扩写作文(3)

2021-03-10扩写

扩写作文篇9

　　扩写，指在不改变原文基本精神的前提下，把内容粗略的片断或短文加以扩展和发挥的作文训练形式。其目的就是使原文主要内容更加生动、具体，使原文中心思想更加鲜明、深刻。

　　扩写有哪些基本要求呢？一般来说，扩写不能改变原作的中心思想、主要人物和事件，不能改变原文的体裁、人称、时间、地点、语言风格。掌握了这些要求，怎样扩写一篇文章呢？

　　一、认真阅读原文，抓住主要内容

　　这是扩写的第一阶段。在这一阶段，我们可以通过独立阅读、听老师的讲解、查阅与原文内容有关的资料等手段，多角度、全方位地感知全文，力求使自己对原文内容有一个全面的把握，同时，激发自己扩写的兴趣。

　　二、仔细研读原文，把握中心思想

　　这一阶段，要求我们通过仔细研读原文中的每一句话，弄清文章的时间、地点、人物、事件以及每个细节，努力把自己引入原文所创设的意境之中，触动自己的情感，以便准确地把握住文章的中心思想，从而为判断哪些地方需要扩展，提供主要的依据。

　　三、依据中心思想，确定扩写内容

　　掌握了文章的主要内容和中心思想之后，我们要从原文的整体着眼，根据表达中心思想的需要，找出原文不明确、不生动、不具体的地方，多问几个“为什么”、“是什么”、“怎么样”等，从这些地方入手，确定扩写的内容。

　　四、展开想象翅膀，充实原文内容

　　确定了需要扩写的地方，最后的一个阶段，也是最重要的一步，就是我们要展开想象的翅膀，根据文章的主要内容和中心思想的需要，在不脱离原文实际的情况下，用生动鲜明的语言，对那些粗略的内容、笼统的情节，进行具体、细致的描写，力求使文章变得丰富而富有感染力。

　　扩写同样需要详略得当，对那些与中心思想关系不大的情节，只需要进行简单的扩写就行了，而那些贴近中心思想，与主要内容密切相关的情节，则需要多着笔墨，详细扩写。

　　扩写，可以有效地帮助我们提高阅读能力、想象能力和语言表达能力。只要我们掌握了扩写的基本要求和一般步骤，就一定能够熟练地进行扩写。

扩写作文篇10

　　花落茶尽，人走茶凉。

　　他走之前，她给他泡了一壶茶。他明明看见了女子眼里那深深的依恋，却只得隐去自己眼中的不舍。女子抚了抚额前的发，看了眼窗外，烟把她熏得不是很真切：“你，快把茶喝了吧。喝完早些上路。”他拿起茶杯，放在嘴边，一饮而尽。“我走了。”男子不再看女子，大步跨了出去，而又有谁看见，离去的男子已然红了眼眶。女子手中的针线在了地上，发出的声音很轻很轻，顿了顿，从地上捡起针，抬头，已是满目泪痕。“别走…别走…”女子的嘴里轻轻呢喃着，那声音带着一丝恳求与脆弱。他只是顿了顿，便不再做停留。过了很久，好像一个世纪那么长，女子好像意识到了什么，把手中的针线扔在地上，拼命地跑到窗边，靠着阑干看见的只是男子远去的背影。窗外，漫天的杨花雪，那么凄美，那么惹人怜。女子好似看不清男子的背影了，粗鲁地拂去眼前的杨花雪想再看一眼那男子，那离去的良人。可是，看不见了，什么都看不见了！男子的背影在那溪流拐弯处成了一个断点，那山脚隐去了男子的身影，女子眼前，空余杨花雪。

　　杨花雪，依旧那么凄美，依旧那么近，辗转徘徊在每一寸熟悉的土地上，却不见了良人的踪影。

　　桌上未饮下的茶已经凉了，此生，良人归否？

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