【篇七：老师，一首唱不完的歌】
小时侯，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。小时侯，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地；长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。小时侯，我以为你很神秘，让所有的难题都变成了乐趣；长大后，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。小时侯，我以为你很有力，总喜欢把我们高高举起；长大后，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。
老师是我们成长道路上的引路人，是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，老师，被誉为“人类灵魂的工程师”。所以，师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的最基本的道德品质。知识虽然可以通过各种方法获取，但是，对那些善于教给我们思考方法，让我们产生探求知识愿望的老师，有谁不感激他们呢？
老师伴随我们成长，他的工作不只是传授知识那么简单，因为只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感，所以，老师的巨大力量在于作出榜样。人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人憧憬的境界，没有当过老师的人，大概想不到“如诗如画”的境界可以与老师的工作相联系，那是因为老师太累、生活又清苦。于是，就有了“教师如同蜡烛，照亮别人，燃烧自己”的比喻，有了《红烛颂》、《烛光》等讴歌老师的篇章，当然也有李商隐的名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师无私奉献的精神，但是，这些比喻都不免有些伤感。其实，当老师的乐趣是难以言喻的，我深感老师远比蜡烛更永恒，照亮了别人，升华了自己；即使比作“春蚕”，也是丝虽尽，身不死：蚕化作蛹，蛹变成蛾，蛾又孕育，孵化出蚕宝宝，无穷无尽……那真是如诗如画！
我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发亮的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！
【篇八：一米阳光】
当这一米阳浅浅地照在学校时，一切都静了下来。
阳光在校园里留下了痕迹，那花草树木，随着阳光茁壮成长，阳光所到之处，春暖花开。就好像老师为我们灌注知识，激励我们向前进。这平凡的校园，承载着众多学生的梦想，一直通向成功的彼岸。每个学生都有一双隐形的翅膀，而这翅膀，正是老师所给的。老师让我们学会如何做人，教会我们难懂的几何，带领我们走进神奇的动物世界，去揭晓那一个个奥秘。这双翅膀，让我们自由飞翔，让暗淡的梦想变得绚烂，将一个个杂乱无章的音符变成一曲曲美妙的歌曲。这，都离不开老师们的指导。
老师是我们的第二个父母，充实我们的大脑，开启我们的智慧，激励我们的潜能。那一刻，我们这颗平凡的小石头，发出珍珠般耀眼的光，每个人都是自己的奇迹，每个人都在有形无形中开启这道智慧之门，又悄无声息地读懂这一切的奥秘。而老师，引领我们走向光明，所以我们应该学会尊敬老师，是老师，让我们茁壮成长，带着我们经历一个又一个的险阻，克服一个又一个的困难，解决一个又一个的问题，我们应感谢老师所教的一切。
而校园，就像一个大家庭，把我们和老师紧紧地联系在一起，为我们开启智慧之路。多姿多彩的校园生活让我们忘却烦恼，我们就像等待飞翔的小鸟，而校园，就是那片蓝天。在那广阔的蓝天中，我们自由飞翔，那片蔚蓝的天空。永远属于我们。我们能做的，就是丰实我们的翅膀，让它飞得更有力。校园永远是我们的依靠，我们可以乘着知识这条小船，驶向知识的海洋，它带我们一直向前驶去，教会我们不要因为两岸的花花草草而放弃前进的步伐。梦想本来是没有翅膀的，但校园却为它们插上了永恒的翅膀，一直放飞着我们的希望。
老师，是校园不可分割的一部分，也正是因为校园，我们才有机会学习。我们的物质可以空洞、贫穷，但我们的精神一定要充足、富有。老师像一米阳光，而校园，像巨大的蓝天，笼罩着我们，让我们与阳光同在。所以我们更应该尊师爱校，是老师，是校园，为我们创建这么好的学习环境，我们应该好好珍惜。
那一米阳光，照进每个人的心房；希望，永远向我们招手！