有关快乐作文合集六篇
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的快乐作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
快乐作文 篇1
倾听是一种享受！清晨，我拿着英语书去楼上，太阳刚从山坳丽探出头来。我家附近有几棵郁郁葱葱的果树。深吸一口气，嗅到的都是清新的气息。鸟儿在树上搭巢时，鸟夫妻之间的争吵声，在此刻也是如此地动人。翻开书，听着自己朗朗的读书声，真好！
倾听是一种快乐！当你的朋友向你倾诉衷肠时，你千万不要不耐烦。想想，你应该觉得快乐。他是把你当成朋友，才愿意跟你分享。一起倾听朋友的苦与乐吧，这会增进你们之间的友谊。倾听，让你的朋友重新快乐，也让你收获快乐！
倾听是一种爱！当父母跟我们说着“天冷了，多穿些衣服时”，我们不要不以为然，还认为父母很烦。其实，这也是一种爱。你不应该不听，你应该倾听这种爱。这种爱暖遍全身，让我们来倾听吧！
享受倾听给我们带来的感觉吧！这是一件多么美妙的事情啊！
快乐作文 篇2
对于语文教师来说批改学生作文是教学中极其平常的一项工作，同时又是大多数语文教师头疼的事情。每当尺把高的作文本摞到办公桌上，我们语文教师总是望而生畏。因为批改作文不像批改其他作业那样只是判断正误打对勾就行了，批改作文是个细活，是需要下一番功夫的。
如何较好的完成教学任务，快速提高学生作文水平，是每位语文教师都非常关心的话题。语文教师长期批阅班级的作文，有许多弊病。由于任务繁重，心情显得烦躁，所以批语几乎千篇一律，没有新意，学生看了几次就不想再看，无法提高他们写作的积极性。教师每次为写评语也是大伤脑筋，勉为其难。因此，我想谈谈我个人在作文批阅的做法以期和同行探讨。
我一直尝试着在间周一次的作文批阅课上让学生相互批阅作文，这让他们收获颇大。不过，作文的批阅不是简单的放羊似的让他们自批自改，教师要先教给他们批阅的方法，慢慢培养学生批改作文的能力，循序渐进，以评促写。具体做法可以简单归纳为五步：
一、读。首先要求用普通话大声地、有感情地朗读他人的作文。教师要强调读的过程，读的形式。因为读是其他环节的基础，也是批阅作文的关键。只有通过读，才能走进文本，体会他人所表达的情感。
二、勾。要求学生用红笔勾画他人的好词佳句。优美的、富有哲理的语句下面画上波浪线，用得好的词语下面标上三角号。要尽量寻找他人作文的闪光点，这样可以激励同学平时注重字词句等基础的积累。
三、改。将学生作文中的错别字以及有毛病的语句用修改符号加以修改。修改时要和作者交换修改意见，这种面对面的交流碰撞，可以让思维的火花燃得更旺。
四、评。要以客观、公正的语言赞美他人的优点，尽量挖掘他人长处，不要用大话和套话，对于其不足之处要学会以委婉得体的话，提出合理的、恰当的建议，还要用读后感的形式写出阅读他人作文后的感受，交流彼此的看法。因为只有富有真情实感的语言，才能打动同学，进行心灵的沟通，从而加深友谊，提高对生活的认识。
五、换。改完之后，同桌要相互交换，看看对方的修改情况，读读他人的评价与感想，还可以写写自己的感受，发表不同的看法和意见，几家争鸣。这样，学生习作的优劣他们可以有所觉察，自己就可以从中吸取营养，抛弃垃圾，真正做到取人之长，补己之短，从而促进写作水平的提高。
当然，这不是一蹴而就的事，“冰冻三尺，非一日之寒”，必须持之以恒，强化训练，循序渐进地辅之以作文写作技巧的点拨，学生的作文一定会有质的飞跃。面对同龄人的'作文，学生有更多的共鸣。批阅者字斟句酌，用幼稚的笔表达心声，交流感悟，抒发情感，而对于同学的评价，小作者也显得更在乎，都很认真地对待。他们在快乐中学习如何作文，如何做人。
快乐作文 篇3
快乐是什么？学生说：“快乐是没有作业，自由自在地玩。”大人说：“快乐是不用工作，不用起早摸黑地忙碌。”老人说：“快乐是身体健康，好好地度过有生之年。”我说：“快乐其实是帮助别人后自己心里的喜悦。”
星期天，我和妈妈走过新世纪广场，看到一辆献血车。妈妈看着献血车感叹着：“唉，好久没去献血了。”说完她就拉起我的手：“走，我们去献血。”我点点头，加快了脚步。走上献血车，我好奇地张望着，一个血袋，一个针头与针管。一切准备就绪，医生把针头插进了妈妈的手臂，殷红的血液缓缓地从妈妈的手臂里流淌出来，进入了管子里，我害怕得捂住了双眼，不忍再看下去。妈妈摸着我的头，温和地说：“怕什么呀，你以后不是也要来献血的吗？你现在把胆子练大点，以后就不会怕了。”我觉得有道理，就将手移开，妈妈笑起来：“这才对嘛！”我不好意思地笑了。献完血，我扶着妈妈下了车，妈妈一手按着棉球，一手拎着一个袋子，我忙不迭地接过袋子。我看着妈妈按着棉球的手臂，心里有种说不出来的滋味。“妈妈，献血一定很疼吧？”我带着一丝心疼的语调说道。“恩，那是当然的，你挂盐水的时候，不也是疼的嘛！但是虽然扎进去很疼，可在抽血的时候不疼。”妈妈边说边拿开棉球。我看看那个小针眼，突然感觉心又疼了一下。“妈妈，你知道疼，为什么还要去献血？”妈妈说：“因为有很多病人需要输血，如果血库找不到相同的血型，那些病人不及时输到血的话，就会因失血过多而引起生命危险。而我们健康人献出一点血对身体没有伤害，而且还可以挽救回一些人的生命。我一想到这些，心里就会很快乐。”“快乐？！”我不禁心里一振，原来，快乐也可以是这样得到的，一直以来我只是单纯地以为没有作业便是快乐，我还一直认为我是一个根本没有快乐的孩子，可我现在顿时领悟了——快乐，不一定是物质上满足，也可以是精神上的，你帮助了别人，别人短短一句‘谢谢’便会使你很有成就感，这就是快乐。
“妈妈，现在你快乐吗？”“当然快乐了，帮助别人，别人得到了快乐，自己会更快乐。”我点点头说：“我终于明白了，其实我并不是不快乐的，快乐就在我们身边，想得到快乐是很容易的。”“对！”妈妈赞许地说。
我和妈妈说笑着，踩着夕阳的余辉，一起走向快乐的道路……