我的风景_初三作文11
滔滔白水，千古运河。江南九月，阴雨霏霏。余独立古桥之上，身凭桥栏。目力所及，赏独属余之运河景，清风拂面，水雾缠身，不亦快哉。细雨濡发衫，亦不觉。
运河畔，古屋矗立。烟雨迷蒙间，依稀可辨:白屋黛瓦，青砖黑砾，墙面斑驳，或其历史亦与运河般恒久。亦闻鸡犬之声，炊烟斜生，一派祥和。近岸，菜畦碧绿，藤树丛生，盖河水滋润，千年生生不息耳。桥面上，因千年岁月沧桑，已然糟朽不堪。上桥，两岸各有石狮静卧，虽漆皮斑驳，亦口含灵珠，爪掌遒劲，彰显千年镇桥圣兽之肃穆。桥面上车辆行人熙来攘往，而无人驻足相顾美景如余耳。运河水面碧波荡漾，雾气蒸腾间，水波呈青黛色，横漂，纵流，拍案堤，成旋涡，随风而流无所形。水面大小船只南来北往，马达轰鸣，其热闹亦不逊于岸上行人。
余忆孩啼之年，常嬉戏于桥上，极目远眺，水面辽阔无比，一望无际，故以为雄伟壮丽之景，余激动不已，不由手舞足蹈，依呀侬语。又手脚并用爬坐于石狮上，抻脖抬头远视，见各式船只来往无数，乃庞然大物也。又骤然一声，船笛呜鸣，其声回荡不息。以为猛兽怒吼，不由得心惊肉跳，险些跌落于石狮背。然蔽石狮背后，又心之所向，渐渐出而视之。数时自得其乐。至余长大，运河似余之总角之交也。
舞勺之年，余携书立于桥面，看不尽滚滚河水远逝，书怀历史。今世人皆赞运河之伟岸壮丽，船只往来，水润土地，福泽人民。然谁曾忆当年，强隋暴虐生灵涂炭，百里无鸡鸣，为掘此河，大兴土木，万民陷水火。老人流离，孩童失所，壮士断臂，妇人哭嚎。一将功成，何止万古枯？念此余久久不语，自哀桥上，泪下双颊。
而今再回运河，亦似见故友一般。运河似乳母，养呢喃吴语，运河如慈父，育江南名士。然蓦然回首，桥上车水马龙，人声鼎沸。不如改成——然谁人肯驻步于此，凭栏细赏运河景？余独对此运河心牵之，情念之。余窃遥思，纵至古稀再回运河畔，即如耄耋再赏运河景，余定会欣喜如初。为其何？唯沧海横流，方显永恒……
我的风景_初三作文12
快乐是一朵芬芳的的野花，散发着淡淡的幽香，滋润着我的思想；快乐是一幅流光溢彩的画面，温暖着我的心扉；快乐是一双飞向智慧仓库的纯洁翅膀，载着我到智慧仓库里遨游。在别人看来，我是一个只知道埋头苦学，每天按照规定做好自己该做的事，完全不懂的享受，欣赏自己身边事物的一个人。而我却想对他们澄清这个事情，告诉他们：我也有我的风景。你们看到的只是事物的表象而不是本质。
莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品。一本书，是智慧的结晶，有着让我学会做人做事的至理名言，有着梦幻般的童话故事……每一本书都能吸引我的眼球，每一篇文章都能勾起我的好奇心。说到这里你应该可以猜到我的风景了吧！“没错，我的风景就是——爱好阅读，在书籍中寻找我的快乐。”
自然知识的图书，带我走进了大自然的怀抱；草原的奇花异草，玲珑可爱的动物，深海的各种鱼类，昆虫世界大大小小的虫子……我从中了解大自然的各种有趣的知识。
品味唐诗宋词，我领悟了其中的奥妙。这里有山清水秀的风景，有魂牵梦萦的情愫，有“人闲桂花落，夜静春山空”的清静淡雅，有“绿树村边合，青山郭外斜”的旖旎，有“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的不舍思乡之情，有“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”的战士悲壮之情。山是青的，天是蓝的，天似多情，水似多梦。这些景色，这些感觉，我都能从书本里体会到。
阅读名著，我领略了“三国时煮酒论英雄”的豪迈气概，“唐僧师徒四人历经了千辛万苦，最终修成了正果”，“保尔面对国难那钢铁般的意志”，汤姆一心想冲出桎梏的天真无邪。书本能给予我很多帮助，从其中增长了我的知识，陶冶了我的情操，提高了我的智慧。一生与书为伴，乐在其中。
我的风景——阅读书籍，汲取营养。
我的风景_初三作文13
曾几何时，那道美丽的风景深藏在我心里，每当我回想起来，便多了一份深沉， 一份感动，一份信心。 当我看见许多美丽的风景时，都会忍不住赞叹。可是，真正能使人不能忘记 而又念念不忘的风景又有多少呢？ 而在我的心底有一处风景，虽然很普通，但是她在我心目中是胜过无数美丽 而使人陶醉的风景。那就是——海 我会这么想，是因为一个炎热的暑假，妈妈带我们一家去看海。我们经过漫 长的车程和船程，终于到达了目的地——上川岛。我站在宾馆的门口，隐隐约约 地听到了海浪翻滚地声音， 仿佛已经看见了那美丽而动人的风景。我把背包交给 爸爸，就立刻朝着发出海浪声的地方跑去。到那里，我踩着柔软的海沙，听着海 浪的声音，海风迎面吹来。但我非常的累。