有关小学开学第一天作文600字集锦9篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的小学开学第一天作文600字9篇，希望能够帮助到大家。
小学开学第一天作文600字 篇1
今天是我们开学的第一天，我的心情特别激动，跑步来到学校，感觉这里的同学，这里的老师，这里的每一个人都是那么亲切。在这个美丽的校园里，有那么多的朋友来陪伴我。一想到能和大家朝夕相处三年，我的心里就升起一阵感动。
信步走进教室，这里是那么陌生，又是那么的熟悉。明亮的教室，整齐的桌椅，干净的黑板，都使我感到一丝温暖。坐在自己的座位上，听着老师和蔼的声音，看着老师苍劲有力的板书，我不禁暗暗想着，我们是多么幸福啊！
上午，我们来到操场，听王校长的讲座。有一个例子我终生难忘。“鹰是鸟中霸主，可它在35——40岁这一段时间要经历一个严峻的考验：它的爪子、牙齿都钝了，羽毛又厚又重，很不方便捕猎和飞翔。为了能够更好地捕捉猎物，鹰就用嘴猛击石头，把嘴啄烂，然后用嘴用力啄自己的爪子，把自己的爪子也叨烂，接着把身上的羽毛一根一根拔掉，这样才能再长出新的嘴、锋利的爪子和轻盈的羽毛，它又可以称霸蓝天，傲视群雄了。王校长讲道，人最大的敌人是自己，只有敢于和自己较劲，敢于挑战自我，不怕困难，永不屈服，才能成为坚强的人，有毅力的人。如果你没有胆量挑战自己，还谈何去战胜别人呢？
接下来就是军训了。体育老师教给我们解散，集合，稍息，立正之后，就对我们的意志力提出了挑战：命令我们以立正姿势站立五分钟，并且要求一动不动。刚到两分钟，有的同学就坚持不住了，开始左右摇晃。又过了一分钟，我也有些坚持不住了，就像旁边有人在推自己，又觉得身上什么地方有蚂蚁在爬，老想下手去摸摸，但我依然咬牙坚持着。再过一会儿，身体已经开始麻木，难受无比。此时，我只有暗暗地对自己说：“不要忘了王校长刚讲过的话，战胜自己！”就这样给自己打着气，我一直坚持到了最后。随着老师喊出口令“解散”，大家都欢呼起来。着其中虽有如释重负的快感，更有战胜自己、坚持到底的喜悦！
紧张、充实的一天过去了。“明天我会比今天做的更好！”我这样对自己说着。
小学开学第一天作文600字 篇2
开学第一天，我心情澎湃，又是那么的紧张。开学了，奔向另一个生疏的地方，好不习惯哦。
校园中人真多，整个学校的学生(初中与高中)都聚集在一个校园中，出入都不便。在这陌生的地方我没有遇到一个熟人，独自一人呆在那长满青草的操场上发呆。
过去了一个小时，老师们已经分好了班。在分班的同时，我看到了以前的同学，我好兴奋好开心，因为我很有可能和他们分到一个班我也好希望。可是事与愿违，同学们都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎~~孤独一人，面对着那一张张陌生的面孔，我显得很忧愁，因为我和他们没有共同语言。
也许是我的心情太沉重，天公也‘流泪’了，只好进了班。同学们本来是排的整整齐齐的队，可是刚到教室门口，队伍就乱了，一个个抢着坐座位害怕座到最后。唯独只有我，显得那么拘束，结果成了他们的‘垫背’，到了4组的最后一个角落。哎~~~这居然还飞来了两只苍蝇，围着我转个不停，也许是它们也对我这可怜人儿产生了同情之心呢。
坐在这个教室中我能做的事只有是发呆了。班上的人都是在小学时就认识，唯独把我除外。彼此都不认识，也没有交谈过。此时我心中的愿望就是早点放学回家，不要老是当个哑巴，不说话。真是太不习惯了。
就这样，过了一上午。我回到家都不想去学校了，可是第一天开学我可不想旷课。吃完了饭就躺在床上，睡着了。等到我起来的时候2点了，我以为会是2点30上课，结果到了学校，我迟到了！我居然迟到了！当我走进教室，只有我的位置是空缺着的。开学第一天我迟到了。哎！
到了下午，放学了，别的班都走了，只有我们班还没放。老师不在，教室里一片混乱，我想出去透透新鲜空气，走出了教室。才一分钟的时间，门就被关上了，我还以为同学们都走了，可是却听到里面有声音。啊，门开了！老师瞟了我一眼，说：快进来！眼神是那么可怕，说话好凶。当时我好害怕。别的同学告诉我，我刚走老师就进教室了，以为我回去了，还好书包还在，不然记了名字还得受罚！
开学第一天，是那么的倒霉。给班主任留下了那么不好的印象，这是否意味着以后的日子更难过啊！
期盼以久的初中旅程开始了，而迈入初中生活的第一步却让我那么的不知所措。
小学开学第一天作文600字 篇3
这是一个晴朗的早晨，也是个特殊而美好的日子，迎着清爽的晨风，我跨入了那熟悉而陌生的校园，心中感慨万分。雨后的校园散发着阵阵清香，这个陪伴了我五年的校园，已经记载了不少成长的足迹。光阴似箭，一去不返，转眼间，我已经六年级，是小学的最高年级了。
开学典礼上，***校长的讲话让我想起了昨晚CCTV举办的“开学第一课”的节目，它的主题是“美就在你身边”，分为四个篇章：“探索美”、“创造美”、“传递美”和“和谐美”。“探索美”是指要有一双发现美的眼睛。大自然之美，人类文明之美，还需要主动去探索。“创造美”是指赠人玫瑰，手留余香，分享如那玫瑰散发出的幽香，萦绕在指尖，经久不散，这时分享是一种令人心旷神怡之美。“传递美”是指人不是独立存在于世界，人是社会之人，需要从小就帮助他人、体谅他人，与社会相融合，体现心灵之美。“和谐美”是指一个集体里只要所有人汇聚起来，就能展现集体的和谐的美和力量。
想到这，我顿时眼前一亮，似乎一切都有了生机：花朵更加娇艳，在微风的吹拂下更加婀娜多姿;小草摇曳着，微笑着向我招手;我似乎觉得树都长高了许多，小鸟站在枝头兴奋地唱着歌，好像在说：“新学期开始了，新学期开始了，新……”这正是“探索美”带给我的欢乐。
走进教室，一个个熟悉的面孔映入我的眼帘，大家都在说说笑笑，谈论着暑假有趣的见闻。我抬眼一望，只见后面墙上的板报涣然一心，五颜六色的图案为教室增添了活力。“创造美”这次给了我视觉上的享受。
下了课，我们争先恐后帮老师搬新书。大家都想多搬一点，为别人多分担一点，难道这不是“传递美”带给我们的吗?
很快，大课间到了，男生们蜂涌般地奔向久违了的操场，我们又开始了激烈的足球比赛。今天不论球技的高与低，大家都能上场，大家都是主力。而且碰到有争议的球也不再吵吵嚷嚷的，而是友好地迅速解决问题，继续比赛。“和谐美”不正是这样吗?
原来，只要细心观察，用心感受，美就在你身边，在我们大家身边。
开学第一天，我就深深地感受到了美的力量—快乐的源泉!