机会作文 篇5
梦想绝对不会是“今朝有酒今朝醉”的安乐，更不会是“举杯消愁愁更愁”的哀怨。蛹在努力挣扎，终于在沉默奋斗了一个冬天后，把飞上天空的梦想变成了现实；树的叶枝散落，在沉默了一个季节后，重新发芽成叶。给梦想一个开花结果的机会，说不定就实现了。
因为心中怀有梦想，同时出于希望经典能够再现的原因，卡梅隆才会将全部的精力投入到创作之中，终于推出了令世界都为之震惊的电影——《阿凡达》；正是希望在奥运会的赛场上实现自己的梦想，赵宏博在冰坛上不屈不挠，不离不弃地奋斗了几十个春秋；正是因为希望在A的赛场上创造出辉煌的成绩，乔丹才会在几千次失球后，仍然充满希望，对梦想坚持不懈。
然而梦想要实现，少不了的是那样一份奉献。
焦裕禄的心中一直有一个梦想，那就是想让兰考的居民的生活水平得到提高，使人民变得更加幸福。而他为了实现梦想，每天基本上就是走街访民，四处奔波，了解民情民意，并且始终秉持着为人明服务，为人名著想的理念。而行动上更是像习近平所说的那样：撸起袖子加油干！随着时间一天一天的过去，兰考人民的生活水平是提高上去了，但是焦裕禄也为了实现梦想奉献了一生。
给梦想一个开花结果的机会，“开花结果”，又怎么能少了奋斗二字的帮助呢。
文天祥正是如此，从未放弃过奋斗，将这二字永远牢记在心中，用自己的实际行动为自己留下了“留取丹心照汗青”的好名声；无独有偶，保尔·柯察金用生命完美的诠释了那二字，在生命结束的那一刻，还在用文字表达自己内心强烈的愿望和不服输的斗志，并向外人表露着：钢铁，就是这样炼成的！
他们每个人都心存梦想，他们都把梦想作为指南针，驾驶着他们心中的那艘船向着自己的梦想奋力拼搏，用自己那不屈不挠，坚持不懈的精神，去实现那以前未曾实现过的梦想。
在人生的道路上亦是如此，我们应心怀梦想，同时也要给梦想一个开花结果的机会，让我们也为之努力奋斗，我相信，只要肯吃苦肯付出，梦想一定会开出美丽的花朵，结出甜美的果实。
机会作文 篇6
人生中有很多机会，但是有人很好地利用了，创造了成功的奇迹；而有人却不当一回事，把上帝赐给自己的机会，装作看不到，结果导致自己什么也没有完成，后悔莫及。
机会？什么是机会？今天我就告诉你。
机会人人都有。人人平等，人人公平。--不是么？我举个例子：上课了，你有一些知识点没听懂，老师问：又听不懂的没？，有的同学即使说了懂，下课还是会去问老师的；有的人也会很实事求是——不懂！或者 懂！而自己呢？说了什么--懂！可是，真的懂了吗？老师给你机会，为什么不去珍惜？即使这样，下课了，能够找老师问不会的--这还是个机会，为什么不去问呢？？难道是为了面子问题吗？！那别人，去问老师或者同学，是“不要脸”吗？--这不仅是在说大家，我也在叩问我自己。
期末考试已经结束，是能够适当放松的，但是，根据调查显示，凡事在期末考的不错的同学，在下学期的第一次考试就很有可能很失败--原因在于，他们认为考的不错，能够放松，导致开学后学习成绩下滑。放假其实也是个机会。我们能够利用放假时间，走进社会，进行社会实践活动；去外地旅游观光，增长见识；多阅读一些课外书，多写一些博客，日记等等，提高自己的写作水平。--可是，这样的时间上的机会，你是不是都用在了玩乐之中？
机会不一定要非常大--其实，每个大机会，都是由你在意、你把握住的每个小机会积累而成的。--也就是说，把握住每个小机会，上帝一定会赐予给你一个天大的机会，让你好好接受！
机会作文 篇7
雨，渐渐地，织成了一匹银色的幕布，阻挡我前进的道路，但我并没有退缩，勇敢地走在风雨中。想起刚才那一幕，我加快了步伐……。
我正在沙发上舒服地看电视。风，愈来愈大，把雨滴吹到了玻璃窗上，“噼里啪啦”，一阵巨响，让我不寒而栗。突然，一阵急促的电话铃声响了起来，“叮……”我连忙拿起电话，电话那头传来了妈妈焦急的声音，“悦悦，我是妈妈，我被大雨困在菜场里了，刚才出来的时候雨还不大，我急着买菜回家给你做饭，没带伞，你能不能给妈妈送把伞来？”听着妈妈焦急的话语，我毫不犹豫地答应了。“妈妈，别着急，我马上就来。”我家离菜场很近，大约只要五分钟的路程，我拿上雨伞，准备立刻出门。刚打开门，一阵大雨夹带着寒风迎面扑来，我不禁打了一个冷颤，“呀！这么大的雨啊！”我犹豫了一下，这样我出去很有可能会被大雨淋湿的。“要不，让妈妈等一会儿，等雨小一点再回家吧！”我心里暗暗想到，这样我就可以继续舒舒服服地躺在沙发上看电视了。
