经历的作文(2)

2021-03-10经历

经历的作文 篇4

  石榴树在阳光下熠熠发光,苍翠欲滴的绿叶中夹杂着一抹抹耀眼的红。看着窗外的勃勃生机,我不禁回忆起在家中上网课的经历。

  一听说要上网课,我是很激动的:在家里上网课?那一定很不一样!我早早地就准备好了学习用品,收拾好书桌,端端正正正的坐在书桌前打卡上课。听到老师熟悉的声音从手机里传来,一种别样的温暖油然而生。在网课中,我积极回答问题,按时完成作业,老师的课堂总结中总是出现我的名字。

  然而这样的日子持续了不久,我就克制不住懒惰放纵的自己了。我准备预习课本时,却在下一秒打开电视;上课时,边吃零食边听讲;课文还没背熟,就忍不住去打游戏看漫画百因必有果,视力下降、成绩下滑便是我的报应。

  最终一张糟糕的成绩单唤醒了迷梦中的我。老师常说,“一分耕耘一分收获”,这样放纵的我定然不会取得优异的成绩。我开始认真反思自己:我是一个能够拒绝一切诱惑认真学习的人吗?答案是否定的。有人说:“学生抱着手机上网课,好比孙悟空看守蟠桃园。”不自律的我对此深信不疑。但是在我三心二意时,仍然有人一如既往的努力;在我打瞌睡时,有的人已经开始了元气满满的`一天;在我放松时,有人正如火如荼的学习这次疫情对我们学生来说也是一场特殊的考试,在这场考试中,考验的正是学生的自制力,自律的人将是胜利者。明白这些后我开始学习自律,告别了放纵的自己。没有任何时候我们会像今天一样如此需要自律这个品质。

  “这个寒假过后会冲出很多黑马,也会有许多星辰陨落。”亡羊补牢,为时不晚,所幸我没有沦为“陨落的星辰”。经过这次特殊的考验,相信我在日后的学习生活中会更自律!

经历的作文 篇5

  放学后,我要去练琴,爸爸送我到了那儿,然后就走了。

  我左等右等,可是老师没来。我背着那么重的书包,汗都流下来了。我看了一眼手表,都等了10多分钟了!我很着急。这时,一个人高呼我的名字,是妈妈!我飞快地跑到妈妈身边。妈妈说,老师今天有事,要推迟上课。

  我听后忍不住埋怨:“你怎么才来呀!我等得这么急,老师一打电话,你就应该告诉我呀!真是的,害我等了这么久。”

  妈妈叹了一口气:“还不是因为我工作忙,我好不容易才抽出时间来接你。上车吧,你先在我们单位等一会儿吧。”

  我上了车,一路上,还是在埋怨妈妈来得太晚。妈妈什么也没说,只管开电瓶车。

  到了单位,妈妈又忙了起来,她看我无聊,就给我手机,让我自己去旁边吃饭,正好我没吃饭呢。

  我高高兴兴往外跑,点了一份餐吃起来。吃过饭,我又回到单位,催促妈妈:“妈妈,快一点呀,再不走,迟到怎么办?”

  妈妈一边忙,一边说:“还有点时间,等我忙完这件事,立刻就送你,好吗?”于是,我只好再次等待着……

  7点多,下课了,妈妈在外面等我。一出门,我就看见她手中拿着一盒饼干正在吃。我顿时想起,妈妈一直忙着工作,到现在竟然还没吃饭。再想到之前对她的埋怨,我不禁鼻子一酸,想说什么,却又不知从何说起。

  妈妈看见我,随口一问:“你吃不吃饼干?”

  “不吃,”我好像想到了什么,“妈,回家你教我下面条吧,我们一起吃!”

  暗淡的路灯下,妈妈听到这话,愣住了,随即眼睛一亮……

经历的作文 篇6

  在记忆的投影仪里,我记忆中仍然记忆犹新的是——“安慰奖”,上面有失败者的光环。我拿到它后,它就像一块巨大的石头压在我的心上。但最终,它成了我衣橱底部的一件宝贝。

  在这个月的第一天,我选择了——个书法,这在许多社会中是不受欢迎的。只是因为它在我心中没有任何竞争,没有几个人,我也不累。我为此浪费了两周时间。

  没想到今年是第一次书法比赛!没有任何比赛经验,我只能在比赛前一天晚上抱着胳膊练习。第二天,老师带我们去了比赛现场。在现场,有许多来自不同学校的老师和学生。老师们正在讨论比赛。有些学生已经在练习了,有些还在思考作业的内容。工作人员正在铺宣纸和准备墨水。我的心也跟着动了起来。

  比赛终于开始了。内容是可选的。这可以让许多老师和学生非常高兴。但是对我来说,这仍然是一个难题。我发现“勤奋和勤奋”用词最少,而且容易写。选好内容后,我用毛笔蘸了蘸,开始写字。不会太久。我完成了我的工作。那时,许多优秀运动员的作品已经挂在墙上。我把作业交给了老师。老师读了它。表扬我的进步。我不禁有点沾沾自喜,心想,我通常不怎么练习,而且我写得很好,应该能得奖。

  但在专家眼里,我终究逃不掉。我有点不甘心,明明老师表扬了我。但是当我看到一名选手站在领奖台上时,我忍不住又停止了讲话。他是我的小学同学,已经练习了五年。那一刻,我意识到我已经下定决心了。

  从那以后,我才开始专心学习和练习书法,以使自己不再是一个会数数的人。很久以后,我逐渐发现书法实际上是由许多不同长度和粗细的笔画组成的。因此,我养成了在写——之前仔细观察汉字笔画和整体结构的习惯。

