数学教研组教学工作计划

2020-12-30激动

数学教研组教学工作计划

数学教研组教学工作计划1

  一、指导思想。

  认真贯彻教育局和学校的工作要点,在学校教导处工作计划的指导下,围绕“一切为了学生的发展”的办学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改进教研方法,以有效课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重点,教研活动继续以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路。

  本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章,增强课程改革的意识和自觉性,做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效,高效的课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作。

  (一)加强数学教学的四个常规工作。

  1、备课。

  教师备课遵循“个性备课——集体研讨——教学展示——教后反思”的模式。在每周一的集体备课时间,教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨,以便教师准确把握教材,采取适当教法,融合集体智慧;然后每位教师结合自身实际,结合班级学生实际,进行备课。各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。

  2、上课。

  各数学教师在课前应熟悉教案,上课中注重动态生成,及时调整教学策略,努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。同时组内全体成员做好观课议课活动。

  3、作业。

  数学作业布置要有针对性,份量、难易要适中,作业布置应有明确要求,批改及时规范,倡导使用激励性评语,激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈,把二次批改作为重点,且注重批改的格式,同时对学生强调作业书写的格式。教研组每一个月将抽查学生的作业进行检查。

  4、辅导。

  教师应针对学生的不同程度,因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划,辅导形式要多样化,要通过各种途径和方式,了解学生在家的自学情况,争取家长、社会密切配合。要继续做好“辅优补差”工作,各教师可以利用早上、中午等课余时间,努力使辅优补差工作落到实处,全面提高学科教学质量。

  (二)认真开展数学教研活动,进一步发挥教研组功能。

  1、按照学校教导处要求,本学期教研组将开展“同课异构”的教学活动。

  确保数学教研活动有序、有效地开展,进一步提升教师的新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动,加强评课环节,提高教研水平。

  2、坚持我校教研的一贯要求,落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文等环节。

  (三)加强学习评价,及时反馈,提高教学质量。

  1、学习评价。

  关注课堂学生学习表现、及时对课堂作业进行面批、及时反馈。抓好单元知识抽测,及时做好教学行为改进、查漏补缺工作。对学生学习做综合性、发展性评价。

  2、数学团体赛。

  以第一学段学生开展数学口算测试、第二学段学生开展数学能力竞赛,创设良好的竞争氛围。

  3、期末检测

  组织期末教学质量检测,严格把好教学质量关。

四、具体工作安排。

  三月份:

  第1周:

  1、根据各班实际,制定本学期数学学科教学计划。

  2、制定教研组工作计划。

  3、第一次教学常规检查(教学计划及教学进度表)。

  4、对教案进行一次检查。

  5、寒假作业展评活动。

  第2周:

  1、教研,组内听评课安排。

  第三周:

  1、第二次教学常规检查。

  3、二年级“同课异构”集体备课、听课、评课活动。

  第四周:

  1、组内研课磨课二年级“同课异构”集体备课、听课、评课、议课活动。

  2、上交教学设计以及课件。

  第五周:

  1、数学组内进行作业展评活动,每个班级对活动作业,平时作业进行收集整理,集体展评。

  2、组内检查作业批改情况

  第六周:

  1、组内研课磨课二年级“同课异构”集体备课、听课、评课、议课活动。

  2、上交教学设计以及课件。

  第七周:

  1、进行一次数学团体赛。

  2、组内对团体赛进行一次全面分析。

  第八周:

  1、组内研课磨课一年级“同课异构”集体备课、听课、评课、议课活动。

  2、上交教学设计以及课件。

  第九周:

  1、组内研课磨课四年级“同课异构”集体备课、听课、评课、议课活动。

  第九周:

  1、组内研课磨课五年级“同课异构”集体备课、听课、评课、议课活动。

  2、上交教学设计以及课件。

  第十周:

  1、组内研课磨课六年级“同课异构”集体备课、听课、评课、议课活动。

  2、上交教学设计以及课件。

  第十一周:

  1、读书交流会。

  2、口算活动比赛。

  3、第二次教学常规检查,对教案,听课记录,学习笔记进行常规检查。

  第十二周:

  1、组内研课磨课三年级“同课异构”集体备课、听课、评课、议课活动。

  2、上交教学设计以及课件。

  第十三周:

  1、“我爱数学”期末学业评价。

  第十四周:

  1、第三次教学常规检查,对教案,听课记录,学习笔记进行常规检查。

  第十五周:

  1、各个年级数学学科制定期末复习计划。

  2、上交教研工作总结。

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