课堂上的笑声作文13
我爱四季，但相比之下，我更爱秋天。她虽然没有春天那么万紫千红、百花争艳；没有夏天那么生机盎然、郁郁葱葱；也不像严冬那样玉树琼枝、粉妆玉砌。但她有着自我独特的美———对人类的无私奉献。
秋天就是丰收的季节。无边的稻野里，稻子成熟了，放眼望去，目之所及满就是令人陶醉的金色。在阳光的照射下，越发光彩夺目，好像遍地就是黄金。怪不得割稻的农民乐得合不拢嘴呢。看到这样的丰收景象，谁不心里乐开花呢？
瞧！在稻田南边，白花花的那就是什么？原先就是一块棉花地。雪白的棉花夹在棉叶中间像桃子一样，难怪人们形象得叫它棉桃呢！
田野里喜气洋洋，果园里也热闹非凡。苹果、鸭梨纷纷争先恐后地脱离了大树的怀抱，抢着往园林工人的竹篮里跳。它们仿佛在说：“快加把劲儿呀，人们都在等着我们呢！”你说这美丽的秋景怎样不喜人呢？
然而秋天的美并不单调，并不仅仅仅只就是一种丰收之美，它还有另一番风味让我陶醉。秋风阵阵拂面，会吹走炎热的夏意，带来凉爽。当它从耳边擦过，“呼呼”的，就好像就是秋母亲在叮嘱那些调皮的孩子：“入秋了，天凉了，快多穿些衣服吧，不要受凉了！”
我还爱秋天的雨。每当秋雨沥沥地下着，敲在窗上、滴在地上，奏成一支秋的乐曲，我总就是会痴痴地享受它带给我的美妙感觉。秋雨和春雨就好比两个风格迥异的美丽少女，而我更加欣赏秋雨的美。它常常会引发我对完美往事的回忆，对家人、朋友的思念。也许能够把秋雨的美说成就是一种愁的美丽滋味。当秋雨把梧桐树的衣裳打黄的时候，便给秋天添上了一层神秘的彩衣。
我爱秋天，虽然她没有其他季节那般多姿多彩，虽然它没有其他季节那般引人注目，可就是它独具一格。更何况它还为人类做出巨大奉献，却从不求回报。
课堂上的笑声作文14
有人喜爱花红柳绿的春天;有人喜爱那骄阳似火的夏天;也有人喜爱那大雪纷飞的冬天而我却偏偏喜爱那果实累累的秋天。
秋天是花的季节你瞧尽管许多花都凋谢了但月季花仍然在露出笑脸耐寒傲霜的菊花才刚刚开放。菊花虽然没有牡丹那么富贵漂亮也没有玫瑰那么芬芳可是它是秋天的象征瞧那黄的塞金白的如雪粉的似霞的菊花你不让我我不让你开着有的像扁盘有的像无数条龙在空中飞舞还有一下子开放出千千万万朵小菊花好似满天的星星降落于地面。它总是以自我纯洁朴实的高尚品质装点着秋天这美丽的季节。
秋天是树木展现美丽的季节虽然草坪已有些发黄杨树梧桐树的叶子开始掉落可是凉爽的秋风吹过树上那金黄的叶子岁风飘落发出沙沙的响声踩上去软绵绵的真舒服这就像给灰色的大地穿上了金色的盛装。尤其是银杏树风一刮把树上的黄叶刮到地面就像一个舞蹈演员在地上轻盈地旋转也像一只黄色的蝴蝶起舞。在这一片金色的海洋之中还有一片绿洲那就是苍翠挺拔的松树和柏树他们无论春夏秋冬总是那么翠绿。
秋天是丰收的季节。田野里的稻谷已成熟沉甸甸的稻穗压的秆子弯了腰。一阵风吹过田野里掀起金色的浪花。那黄澄澄的鸭梨压弯了树枝柿子苹果像小灯笼似地挂满枝头。一片片枫树林红得那么可爱那么充满生机就像早晨的太阳使人不由得想起了"停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花"的完美诗句。
秋天的天那么高那么蓝一群大雁往南飞一会儿排成"一"字形的一会儿排成"人"字形的它们将要飞向温暖的南方。
秋天的景色真令人神往和陶醉！
课堂上的笑声作文15
“叮铃铃、叮铃铃”，上课铃响了。这节课上的是英语，张老师拿着课本走进教室。
“今天哪位同学给我们讲个笑话，会讲笑话的同学请举手。”张老师说。同学们有的苦思冥想，有的左思右想，可是怎么也想不出来，英语老师看没有一个同学举手，她就自己给我们讲起笑话来。
“一个人住在山上，他的师傅住在山下。一天他提着桶到山下去提水，走到半路，看见自己的师傅在山下，师傅说：‘你为什么不拿个篮子去提水呢？’说着便给了他一个篮子，那个人拿着篮子想都没想就去提水了，他把篮子放到水里，提了一篮子水就走，到了山上，他发现篮子里的水不见了，就又跑到山下去提水，他把篮子深深的按到了水底，提上来后就大步流星地向山上跑去，上山后，他却发现篮子里的水又漏光了。那个人就到山下去找他师傅，他跟师傅说：‘师傅这破蓝子跟本提不到水！’师傅说‘你终于发现这个问题了，你看这篮子有什么变化吗？它本来是又脏又破的，你提过水之后，现在变得怎么样了？’‘变干净了。’那个人说。”老师讲道。同学们听后，笑得前仰后合，大家都觉得那个人太傻了，谁也不会像他那样用篮子去提水。张老师等我们笑完后却说：“敢于实践就一定有收获。”听完笑话后，同学们开开心心开始听张老师上英语课了，同学们个个精神抖擞！
“叮铃铃、叮铃铃”下课铃响了，看！我们的课堂上老师和蔼可亲，充满了欢声笑语，我在想要是每节课都能讲一个笑话，那就太有意思了。
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