快乐的我400字作文

2019-05-01快乐

  【篇一:快乐的我】

  风儿无情地刮着,我独自站在那儿失去了自我。“快乐”这两个字离我简直有一光年的距离。以前“笑”就是我的象征,但现在呢?简直就是连笑这个字是什么都泛糊涂了。我多么想追寻自己,令自己回到以前天真。活泼的性格里。

  初中生活在小学是多么的好奇甚至会突发其想,但现在才觉得幻想中的我是多么地可爱,居然会那么期待,但现在截然不同,令人的心一下荡到了谷底,也随着年龄的增长我越来越不喜欢笑了,总是心中有一处地方在呼唤我,总是叫我失去自我。这是不是心里作用。我的性格有了一百八十度大转变,以前的我满温柔的,但现在凶巴巴,总有股想骂人的冲动。我真的发现我迷失了方向,遗失了美好,失去了快乐。我多么希望我能再度欢笑,再度快乐,再享受生活的美好。但就是改变不了事实,依旧只能在美好的梦里陶醉,可是如果有一天,梦醒了我该怎么办?所以我要努力的寻找那个快乐的我。它不知身在何处,令人无法呼吸,是它溜做了吗?现在有在哪里呢?带着好奇的心寻找。寻找。

  但愿快乐的我可以回来,我永远期待你的来到。

  【篇二:快乐的我】

  我是一个聪明、活泼、有点爱哭的小男孩。

  我有一张不停地能说的嘴,鼻子翘得高高得,一双会说话的大眼睛,眨呀眨呀的,就像天上的星星一样,黑黑的眼珠就像两颗晶莹的黑葡萄,两只像元宝一样的耳朵,分别坐落在脸的两侧,黑黑的头发额前还留了一撮调皮的头发。我的身材不高,只有一百四十厘米。

  我喜欢打羽毛球、踢足球、打篮球、打乒乓球、溜冰……你们不知道吧!我还可以改诗,我就把“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”改成了“锄禾日当午,地里站头牛。谁知盘中餐,粒粒都发愁。”

  我也爱哭,记得有一次,我数学考试只考了七十九分,被数学老师训了一顿,我的眼泪就不停的往下掉,真恨自己不争气。以后,我吸取了教训,改掉了粗心的毛病。

  我的理想是当科学家,在电视台上面加一个《作文展览》的频道。让所有的学生都能看到写的好的作文。然后提高自己的写作水平。

  希望大家都喜欢这样的我,都来和我做好朋友。

  【篇三:快乐的我】

  风儿无情地刮着,我独自站在那儿失去了自我。“快乐”这两个字离我简直有一光年的距离。以前“笑”就是我的象征,但现在呢?简直就是连笑这个字是什么都泛糊涂了。我多么想追寻自己,令自己回到以前天真。活泼的性格里。

  初中生活在小学是多么的好奇甚至会突发其想,但现在才觉得幻想中的我是多么地可爱,居然会那么期待,但现在截然不同,令人的心一下荡到了谷底,也随着年龄的增长我越来越不喜欢笑了,总是心中有一处地方在呼唤我,总是叫我失去自我。这是不是心里作用。我的性格有了一百八十度大转变,以前的我满温柔的,但现在凶巴巴,总有股想骂人的冲动。我真的发现我迷失了方向,遗失了美好,失去了快乐。我多么希望我能再度欢笑,再度快乐,再享受生活的美好。但就是改变不了事实,依旧只能在美好的梦里陶醉,可是如果有一天,梦醒了我该怎么办?所以我要努力的寻找那个快乐的我。它不知身在何处,令人无法呼吸,是它溜做了吗?现在有在哪里呢?带着好奇的心寻找。寻找。

  但愿快乐的我可以回来,我永远期待你的来到。

  一个寻找快乐的女孩。

  【篇四:快乐的我】

  快乐,并不简单。从生活中,在电视上,表面的快乐并不是真正的快乐,真正的快乐,出自心里。

  难道,幼稚的孩子的问题就是愚蠢的吗?不是的,因快乐提出的问题,是有答案的。坐在花园的板凳上,心情特别好,是出自心里的快乐。因为我帮幼稚、问题最多的小朋友回答了一个快乐的问题:一个一元的硬币,别看它小,却引起了一个的小朋友的注意:“妈,硬币会烂吗?”这幼稚、简单的问题,那孩子的妈妈却随便应付地回答:“用大卡车就可以压烂它。”这样,那小朋友就将信将疑。我的心情好呀!帮那孩子回答了他的问题:“小朋友,在一定的温度下,硬币自然会熔化。”虽然我回答得不准确,但是我快乐地回答了那小朋友的问题。我好快乐啊!

  在快乐中,你会领会到很多乐趣。一家人在一起,多快乐啊!我就尝试过,父母给我真正的快乐。

  一个阳光明媚的下午,一家人,红树林的快乐时光里。

  我一家人骑着三人自行车,悠哉悠哉地荡漾在海边的小道路上。我多么的幸福、快乐。在中间的我,仿佛被温暖的被子实实地盖着;天仿佛特别蓝,水特别的清澈,心里有说不出的快乐!

  鸟儿快乐,因为春天来了;树儿快乐,因为水填饱了它的肚子;鱼儿快乐,因为海水清澈;山儿快乐;因为水里倒映着自己雄伟的影子!

  让我们快乐吧!

