记忆深处的一件事作文500字5
“磨剪刀……”多么熟悉的声音啊！那年我9岁。当我探出好奇的脑袋时，那一双干枯而沉陷的眼睛便急急地向我迎来。
“有剪刀磨？”
眼前的老人，使我幼小的心灵一阵紧缩。只见破烂的衣服包裹着又廋又小的身躯，背上搭一条褐色的口袋，那双脏布鞋仿佛饿了似的张着大大的嘴巴，真是要把秋风都吞尽了呢！
我一时迟钝得没有回答，只是不知所措地喊：“奶奶！奶奶！”奶奶急急地从屋内走出来，皱起眉头迟疑地打量着伫立在风中的老人。老人或许是被盯的尴尬了，微微动了一下，略带沙哑地说道：“大婶帮帮忙吧，家里孩子得了白血病，日子过下去了，给点吧！……有剪刀吗？我帮你磨了，算是感谢。”奶奶惊疑的脸色一下变了，似乎变成了笑，又不是笑：“啊？白血病，别拿这种把戏来哄人！唉，算了，你把墙头上那把刀磨一下，这一块钱就算给你的工钱！”说着，奶奶一边拿出那把无人问津的剪刀，一边摸出一元硬币塞到老人手里。
沙沙沙……外面传来了老人磨刀的声音。我暗暗窃笑：“那把刀早就没用了，磨了等于白磨，谁叫你是个骗子呢？”不知过了多久，“沙沙”声仿佛消失了。凝神细听，原来确实消失了。我连忙跑出门，向着小巷望去，老人正向前慢慢移动着。“剪刀呢？”我警觉起来。我正要叫住那位老人，一转头却发现一把铮亮的剪刀完好地躺在墙头上，剪刀下压着那枚银色的一元硬币。我顿觉血管一下涨满了，思想受到了彻底的侮辱。当然，一半来自奶奶，一半来自自己。
这件事虽过去好久，但我再也没有见过记忆深处的那位老人。如今每逢在大街小巷，偶然碰到那些同样为生活而流落的人，不需他们开口，我总要尽力帮忙。虽说微乎其微，却实实在在地慰藉了我心灵深处的遗憾。
记忆深处的一件事作文500字6
童年的趣事就像海边的贝壳，数也数不清，有些事已经淡忘了，可是留在记忆深处的一件事，却像刀可在了心上，久久不能忘记。
记得那是一个阴暗的下午，我们全家都坐在餐桌前吃晚饭。我一看到餐桌上的“大蒜肉丝”就倒胃，再一闻，哦!我的神，那味道难道是人能够忍受的吗?我屏住呼吸，正准备拿起筷子，奶奶就夹了一大堆大蒜肉丝放在了我的碗里，还苦口婆心地说：“大蒜好，对身体好，多吃……我用筷子拨开上面那堆大蒜肉丝，吃下面的白饭。吃到最后，是吃了一半，剩了一半，我把筷子往腕上一搭，站起来，准备溜走。
在我家，爷爷最不允许家人剩饭，因为他从小吃过苦，懂得珍惜，可是我呢?正好相反，不但没有吃过苦，而且从不知道苦，所以就不会珍惜了。爷爷看到了我剩下的米饭，大喝一声，“又剩饭了，快吃掉，绝不能浪费!”“不嘛，肚子里的东西已经要漫出来了。”我做了一个夸张的动作，“快吃，想当年……”哦，又开始忆苦思甜了，“快打住，我吃，行了吧。”我心不甘，情不愿地拿起筷子，捧起饭碗，眼睛一闭，嘴巴一张，筷子一动，嚼也不敢嚼，直接咽了下去，“好!锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，孩子你要学会珍惜啊!”爷爷语重心长地说。
每当我想起这件事，心中就充满了愧疚感。
记忆深处的一件事作文500字7
几年前，我既胆小又腼腆，上课从不积极主动举手发言。四年级的一节语文课，改变了我，当时的情况我还记忆犹新。
那是一个阳光明媚的午后，语文老师讲完课后，向全体同学提了一个问题：“你们谁知道《童年》这本书的作者是谁吗？”我刚看完《童年》这本书，它的作者我当然知道，答案一下子就浮现在我的脑海中——高尔基。
半晌，都没有同学举起手来回答这个问题，看来全班只有我知道这个问题的答案。我非常想举手来回答这个问题，可是我使劲举却怎么也举不起来。这时，老师仿佛看到了我投向她的目光，便笑着对我说：“郝知涵，你来试试吧！我相信你能行！”我缓慢地站起来，仿佛肩上背着千斤重担，但我还是鼓足勇气大声回答：“《童年》的作者是高尔基。”老师推了推眼镜，清了清嗓子，对同学们说：“郝知涵同学的答案十分准确，让我们一起为她鼓鼓掌吧！”话音刚落，班上就响起了热烈的掌声。
现在，我已经不再是胆小、腼腆的孩子了。我开朗、活泼、自信，凭着自己的努力在学习上取得了很大的进步，并且我积极参加集体活动，今年被选为中队委……这一切都源于语文老师对我的笑和那句鼓励的话，是它给了我勇气，激励我争当品学兼优的好学生。这件事将永远留在我的记忆深处。
记忆深处的一件事作文500字8
天空中繁星闪烁，犹如历史上点滴的记忆；星光连成的那道银河，犹如岁月的记忆长河；而那最亮的一颗星，如同那最深刻的记忆……
今天上课老师要找一个小演员辅助他表演，大家面面相觑，你看看我，我看看你，谁也没有举手，老师无可奈何只好抓了个离他最近的……
阳光洒在窗前，洒在纷飞的粉笔沫上，也洒在我的脸上，我正享受这温暖的阳光，还没搞清楚发生了什么，忽然一只大手伸了过来，像老鹰捉小鸡一样把我拎上了讲台。
我还没来得及反应过来，就看到台下同学们漏出不怀好意的笑容。“接下来有请这位同学辅助我表演”。
只见老师拿来一个大书包放在讲台上，让我小心翼翼地拉开书包的拉链，我把手放在拉链上，一节一节地轻轻拉开，可声音还是那么大，老师又朝台下一喊：“请问，谁能听到这拉链的声音”。同学们举手争先恐后的想回答，“我来，我来！”“老师我能听见一点点声音”，“听不见”。老师又拍拍我的肩膀“别愣神，你也说”“我能听见很大的声音”。老师微笑着点点头“很好”。话风又一转，“那你把书包的拉链拉开吧”，说完拔着我的手“哗啦”一声拉开拉链。声音在教室里久久回荡。
我正松了一口气，以为就要结束了，老师又从书包里拿出来一个铅笔盒叫我拉开，我正拉到半路，老师忽然一巴掌拍在我的肩膀上，我吓得一蹦三尺高，“这就是当时的气氛”，然后就把我放逐回去了。
快走到座位的时候，我听到同学们哄堂大笑和此起彼伏的掌声……
为了这次作文“误会”。我沾染了“误会”，努力了“误会”，成长了“误会”。
直到现在我还记得那件事，那次略带尴尬的表演。