初中叙事作文：痛苦并着快乐作文650字_叙事作文12
“张老师，您别走！”“张老师，我们舍不得您！”“张老师，您永远是我们最敬爱的老师，我们永远爱您！”“老师，您就是我们三十三个孩子的母亲！”看着这一张张小小的便利贴上充满童稚的真情告白，我禁不住再次热泪盈眶。
20xx年11月14日，是一个令人伤心的日子，在这个灰暗的日子里，我得到了一个犹如晴天霹雳一般的通知：我将去接手一个四年级的班级，我将不再教我从一年级一直带到六年级的这个班级！在我伤心了一节课之后，放学了。我步履蹒跚地来到这个我即将不再每天走进的教室，强抑制住泪水，哽咽着把这个不幸的消息告诉了我的三十三个孩子。“我可能不再教你们了。”然后叫同学们排队回家。孩子们先是没反应过来，然后，不一会儿，教室里顿时传出了抽咽声。语文课代表首先哭出了声，追问我为什么。我一时无语。
当天晚上就有好几个家长打来电话，询问我是怎么回事，说孩子一回家就哭了，不想吃饭，说张老师不教我们了。我说，这是学校的安排，我们老师只有服从。
在家长会之后，接下来的两周时间里，是我和六（3）班孩子们最后相处在一起的日子。孩子们每人写了一封饱含深情的信给我作为纪念，这也是我对他们进行的一种心理健康教育。让他们借写信发泄自己心中的情绪，缓解心中的苦闷。孩子们也很懂事，自觉地做好班务，自觉学习，尽量不让我操心。最令我感动的是在我们相聚的最后一个中队会上，孩子们为我举行了欢送会，尽管他们万分不舍我去教别的班级。在欢送会上，全班同学精心准备了精彩的节目，给我留下了一段记忆深刻的欢乐时光。
也许这就是我们的缘分，当老师能得到全班孩子的真心爱戴，我心足矣！在我急需要心理辅导的这段时间，是广西网联计划——城区义务教育骨干教师“备好课”专题远程培训给予了我心理上的辅导，让我深刻认识到作为一名教师的责任和使命。我将一如既往地遵循“以生为本”的教学主旨，更好地为学生服务。
初中叙事作文：痛苦并着快乐作文650字_叙事作文13
作为一个中学生，我认为有一个东西便是如此，复杂而又神秘。
记得几个月前，作为小学生的我们仍旧生活在自由、快乐的天堂，与中学的'确相差甚远。校园里永远充满着欢声笑语，同学的关切、家人的陪伴、老师的栽培，让我们置身于一种幸福的环境中。
5月，有一个转变的日子，我照常回家，怀着忐忑与期盼，等候着那张录取通知的到来。随着手机一响，那满含期望的信息来了，我被中学录取了，我实在难言那时的情感，兴奋、惊奇……释放了，我以最愉悦的心情过了小学的最后时光。
9月，朦胧中的我来到崭新的殿堂，一切重生了。可当新奇过后步入正规时，我的心理变了，学习的大山压得我喘不过气来，不适应的节奏，让我历经摔倒的痛，没有家人的陪伴，一点点折磨着心灵。我怔住了，这是为什么?窗外，几只鸟儿停栖在树梢，清脆的鸣叫着，然后再一次飞向无边的天空。多么自由啊!多么快乐啊!小学懵懂的我把一切想得太简单。每天永不停歇的学习，是为什么?这么拼而辛苦的原因又是什么?这一点一滴的痛着实在肆虐。但在许多人看来，这是一种极大的荣誉与机会，这将是人生路上的一大步，也的确，这种历练会让我们脱颖而出，也鼓舞着我，让我感受到了一丝的快乐。看着一道道难题被解出，看着自己与同龄人之间的差距，都不禁令我信心倍增。
学习固然辛苦，固然得有舍，这也是在为我漫漫的人生路打好基础。
痛并快乐着，看似矛盾，却又真实，学习便是如此，现在的我也是如此。这便又是一番奇特的感悟与见解，生活在这种痛中不可怕，只要这痛得值得，这痛能让你快乐，那么坚持，便是值得。“先苦后甜”慢慢的，痛苦便转化成美好的回忆，快乐自然会一同到来。
初中叙事作文：痛苦并着快乐作文650字_叙事作文14
快乐，是那痛苦上的面具!