  【篇五:快乐的我】

  我的脑袋很大,头发短短的,眼睛大大的,眼睫毛特别长。老有人以为我是个男孩子,其实我是女孩!

  我喜欢看漫画书,一边看一边“呵呵”地笑。我还喜欢听相声,有好多相声我都会说。我最喜欢郭德刚。我最喜欢看笑话,看完了就讲给别人听,逗得大家哈哈大笑。妈妈说我是个“开心果”!

  我爱滑轮滑,我还会弹钢琴。我的钢琴学了两年了,已经考过二级了。

  平时我很辛苦,做完作业也不能玩,还要练琴,我经常练得手指头疼。但是弹琴的时候我会很快乐,如果是好听的曲子,象《春之歌》、《浏阳河》,每次弹的时候我心里都很高兴,弹完了爸爸妈妈都会鼓掌,还会说:“太美了!”

  这就是我,一个辛苦但很快乐的小女孩!

  【篇六:快乐的我】

  我在高高的天空快乐地飞翔;我在无边无际的大海里快乐地游戏;我是小鸟和小鱼,无忧无虑的快乐生活着。在我的生活中,有许多小泡泡,每一个小泡泡里都藏着许多快乐的事。随手抓住一个小泡泡,哦,这是我在日照海边快乐玩耍的故事!

  那一天,我和爸爸妈妈来到了日照海边,结果忘带泳衣和救生圈,所以我们便去买。来到买泳衣的地方,哦,太多了,五彩缤纷,各种颜色都有。我们左挑右捡,终于选中了3件合适的泳衣。妈妈还给我买了一件小鸭子的游泳圈。我们高高兴兴地来到海边,在海滩上玩了起来。我们三个堆沙子、堆城堡,还把爸爸埋了起来,太有趣了。过了一会,我见潮退去了之后,便和爸爸妈妈在海里游啊游,可开心了!可是,时间像一秒钟那么快,一眨眼的功夫,天就慢慢黑了下来,我们只好开车回家了。在路上,我在车上笑着跟爸爸妈妈说我的趣事。随着我的笑声,这个小泡泡慢慢飞走了。

  快乐是我在成长道路上不可缺少的工具。它在我忧愁的时候为我增加笑意;它在我烦恼的时候帮我排除烦恼。同学们,快乐是我们的好朋友,让我们一起快乐起来吧!

  【篇七:快乐的我】

  即使有人打我,骂我,我也一点不生气,而是笑着对他们说:“你这样做有什么好处?以后千万不要再打人骂人了!万一失手打死了人,怎么办?打坏了呢?你一定要记住呀!”

  记得有一次,我在家里玩。我和他们一起边做作业边玩。这时一个叫汪飞的小朋友,随手挥动手臂。“啊,哇……”他的手臂打到了我的鼻子上,鼻子上立刻流下了新红的血。那鼻血一滴一滴地流了下来。那个小朋友吓得连声向我道歉,说:“对不起,对不起!”我笑着将鼻血一抹,说:“没有关系,我这个鼻子本来就有一些问题,不怪你!”他的脸色这才恢复了正常。我看到自己的鼻子还在流着血,就去找了一些比较软的纸,塞住了鼻子,血才没有向下流。

  回家了,来到家里妈妈看到我鼻子上面塞了纸,就知道我在出鼻血,于是问我是怎么一回事情。我便实话实说。妈妈听了立刻拉着我要去找那个小朋友的父母去告状。我马上坐到椅子上说:“别人是不小心的,又不是故意的。而且,现在我这一个鼻子又不在出血了。好了好了,别去找人家的麻烦了。而且,我这个鼻子常常会流血的。以后,我自己小心一点就好了,你说对吗?”妈妈经我这么一说才没有找他们去论理。

  怎么样,我被人伤成这样都没有生气,反而是笑着对待的。你们能说我不是一个快乐的人呀?

  【篇八:快乐的我】

  我,一个活泼开朗,有点过分俭朴的小女孩。最大的优点是“谈葛”作业速度大战。

  瞧,今天又在探戈大战了。说真的,在战场上呆久了,也不感觉累了。中午,我千里眼发现谈明珺在做《一课一练》于是不管三七二十一,一把拿起笔和作用本大战起来。匆忙盛好饭便一口饭6个字地奋战在一线上。可能是缘分吧,轮到谈时,她也带了本子和笔,我说:“盛饭要带本子和笔吗?”“茄,你还一边吃饭一边做作业呢”!她一副居高临下的样子,我招谁惹谁?哎,她就这个性格。

  战况在中午也没飞来和平鸽子。随着英语本,语文本德发回,炸弹越来越迅猛。直到体育课上课许久,经过我调停,双方才决定暂时休兵。体育课一上完,火炮手又一级戒备起来……

  难怪有人说我俩比鲁迅还鲁迅。谈的优势是:1、本身质量就不错,2、旁边有个超哥们,可以对答案。3、字也写得挺快。劣势是:1、字写得是没有我快。2、思考过程速度一般。我的优势:1、看题速度超快。2、打草稿速度极快3、思考过程极快,数学字速度非常快,但语文字没她快。劣势:错误率一般,传纸条速度慢。旁边没有“超”哥们,只有猪(朱)。

  一般来说,我的速度很快,但效率低一点啦。在“探戈”大战中的长胜将军就是我——珍惜时间的葛雅鲜。

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