教师作文 篇3
说起他，我用了淡淡的口吻，仿佛他是一个无关紧要的人。可那又略带点波澜起伏的眼神，告诉别人，他是个不简单的人。
他，是我们的这所学校的政治处老师，也是我们的新任语文老师。印象中的他，有双如鹰般犀利的眼神，任何病态经他眼过滤后，一览无遗。靠着自己敏锐的洞察力，他经常做个开唰他人的反角色。每次校中的大大小小之事，他都要在全体师生面前秀自己的语言创造能力。一手持着不知用了多少年的麦克风，一手酷酷地插在腰间，用着抑扬顿挫的声音批评那些犯错的学生。中途还会用那双暂闲的手整整发丝，摆几个pose，有点让人产生误会。批评？亦是秀自己？这和他的政治处老师的身份还真是不符。
在我的旧观念中，政治处老师应该是脚蹬擦得发亮的皮鞋，穿着让人望而生惧的死气衣服，手持着黑色公文包，迈着标准沉稳的步伐。而他！穿着宽松的衣服，脚蹬运动鞋，手还时常抱着个篮球，好让人怀疑他是不是体育老师。
形象突破旧观念，行为打败老陈腐。这可并不影响他的治校之道，这还真叫人摸不找头脑。或许这个多变的社会，又何尝不需要那些打破常规的人呢。在工作时勇于表现自己，另类却不失稳重，这大概也只有这个独立自我的人能够做得出来吧！
他的教书方式也有他独有的一套。慑于他的特殊身份，平时教训人时的威严。同学们对这个新任语文老师心里多少存有点丝丝恐惧。他刚踏入我们班级时，大家拘谨得像个刚到一个新城市的小小孩，一句话也不敢多说。全班弥漫着紧张的气氛。淡然姜还是老的辣，无可非议，这份沉默需要他来打破。他倒是对这份场景见怪不怪，十分镇定地凭借着自己秀，抑扬顿挫的语调将其化解。接着便进行他的高谈论阔，大家也以此适应，渐入佳境。
和他相处久了，就发现他批评人和教书的样子就有所不同。政治处老师的他眼神如鹰，身为老师的他眼神多少有些宠溺；政治处老师的他爱拿人开刷，身为老师的他喜欢表扬学生；政治处老师的他老爱板者脸孔吓唬人，身为老师的他却时常弯起嘴角，灿若桃花……他说身份
不同，行为也随之改变，希望我能成为你们的良师益友……
或许良师益友才是身为教师的最高境界！如果这样，请赐予我们洁白的羽翼，飞过那世界上最遥远的距离！
教师作文 篇4
没有森林，我们却听到百灵鸟般的歌唱；没有银河，我们却领略着璀璨的星光；没有大海，我们却看到了蓝色的波浪；没有飞船，我们却看到了皎洁的月亮……亲爱的老师啊，是您把我带入了迷人的地方，是您把航船导向了科学的海洋……
您是世界上最伟大的音乐家，用心和粉笔奏出动人的乐章。黑板前粉笔沙沙响，您的歌儿在传唱。寒冬走了，春花开了，夏雨飞了，秋果熟了……歌儿化作知识的清泉，在我心里默默流淌。
您有一双世界上最美的眼睛，您的目光是和风细雨，轻拂着破土的嫩芽，您的目光是温暖的阳光，催开了一朵朵鲜花。
您拥有包容天地的广博胸怀，把平凡留给自己，把辉煌献给我们；把痛苦留给自己，把快乐献给我们。您的爱炽热、博大，像火焰点燃我们美好的憧憬，像甘泉滋润我们饥渴的心灵。您用智慧的金丝给我们编织了理想的双翼，用勤劳的双手为我们开拓了幸福的天地。
您的爱在课堂上，风姿绰绰，文采飞扬，激情满怀，春风化雨；您的爱在校园里，百般叮咛，目光炯炯，谆谆教导，无微不至。
如果说，我们是飘荡的流云，您就是那灿烂的太阳，您把光芒给了我，才有这五彩缤纷；如果说我们是繁星点点，您就是那闪闪的月亮，您把清辉给了我，才有这夜空一片晶莹。
可是啊，在无数英雄的画册里，我看不见您的身影，在茫茫无际的书海中，我找不到您的名字，原来，您是一首动人的歌啊，它的名字叫奉献，叫牺牲。
您没有江河行地的博大，没有日月经天的壮举，只是日复一日的书写着爱和奉献的人生日记，只是年复一年的编织着无名的花环和遥远的希冀。万籁俱寂时，是您在桌前与灯光相辉映；薄雾朦胧时，是您在晓风残月中踏醒校园的生命。您在这单调的生活中咀嚼生命的滋味，努力地创造着奇迹，不受功利的驱使，不为浮华所诱惑，只愿与这方净土常相厮守。
您以神奇的力量孕育了不朽和永恒，伟大与崇高，您却无声无息。迎来了绚丽多彩的春天，您却化作了风；迎来了蔚然成阴的夏天，您却化作了雨，迎来了硕果累累的秋天，您却化作了土。
感谢您啊，亲爱的老师，是您为我们校正了远航的方向，是您为我们驱散了心头的阴霾，是您为我们播下了希望的种子，是您让我们吮吸了生命的芬芳。
桃花潭水深千尺，不及恩师育我情，我们爱您，我们赞美您，在这金秋送爽的季节里，让我们把所有美好的祝福送给您，祝您青春不老，生命永恒！
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