所以等我喘过气，回过神来，我惊讶 的站在那里一动也不动。那蔚蓝而广阔的大海和无边无际的蓝天形成了一条线， 就像老天爷用针和线将她们两个缝了起来，而又看不见线的痕迹，真是天衣无缝 呀！并且在这里我所看到的景象是欢快的，和睦的，一家人开开心心地像天真无 邪的小孩子一样玩耍，没有一个人是愁眉苦脸的；在这里可以将一切烦恼和不开 心的事都抛到九霄云外去，尽情的享受着美丽动人的风景；在这里翻滚地海浪所 发出的声音会在你耳边不停地回响，而海浪仿佛会随着空气进入你的体内，一次 次漫湿你那枯干的心灵。当我换好衣服进入海里游泳时，那平常学习累坏了，疲 劳的身体一下子变得无比的舒适。到了晚上，你在海边散步时，一阵阵微微的海 风吹过，十分舒服。又抬头看看天上又有许多烟花看，让这个完美的风景更加完 美无瑕。 早上， 起床到海边走走， 看看日出。 那太阳就像是从海中刚淋浴完似的。 可是我们时间有限，就要回去了。在回去的路上我一直在回忆着那风景，那美丽 的景象不停地在我眼前重现。
我的风景_初三作文14
回首走过的日子，那深深浅浅的脚印，那放荡不羁的笑声，那痛彻心扉的热泪，都长成了成长中最美的花儿，让我们嗅到了生活中最真的芬芳。
我爱看壮阔雄伟的《富春山居图》，也喜欢清丽脱俗的《出水芙蓉图》，也乐赏亲切世俗的《五牛图》，但最令我喜爱的仍是朱耷那幅生动的《游鱼图》。
我常抱它学画，却总也画不出它的神韵，这大概就是中国画家与平民的区别吧，我想。
翻着白眼的小鱼是如何灵动而富有生机的呢？我常常这么问自己。有一天，我的中国画老师也这样问我，我答不上来。那节课我们学鱼，是有眼睛的鱼，可即使是有眼睛的鱼，我也画不出它该有的生动，像一滩死水，其中有一条半死的鱼。“瞧她画的鱼，哈哈，像水中的一片海带……”我听见他们的嘲笑，心情更加失落。
一次次画出不美观的鱼，我气急，扔下笔，抄起放在旁边的书《假如给我三天光明》看了起来，心情逐渐趋于平静，我也被书中的故事所吸引，被女主人公的精神所震撼，一个双目失明者尚可以拼搏出一片属于自己的天，我们这种身体健全的人怎么可以遇到困难就退缩。
我抬起笔，一遍遍练习，一次次向老师请教，画的鱼儿也逐渐生动起来，在一次比较评价中，我画的鱼被张贴在教师的墙壁上。
老师让我谈感想，又问我：“翻着白眼的小鱼是如何灵动而富有生机的呢？”因为啊，鱼儿虽然没有眼睛，但它有一颗火热的心脏，画家在一条小小的鱼身上，注入了心血，灌注了热情，使鱼儿鲜活起来。
脚步深深浅浅，小路盘盘绕绕，但这并不影响它沿途风景的美丽，前方是荆棘宝藏，后方是蜜罐温床，最美的风景永远在路上。
路上这最美的风景啊，是拼搏，是希望的光，是那颗不断跳动着的，火热的心脏，也是激励人奋发的强大精神力量。我的风景_初三作文15
漫漫小路延伸，潺潺河水流淌。微微细风飘忽游荡。风景怎样，风景依旧。
我依旧记得那种初秋刚带来了凉意的日子，将大衣裹紧一些，走在一条看不到边的小路上，两旁全是已经泛着秋色的树木，落叶飘下，早已没了春日那活力四射，耀人眼帘的绿色色彩。是否我们也要等着时光的催促，变成毫无生气的黄色干枯体;伸出指尖，轻轻地触动着似有似无的风，它在你的指间环绕着，凉意使我缩回了手。冬天要到了呢，那种寂寞到难以接受的季节，我才不喜欢，不过，挡不过四季的规律;河看起来是否更加缓慢了呢?我看着它的波纹，感受着它的心不在焉，看着河水将落叶冲走一批又一批，是否那干燥的树叶让它觉得污染了自己完美的形象;走累了，随便找个地方坐下来歇会儿吧，抬头看着天空，那么遥远，那么纯净，那么令人感觉虚渺。就像是一个虚幻的美好的梦，分明那么想触手可及，却踮起脚尖也只是个梦。我的风景就是这样的么?充满着现实与颓废……
我依旧记得那初秋刚带来了凉意的日子，放开双臂，走在一条落满金色落叶的华丽小道上，两旁全是刚枯竭却依旧美色不减的花草树木，落叶飘下，带着金色的晕圈，如同那飘舞着的，令人心醉的蝴蝶。是否我们也可以这样，在最后的时刻绽放出那动人的神色;伸出指尖，轻轻地抚摸着飘渺柔和的风，它在你指尖嬉戏着，舒适让我不愿停止这种享受。冬天要到了呢，那种纯洁到不真实的季节，我陶醉于它，不过，短暂的让人握不住;河看起来是否更柔和了呢?我看着它荡开一阵阵的晕圈，感受着它特有的气息，看着河水将落叶带来一批又一批，是否那耀眼的树叶让它觉得自己更完美;走累了，找个有着参天大树的地方坐下来歇会儿吧，抬头看着天空，那么稀薄，那么干净，那么令人感到欣喜。就像是一片圣洁的大地，分明不可亵渎，却永远包含着我。我的风景其实是这样的!充满着醉人与甜美的气息。
一个人，一个风景。一种心情，一种梦幻。我的思想，我的风景真的很美。
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