作文教学课堂评价语言

2018-07-17课堂

  课堂教学中,教师对学生的评价形式是多种多样的,一起来看看下面作文教学课堂评价语言的内容吧!

  作文教学课堂评价语言

  

  1、谢谢大家听得这么专心。

  2、大家对这些内容这么感兴趣,真让我高兴。

  3、你们专注听讲的表情,使我快乐,给我鼓励。

  4、我从你们的姿态上感觉到,你们听明白了。

  5、我不知道我这样说是否合适。

  6、不知我说清了没有,说明白了没有。

  7、我的解释不知是否令你们满意,课后让我们大家再去找有关的书来读读。

  8、你们的眼神告诉我,你们还是没有明白,想不想让我再讲一遍?

  9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。

  10、  从听课的情况反映出,我们是一个素质良好的集体。

  11、  请大家欣赏一下xx同学的演唱。

  12、  你的歌声非常好听,老师很喜欢。

  1、谢谢你,你说的很正确,很清楚。

  2、虽然你说的不完全正确,但我还是要感谢你的勇气。

  3、你很有创见 ,这非常可贵。请再响亮地说一遍。

  4、××说得还不完全,请哪一位再补充。

  5、老师知道你心里已经明白,但是嘴上说不出,我把你的意思转述出来,然后再请你学说一遍。

  6、说,是用嘴来写,无论是一句话,还是一段话,首先要说清楚,想好了再说,把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。

  7、对!说得很好,我很高兴你有这样的认识,很高兴你能说得这么好!

  8、我们今天的讨论很热烈,参与的人数也多,说得很有质量,我为你们感到骄傲。

  9、说话,是把自己心里的想法表达出来,与别人交流。说时要想想,别人听得明白吗?

  10、    说话,是与别人交流,所以要注意仪态,身要正,不扭动,眼要正视对方。对!就是这样!人在小时候容易纠正不良习惯,经常注意哦。

  11、    口头表达是你的强项,如果在作业中,将你的字写得再认真些, 老师会更喜欢你。

  12、    你已经把这段话的大概意思说出来了,能不能抓住重点词句,概括得再简练一些?

  13、    你能把这个问题分析得这样透彻,真是难能可贵啊!

  14、    你的回答虽不全面,但可看出你是个爱动脑筋的孩子。

  15、    你这个问题回答得有创意。

  16、    你的回答很精彩。

  17、    讲得真好,北京大学、清华大学就缺你这样的人才。

  18、    多好的回答呀,连老师也没有想到!

  19、    奇思妙想,棒!

  20、    你的思路非常准确。

  21、    你的想象力真丰富。

  22、    真没想到,你小小年纪就有这么远大的理想,看来,不仅是同学,连老师也要向你学习了!

  23、    说得好!老师为有你这样的同学而感到自豪!

  24、    从你的回答中,老师知道你是个爱动脑筋,善于观察的好孩子。

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