我刚想掉头往回走，突然又一阵冷风迎面吹来，迅速把这个想法吹进了我的心里，“妈妈刚辛辛苦苦上完班，现在她在外面又冷又冻，还要担心回家给我们做饭晚了会让我们饿肚子！而我，为了自己的安逸，竟然不顾在外面淋雨的妈妈……”想到这里，我脸上一阵发热，我是多么的自私啊！我马上拿起伞，毫不犹豫地走出了家门。一路上，寒风带着冰冷的雨水打在我脸上、手上，但我毫不畏惧；冷风交织着大雨形成了一道道阻挡视线的水帘，但我并没有退缩；我坚定地往前走着，我知道，妈妈在不远的地方等着我，我知道这时候妈妈需要我！我双手紧紧拽住雨伞，迎着越刮越猛的大风，深一脚浅一脚地走在风雨中，虽然裤脚湿了，但我的心里很温暖；虽然脸上被雨水打得生疼，但我很开心。“妈妈平时为这个家、为了我操了无数的心，今天我终于有一次机会可以报答妈妈了！”耳边想起了一首歌“不经历风雨，怎能见彩虹”。我平时常常忽略妈妈对我的付出，总是理所当然地享受着妈妈对我的无私关爱，从来也没有认真想过要为妈妈做点什么，今天我终于有了一次特殊的机会！
在雨帘中，我看见一个熟悉的身影站在菜场门口，妈妈正远远地对我招手，“悦悦！”妈妈的脸上满是开心的笑容。“妈妈，我来了！”我一边喊着，一边快速地奔向妈妈！机会作文 篇8
今天的数学课让我懂得了一个道理：学会把握机会。
今天讲的是：分数混合运算。秦老师问了一个这样的问题：像1/2、1/3和2/5这三个分数为什么不能直接相加减?班里一片寂静。看来，这是一个很有思考性的问题。沉默了片刻，只有寥寥无几的同学举起了手，看起来还不太自信。其实，我在心里已经有答案了，但是我怕这个答案不正确，所以没有举手。我要等一个同学说了以后好让心里有一个底再说。秦老师首先叫了龚玉坤，龚玉坤慢腾腾地站了起来，小声说到：“因为它们还没有通分。”秦老师向他摆了摆手，算是让龚玉坤坐下了。秦老师既没有说对，也没有说错，只是用手托着下巴，用一副似笑非笑的表情看着我们，这让我心里更没有底了。老师又叫了李家琪，李家琪说：“因为他们的分母不同。”秦老师“哦”了一声，说：“说对了一半，但是还不完整。”
这时候，我的心里很矛盾：一个小人跳上我的左肩头对我说：“你这个答案还不能确定到底是对还是错，万一说错了同学们会笑话你的，千万别说!”而另一个小人跳上了我的右肩头，对我说：“虽然现在你的答案还不能确定到底是对还是错，但是你站起来回答问题就是对你的一次锻炼啊，就算说错了，也不一定会有人嘲笑你啊，因为还有那么多人不会呢，站起来挑战自己吧!”我翻来覆去的想了老一会儿才决定说出我这个答案。而现在，秦老师早已等的不耐烦了，她不停的问我们：“真的没有人知道啦?那么简单的问题没有人知道吗?”最后，我举起了那只沉重的手，秦老师马上点了我的名字。我站起来回答说：“因为他们的分数单位不同。”秦老师并没有马上判断对与错，而是只是象征性的点了点头。说：“哦，分数单位不同……”这让我的心马上像被刀割了似的，似乎秦老师已经给我下了判定：是错的。
秦老师走上黑板，给我们写下了这样一段算式：1/2+1/3+2/5=15/30+10/30+4/30=29/30。又在原来的三个最简分数的下面画了一条横线，写上了四个大字：分数单位。顿时，全班同学都明白了是什么意思。秦老师还没开口，也不知道是谁起的头，大家一边朝我这里看，一边响起了最热烈的掌声。
这节课，我懂得了一个重要的人生道理：必须学会锻炼自己、磨练自己，挑战自己，让自己有一个成长的机会，大胆踊跃的去发言、表达。最重要的是要相信自己，不要怕错，错没有什么，大不了只是一时半会儿的脸红罢了，而这一次错，却为下一次的发言做了准备。把握机会，相信自己。