我喜欢的老师作文5
我最喜欢的老师中,程老师是我最尊敬、最崇拜的一位,不单他的外表酷,上课也很风趣,我们同学都喜欢他。
程老师那风流倜傥的板寸头,成了我发型的源泉,同学们背地里喊他叫“发哥”,不知道程老师喜不喜欢这个外号。程老师的面部表情,不是普通天气预报能预测的,要靠经验,比如说:今天程老师带着不好的表情走进教室,又突然放晴了,这时你要小心,程老师很可能会忽然放个晴空霹雳,把你弄个措手不及,嘿嘿,这就是“明剑易躲、暗箭难防”,这时就能看出你最真实的表现,是好是坏,一目了然,这时程老师杀手锏第一击“暗箭难防”。程老师也有上课必杀,你若是上课开小差、讲话等,呵呵,那你可就惨咯!不仅要“登台亮相”,还要被罚抄公式;前两个是程老师的阴天。我喜欢程老师的晴天,晴天的程老师,往往会做出一些令人发笑的答案,还会用人举出一个个让人捧腹大笑的例子,只要你认真上课,程老师会让死气沉沉的课堂生机勃勃充满欢笑,让人感觉凉爽。
有一次,程老师在上课之前,抽了几个同学背诵公式,我也在其中,先是我们几个一起背诵,但有人却在那里瞎哼哼,,后来又轮流背诵,可是有一个同学说什么也不肯背,只是呆呆地站在那里,旁边人提醒一点,他说一点,正当全班同学都盯着那位同学看时,程老师忽然冷笑一声,然后说:“你早饭吃了旺鸡蛋?连你姓什名谁都忘了?坐下!”那同学以为就到此为止了,长吁一口气,谁料。程老师大白牙一露“嘻”地笑了一下,说出一段让我们大跌眼镜的话:“你可以下课来办公室吗?先抄公式,我再请你吃顿大餐——毛栗子扣肉!”
这就是我喜欢的既帅又搞笑严厉的数学程老师。
我喜欢的老师作文6
她长着一双水汪汪的大眼睛,一张秀气的脸庞,一头乌黑的秀发,显得青春靓丽有才干。她常常穿着一身富有时代感的衣裳,走路轻快而显得青春有活力,这就是我们的英语老师——答老师,一个既严厉又可亲的好老师。
英语课上,她用那洪亮而又动听的声音给我们上课,教我们记单词,认句型,用英语对话交流;下课时,她和我们聊天,交流一些与学习英语有关的趣事。和她交流和谈话,让我们增长了不少的见识。
答老师对我们要求很严,要求我们该背诵的单词和句子如果有人没有背过,答老师也会大发雷霆,监督我们当堂背诵。如果有人上课时不专心听讲被老师发现了,就会让他把今天所学的内容自己抽时间抄三遍以示惩罚,或给小组长背诵以检查掌握情况。为了不惹老师生气,也不让自己受罚,上课再也没人不专心听讲了。
答老师还是一个节约时间注意新旧知识联系的好老师。每次上课前,老师都会检查我们上节课所学内容,如果同学们都能很流利的把所学内容讲出来,才开始学习新内容,新内容熟悉之后就指导同学们背诵,直到大多数都能背过为止。如果还有时间,老师会给我们讲一些有趣的故事,活跃我们的课堂气氛,所以同学们很喜欢答老师。有时候老师看我们上课表现好,还会给我们买一些小奖品,以示奖励。之前我在英语课上什么都不会,26个英文字母也背不过,上课时都不积极发言,自从答老师教我们之后,我英语单词和句子差不多都会了,英语成绩也慢慢提高了,我也非常喜欢上英语课了。
这就是我们的英语老师一一答老师,一位对工作认真负责深受同学们喜爱的好老师。
我喜欢的老师作文7
教师,是一个光荣的职业,还有一些人,他们将老师比作蜡烛、园丁和春蚕。可我的这一位老师,她并不喜欢有人称老师为蜡烛,因为她说呀,你们有没有看到蜡烛在燃烧自己,点燃他人的时候,老是流着眼泪。我可不要像蜡烛流着眼泪,我喜欢笑着!
我的那位老师,我觉得她有两大特点:一时她那双传神的眼睛,二是她丰富的面部表情。我记得,我们班上有一位同学,他为了不做值日,于是丢下书包走人。静校时,他不惜千辛万苦再次来到我们班,可是,他的书包却不见了!后来,我们班的同学才知道,原来他的书包已经被老师拿走了。后来呀,她将这件事编成了一件有趣的的故事,现在能像她那样会寓教于乐的老师已经很少了。
有一次,老师很生气地说我们测试的结果很差。我们认为老师肯定会因为我们测试结果很差,会很生气,可老师批评了我们几句,说我们不知道怎么学习,成天玩耍。第二天,我和一位同学来到学校正巧遇见郑老师,她笑眯眯地向我们打招呼,我向她问好。我心想:唉,昨天老师还很生气,怎么今天心情那么好?难道她已经忘了?
是啊!同学们,如果你的老师对你很严格,这说明老师很器重你,对你很严格,是因为他喜欢你!虽然我的这位老师时而严格,时而温柔,但是我们班没有一位同学很讨厌她。她灿烂的笑容,严肃的表情已深深印在我的心里,脑海里。她就是我的班主任―郑老师!
我喜欢的老师作文8
我的班主任——黄老师,是我见过的最和蔼可亲的一位老师,每时每刻,她的脸上都挂着笑容,让人看上一眼就感到亲切,而且她讲的课生动有趣,妙趣横生,我举个例子:在语文课上,黄老师制作的课件经常让我们在玩耍中学习,朗读课文的时候,黄老师也会借助图画或课文内容让课堂气氛变得活跃起来。
黄老师虽然很瘦弱,但讲起课来,永远是精力充沛,声音洪亮,绘声绘色,坐在最后一排的学生也能听得清清楚楚。
黄老师为了让我们自己管理自己,让班上的每位同学都担当了一定的职务,比如说有组长、卫生组长、体育委员、纪律委员、大管家、护花小使者、健康小卫士、美术小帮手、文明小卫士、数学小助手、常规小卫士、安全员、整理委员、早读小老师、节俭小卫士、路队长、领队员、红花小社长、清洁大师、护眼小卫士等等,人尽其职,每个人都有事干,在管理别人的同时,也管理了自己
在班队会上,黄老师规定好主题后,每星期让每个小组轮流举办主题班会,并且要求内容生动有趣,知识面要广。由举办人自行主持。
在作业方面,黄老师雷打不动的“老三样”是:读、写、记。读就是读书读故事,每天布置写话,锻炼了我们的写作能力,每天记一个成语,丰富了我们的语言表达能力,还提高了我们对中国文化的了解。期中期末考试前,宣布停止写话,开始抓紧复习,为的是我们能考个好成绩。 黄老师每学期给我们写的评语生动优美,概括了我们的特点优点,我们读后都非常受到鼓舞。
黄老师是位老教师,估计教完我们这一届可能就退休了,黄老师在教我们这一届的时候获得了安宁区“优秀班主任”称号,领了证书,戴上了大红花,真让我们佩服呀。
黄老师是一位令人尊敬的老师,我很喜欢她。