“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，我和她的友谊，就像一个软壳鸡蛋，一触就碎。
“砰”的一声，我的柜子就“骨折”了，在那儿痛苦地呻吟着。我的水果刀在空中翩翩起舞，为什么室外的风响是那样得刺耳，而行人也不再兴奋，只是紧握着那只杯子哀愁的游荡。“嗒!嗒嗒！”“凶猛的洪水”拍打着我的水果刀，她眼睛也不瞅一下刀子上的污迹是否冲洗掉了，就得意望着这缥渺的天空。顺手把刀子湿漉漉的摆在干清洗过后的柜子上。“喂，你什么态度啊，拿了不仅不问过我的同意是否借给你，还粗枝大叶地把它扔在那儿！”我的火气直冒云霄，太阳也似乎探出了头，这可让我火上加火了。无意的她也许不是故意的，也对我现在这把“火”毫不知情，鼓起了腮子，眼睛里透露出一种不满。“干嘛，我以前都是这样的，现在也改不了，一点小事用得着‘孙悟空大闹天宫’吗？”用蔑视的眼神斜视着我，哼地一声趾高气扬的爬上床。
周围的人闷不吭声，也没有谁敢出一言以劝，我用了全身的力气爬上了床，也许刚才火气太盛了，现在变得有气无力。床上发出令人憎恶的吱吱声，望着那写满“怨”字的天花板。
曾有一位学者研究过，他说躺着思考会让人更加清醒，之前的我是不相信的，可现在……
躺在床上念念有词，有一种快乐叫痛苦！
痛苦似乎在向我挥手而去……
她也稍降辞色，一步步走向我的床边，深深地给我鞠了一个躬，意味深长的说道：“对不起，刚才是我的错，请你原谅我吧，我们还能像在昔日的黄昏下并肩同行吗？”我很是惊奇地转过身去，用了肯定的语气答应了。她从来都是很倔强的，怎么这次会主动跟我说对不起？多疑的我也不去“研究”了。虽是和好了，可是心中还是有一根刺，在我们的“友谊册”上划破了一道笔印。怎么我们的友谊不能像石头一般的坚硬，我们这块钢铁还需去铸造为犁。多疑的我在痛苦上旅行着，刚才的一抿而笑似乎掩埋了我的良心。
今天，痛苦而“快乐”的我，似乎好像明白了有一种快乐叫痛苦，痛苦何时才能铸造为快乐啊！？初中叙事作文：痛苦并着快乐作文650字_叙事作文15
一曲一场叹，一花一世界，一叶一菩提。黑暗中的一盏孤灯，深林中的一声雁鸣，心头的一滴秋雨，寂寞与哀愁，失败与痛苦，永远都是走在快乐的前头。仰头注视那一轮红日，光辉透过你手指间的缝隙照耀在脸上。在太阳之下，谁又不是这样的呢？
一
梦萦南宋，万花映衬中寻你多愁善感的身影，你本过着美好的生活，命运却连续给予打击，丧夫、战乱，落得凄凄惨惨戚戚。你无奈无助，蜕去那多愁善感的外衣，眉宇之间满是不屈与刚毅，你吟起了“至今思项羽，不肯过江东”的豪言壮语，舍去手中易逝的黄花，与命运抗争。面对残阳秋水、晚秋落叶，以及身处异乡的孤寂，你最终还是释然了——绿肥红瘦亦是美，断香残酒亦是情。
二
狼狈不堪的你，身影在失意和积极中徘徊，心灵在黑暗与光明中交织。往前，便是万丈深渊，回头，却是满途荆棘。你默不作声，深思着，但最终，依然义无反顾地前行，哪怕撞得遍体鳞伤。你明白，品嚼痛苦只会消磨才情，夙夜忧叹只会失去豪迈，于是乎，你不再彷徨，想要宣泄心中的少年狂傲，手握弯弓射天狼。游山、玩水、饮酒、作诗，你飘然而去，果真是“子瞻风骨是神仙”！
三
每每谈到张海迪，人们眼中总会流露出钦佩的神色。然而在成功的背后，是她洒下的艰辛汗水。小时候因患血管瘤导致高位截瘫，15岁，一个属于花开的年龄，她跟随父母下乡给孩子们当老师。命运如鞭，众生如陀螺，总会停转，总会跌倒。但她凭借惊人的毅力，自学完成学业，并且获奖无数，她是当之无愧的“當代保尔”，是生命沙漠中盛开的荆棘之花。
四
一朵花的凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。与其堕落，不如振作。
生命的苦行，是人间苍桑之正道。痛苦总是走在快乐的前头，历尽心血，为的就是让生命在艰辛中曼舞，凝结芳华。天地本宽，庸者自扰，我们不是儒夫，也不是时光的玩偶。让波澜不惊的生命，藏匿在时光深处，一路前行。
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