,而您的座位在哪里?在我们心里。
前面是讲台,后而是黑板。面对着学生们的座位,老师,您把四十五分钟站成了几年,十几年,几十年。
很累吧!老师!
诚然,我们坐着比您站着舒服得多。老师您想坐啊!但您却不忍坐下。您说:一旦我坐下来,世上便会少几个站起来的人。
疾风袭来,浪涛涌来。老师,您还是这样站着。
春雨飘来,冬雪飞来。老师,您依然这样站着。
您说您站着很稳。因为脚下这方土地便是您心中永不沉沦的大地。
有谁还比您站得更高,看得更远呢?老师。
站得久了腰酸、背痛、脚麻、目眩……
您,笑着,春风夏雨站着;笑着,秋霜冬雪站着。
也许有那么一天,当您再也不能站着,而坐下来的时候,我们已经站了起来,站成了一排排绿树,站成了一道道风景。
谁在我们坐着的时候站着,谁又在我们站起的时候才能坐下?只有您,老师。
只有您,老师!一生都这样站着,站在我们的面前,站在我们的心中……
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