我当小老师作文

2021-01-18老师

我当小老师作文15篇

  在平时的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的我当小老师作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

我当小老师作文1

  今天下午的写字课上,我负责纠正小组同学的写字姿势,当了一回小老师,心里既紧张又兴奋。

  首先,我请同学们在练习本上写一行字,我一边仔细查看,一边把他们错误的姿势记在心上。一会儿,我让他们放下手中的笔,笑着说:“写字时要注意:眼离书本要一尺,胸离桌子要一拳,手离笔尖要一寸。另外还要抬头,挺胸,肩放平,双脚并拢。这样,不仅能使我们的骨骼健康发育,还会识字写得更端正更漂亮。张伟静同学的姿势比较标准,要是把头再抬高一点儿,那就更好了。有个别同学写字时弓着腰,眼睛差点贴在本子上,胸膛恨不得挤到桌子里去,脚还不停的晃动。这可不行,不然,鼻梁上架副‘望远镜’,那可就不好办了。

  同学们都忍不住笑了起来。接着,我又讲了一些需要掌握的要领,然后让大家在练一遍。其他同学都做得准确到位,可李雅琪同学的身子竟还贴在桌子上!我耐着性子,手把手的教他,还做了示范,可仍然无济于事,我半开玩笑地说:“看来我的拳头太小了,怪不得总觉得你做的不对劲儿呢!”李雅琪听后,先是一愣,没过多久,便会意了,她连忙挺了挺身子,把手握成拳在桌边量了量,这才认真的写起来。我满意的点点头,笑了。最后,我又补充了一点:“同学们,正确的姿势一定要持之以恒,不能三天打鱼,两天晒网,否则就不起作用了。”

  以前,我总以为当老师很容易,今天,我才深刻体会到做老师的辛苦。

我当小老师作文2

  从我读幼儿园时,我的理想就是一名老师。我连做梦都想当老师。在外婆家时,我终于当了一回小老师。

  我把我的表妹都召集了起来,他们都特别莫名其妙,好奇地问:“姐姐,你把我们召集起来是让我们玩的吗?”我神秘地笑了笑,什么也没说。我拿了几只笔,又找了几本本子当作作业本,又拿出小黑板来当作学校里的大黑板。

  “你们应该叫我什么呢?”我来看看小朋友们到底知不知道我在给他们上课。“姐姐。”表妹们异口同声地说。“一群小傻瓜,”我装作很生气的样子,“应该叫我范老师,懂吗?”小朋友们都似懂非懂地点点头。“我们今天要学数学,顾小朋友,你觉得1、2、3像什么?”顾小朋友清了清嗓子,说:“1像铅笔,2像天鹅,3像人的耳朵。”“很好,你真聪明!”可是,我正在聚精会神地讲课时,豆豆却在津津有味地看着《幼儿教学——人物》。我叫了她几声,可是豆豆一点也不听我的。我就问豆豆:“5像什么?”可是,她一点也无动于衷。我只好耐心地教导她,直到她领会为止。我知道了原来老师很辛苦,要耐心地教导同学。

  该布置回家作业了。同学们都等待着,“你们表现都很不错,把1——5抄一遍。”话刚说完,小朋友们都快速地写完了作业。“什么作业,就像数字在跳桑巴!”小朋友听到桑巴,都哈哈大笑,跳起了桑巴。

  一节课就快乐地结束了。

我当小老师作文3

  自从我懂事起,就很羡慕老师,做梦也想当个老师,我当“小老师”。

  当我读三年级的时候,我就教起“小学生”来。我有四五个“学生”,都是我的亲戚。每当星期六星期天,我就把他们叫来,让他们在我们家大门旁,在拿几块小凳子让他们坐,前面在放几块比较高的凳子,算是课桌,上面放着个人用的白纸和铅笔。开始上课了,我先认真地在一块白板上写“a、o、e、i、u、ü”六个字母;”六个字母,然后指着第一个字母说:“这个念‘啊—’”,“啊—”,我的“学生”便张大小嘴巴,跟着念起来。我指着字母学着老师的腔调说:“a,是一个鸡蛋一样的圆形,在圆形右下角补一个“钓鱼钩”懂吗?”“懂了。”学生们齐声回答。就这样,我把六个拼音字母教讲了一遍,在让他们抄写下来。他们写时,我在他们身边走来走去,看看哪个学生写得不认真,就狠狠的批评了她,她忍不住哭了。我斜着眼睛,使劲的瞟了她一眼。淑妍不敢再哭了,但脸上却显出十分委屈的表情。他们抄写完了字母,我给他们打了分数,还给每个“学生”发了奖—不过是一块泡泡糖罢了。在发奖的时候,我故意把泡泡糖咬了一口在各淑妍。她拿着泡泡糖,看了看别人,发现别人的泡泡糖比较大,又从眼角流出了泪水。

  现在,我已经是四年级的学生了,懂得的事更多了,当然,还明白老师不但要指出学生的缺点,还要鼓励学生,使他们更快的进步。这样的老师,才能受到学生们的爱戴。

我当小老师作文4

  为了推广普通话,老师布置了一项特殊的作业:教爸爸妈妈说普通话。

  “嘿!这下爸爸可有好戏看啦!”我暗暗窃喜。爸爸是数学老师,妈妈是语文老师,可数学老师的普通话……

  一回到家我就放下书包,缠着爸爸非要他念一首诗。爸爸不耐烦地说:“没空!”经不住我的死缠烂打,他只好拿起了我的《小学生必背诗歌选》,念起了《望庐山瀑布》。爸爸挺直腰,坐在沙发上小心翼翼地念着:“望庐山(sān)瀑布,日(yù)照(zào)香炉生(sēng)紫烟,遥看瀑布挂前川(quān)。飞流直(zí)下三(shān)千尺(cǐ),疑(ní)是(sì)银河落九天。”好一口常德安乡话,完全分不清z、c、s和zhi、chi、shi。

  “哈哈哈,爸爸,你读错了好几个字呢!主要是平翘舌音分不清,把‘照、生’都读成平舌音,‘三’读成了翘舌音,把‘川’读成了‘quān’,还把‘疑’读成了‘泥’……”

  “不是吧?”爸爸瞪大眼,疑惑地看着我。我郑重其事地点点头。

  “那你来教教我!”

  “十分荣幸,为您效劳!”这回我来当老师,爸爸当学生,真有意思。平时都是爸爸教我这个那个,特别是数学题不会的时候,更是要老老实实听讲。

  我一字一句地教爸爸念古诗,反复纠正爸爸那错误的读音。爸爸学说普通话的决心很大,他坚定地说:“我一定好好跟女儿学,一定!”我们反复读了二三十遍,我的舌头都快念麻了,爸爸的字音咬准了许多。他重新读了一遍诗,非常棒。妈妈在一旁竖起大拇指:“我家宝贝功不可没!这下你爸爸可以参加推广普通话义务小组了。”

  教爸爸说普通话,让我感受了当小老师的乐趣和辛苦,大有收获啊!

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