  一切努力都会有回报。在一次书法比赛中,我和小学同学站在讲台上。奖状上写着“一等奖”。

  是失败让我成功。它就像一个宝藏,一个我成功所独有的宝藏。

经历的作文 篇7

  在记忆的投影仪里,记忆中还记忆犹新的是那张带有失败者光环的证书和安慰奖!我拿到之后,就像一块巨大的石头,压在我的心上。但最终,它成了我衣橱最底层的一件宝贝。

  初一的时候,在很多社团里选择了一个冷门的社团书法。只是因为它印象中没有举办任何比赛,所以比较拥挤,不累。我只是浪费了两个星期。

  没想到这第一场书法比赛会是今年!没有比赛经验,只能在比赛前一天晚上稳住脚练习。第二天,老师带我们去了比赛现场。现场有很多不同学校的老师和学生在讨论比赛。有的同学已经在练习了,有的还在思考作品的内容。工作人员正在铺宣纸,准备墨水。我的心立刻揪了起来。

  比赛终于开始了,内容可选。这样可以让很多老师和学生开心。但对我来说,还是个问题。我发现勤奋是最少的字,也很好写。选好内容后,我用毛笔蘸了蘸墨水,开始写。好久没写了。我完成了我的工作。当时,许多优秀球员的作品都挂在墙上。我把作业交给了老师。老师看到了。夸我进步。我不禁沾沾自喜,心想,我平时不怎么练字,写的这么好,应该能得奖。

  但在专家眼里,我终究逃不掉。我有点不甘心,但是老师表扬了我。但是当我看到台上的一位选手时,我忍不住停止了说话。他是我小学同学,练了五年。那一刻我很惊讶,我居然是来还债的。

  从那以后,我开始专心学习和练习书法,只是为了让自己不再是那个填号的人。时间久了,我渐渐发现其实中国书法是由很多长短粗细不同的笔画组成的。所以我养成了写字前仔细观察字的笔画和整体结构的习惯。

  努力有回报。在一次书法比赛中,我和小学同学站在讲台上。一等奖赫然写在奖状上。

  正是那次失败的经历让我成功。它就像一个宝藏,是我走向成功的唯一财富。经历的作文 篇8

  今天,有几个亲戚要到我家来做客。妈妈说要我做一个最拿手的来招待他们。我听了想,这分明是让我难堪么。但我想这也难不倒我,我对自己有信心。我想着想着,突然眼睛一亮,做一个水果拼盘吧!大家吃了新鲜美味的水果既能身体健康,又使心情舒畅。这不是很好吗?好,就这样了。

  想到这里,我便开始动手了,还好家里有现成的水果,我不用去买了。我拿出品种丰富的水果:有橘子、黄瓜、梨、石榴、蛇果……水果的颜色也是五彩缤纷,有黄的,绿的,红的,橙的。

  我想,做什么样的才是最好看的呢,要让人看了直流口水才行。

  做一束花?不不不,还是做一个蛋糕?嗯,也不行。哦,想到了,做一个孔雀吧。好,就这样决定了,我眼前马上呈现了孔雀开屏的样子。

  准备动手了,我先把一条长长的黄瓜切成一片一片做孔雀的羽毛,在黄瓜上放上切成三角形的苹果。接着,再在里面点缀了一圈葡萄又在内圈加上颜色像火一样的橘子片。最难做的部位到了——孔雀的身子和头。我小心翼翼地做着,我把蛇果做孔雀的身子,可是这个身子很不听话,总是东倒西歪,我用苹果片垫在蛇果下面,终于平稳多了。我再用剩下的黄瓜对半儿切开,做成了美丽的翅膀。然后,又拿出了一个小番茄做成头,再用石榴做眼睛,眼看快要成功了,可就在这个时候,石榴就是插不住,急得我直冒冷汗,手也哆嗦着。最后终于用牙签插进了石榴的肉里,总算成功了。我高兴地跳了起来,从远处望去,哇,好漂亮的“孔雀开屏”!我对自己的作品很满意,得意地笑了。“丁零零”门铃响了,客人来了。我马上拿出“孔雀开屏”让大家品尝,大家一看说:“这么漂亮,谁做的呀?”妈妈爱抚地摸着我的头说:“呶,这个机灵鬼。”大家都非常吃惊,对我翘起了大拇指,吃了以后都称赞我的手真巧,我脸都红了。

  啊,没想到,做水果拼盘也是那么有趣,那么有意义 。

经历的作文 篇9

  是个很漂亮的地方。

  我去年读中一时,我的婷婷,问我想不想到中国。本来我以为这是个很不好的主意,“为什么要利用我的暑假读书呢?”但最后我才明白这是个很好的机会,因为我想让我的父高兴,因为我读书很好。我也想试试改变我的暑假,因为我暑假每天都是吃饭、玩、洗澡和睡觉。那如果我到中国,我就会认识多一点朋友,可以读书,学怎样独立,等等。

  刚到这里时,我马上感到很紧张。第一天在这里的时候,我们先去吃晚餐,然后去打开包裹的东西。打开包后,我们就去睡觉了。每个星期二,我们都出去玩儿,高高兴兴地逛街或去别的地方。我们都很高兴,因为那边有很多好可爱的东西让我选择买。我也很想每天都是星期三,因为我爱画图。还有,武术课是我最喜欢的课,因为武术可以帮我把变得更好。我也喜欢手工,因为我姐姐很爱手工。如果我学习手工,回家后,我就可以教我姐姐。她一定会很高兴。这里的学校有很多活动,他们还有别的活动我也很想参加。

  我觉得选择来这里是对的,因为如果我没来,有可能今天我会在浪费我的暑假在家里玩电脑,不想出去玩。到今天,我还是在感谢我父母,因为他们答应让我利用暑假到这里读书。

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