关于竞争的作文13
但丁说过这样一句话：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。”
在这五彩斑斓的世界里，同时具有激烈的竞争，使人们争先恐后地进入世界里，如果你抛弃竞争，只有失败属于你。
“竞争”这两个字时时刻刻地警惕着我们，如：在学校里，同学们你我相互竞争，同时可以使自己扬长避短，竞争的气氛洋溢在学校。在社会里，社会的发
展与进步，经济的振兴与繁荣都离不开竞争，有学问而无道德，如恶汉，被社会抛弃，同样，有道德而无学问，如鄙夫，也会被社会抛弃。相反地，有些人能够在这个社会生存，他将留在社会里去迎接新的挑战。这些关于在于是否存在竞争的意识。
在一个具有竞争性的班里，同学们都互不相让地在教室里学习，连课余的时间也不例外，甚至到放学后，有些同学还呆在教室里全神贯注地学习，舍不得离开。直到中考的前一天，我还是很松弛地学习，就像一只乌龟拉着一块巨大的石头，原地移动。现在我人已身在考场，等待监考官发试卷，随着试卷来临，心情激动而又紧张。最后，我只能对着试卷目瞪口呆，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。想到此时，看着自己的空白试卷感到惭愧。
作为现代的青少年应该要好好学习、天天向上，可是我却在面对这一却，我想碰上“挫折”，应当是磨练自己的好机会，不怨天、不尤人，力争不利变为有利，是竞争的必然性。经过这一次，我明白了：失败并不可怕，可怕的是你没有勇气去战胜它，为祖国振兴而读书，成为一个真正的强着。
关于竞争的作文14
“优胜劣汰，适者生存。”达尔文是这样理解竞争的;“人类要在竞争中求生存，便要奋斗。”孙中山是这样理解竞争的。“欲穷千里目，更上一层楼。”王之焕是这样理解竞争的，每个人因对竞争的理解和认知不同，由此产生出不同的情绪感受和行为反应。
竞争到底是什么?就是生物与生物的争夺，进取，去获取得自己的必需品，这就是竞争。竞争总是会促进大家的奋斗，在此中也会激发生命的承受力，自我调节和自我修复能力。
举个例子：羚羊与狮子是生物圈中的天敌，如果没了羚羊和狮子其中任意一个，生物圈会怎样呢。
1，没了羚羊，狮子就会饿死或攻击其他小型动物，其他大型食肉动物的食物资源就会匮乏，以致死亡灭绝，导致生物圈不平衡。
2，没有狮子，羚羊没有了天敌大量繁殖，导致草地沙漠化，羚羊没有食物资源活活被饿死，剩小部分羚羊没有竞争力对手又吃食物大量繁殖，导致生物圈不平衡。
以上例子就告诉我们不管是任何生物都需要竞争对手，人也是一样，没有人与人之间的竞争就会变得不思进取，也只有竞争能够激发我们前进的动力。
竞争多数是良性之间的竞争，但恶性竞争也不在少数，诬陷是一种道德的沦丧，我们该及时停止这种做法，争做好少年。
同学们，让我们一起进步，一起激发自己的潜能吧!
关于竞争的作文15
竞争，使我进步；竞争使我快乐；竞争更使我认清自己。——题记
班委竞选，我，即将要竞选学习委员。看着漂亮的黑板板书，看着劲敌张明浩，我心里有些紧张：“我能竞选过张明浩吗？同学们会投我的票吗?如果竞选不上怎么办？如果……”一连串的问题在我的脑海里不停的萦绕着，我不由得打了个寒战。张开双手，已经渗出细密的汗珠。
时间不等人，我已经在候场了。事到临头，我倒也镇定下来。何不把这当成一次磨练？张明浩虽然是一位强劲的对手，但我也应该为我有这次机会而高兴……上台了。
我大步走上台，从容地敬了一个队礼，面带笑容，声音洪亮地说：“亲爱的老师，同学们，大家下午好！”由于演讲过多次，我已经习惯了演讲的规则。我两手自然垂在腰间，不时做个动作。自认为声情并茂，感觉良好。
再看张明浩：一样的从容不迫，一样的坦然自若，简直就是另一个我吗！仔细比较，论成绩，我们旗鼓相当；论经验，我们都是学习委员，一正一副；论人缘儿，我们一般无二！简直就是“针尖对麦芒”诸葛亮对司马懿。
那最后谁赢了呢？我！我不由得得意洋洋，高兴万分，此时的激动，难以用语言来表达。
我想说什么？感谢张明浩，他给我的压力迫使我认真的、一遍又一遍的修改我的发言稿。在改的过程中，我丰富了词汇，增长了见识，领悟了语言的魅力！
同学们，相信我，你们的选择是正确的！我会认真组织大家，经常进行学习实践活动，绝不辜负大家的期望！
最后，我要说，激烈的竞争，感觉真好！
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