雷锋作文 篇5
小时候，常听人说起雷锋的英雄事迹，而那时我只是个刚萌发新芽的小苗，哪里知道雷锋是谁。而如今，雷锋的事迹已深深印在我的脑海里。我们是祖国的希望，我们应当学习雷锋乐于助人的品质，传承中华的美德。
雷锋的影子在社会上处处能看见，做一件小小的好事，无形中，也许，你就成为了雷锋。今天，我来到图书馆，在一排花花绿绿的书架上，我慢慢地找书。突然，我的目光落在了一个矮小的小女孩身上。她急切地望着那本书，生怕被别人拿走。她踮起脚尖，手伸得高高的，但还是够不着，她试图把手伸得更高，但都无济于事。望着那本书，她的眼神里显露出一点失望，她用企盼的眼神无助地望了望四周。我看着她，心中不由自主地想到了一个名字，驱使我去帮助她。她盯着那本书，我走过去，小心翼翼地从上架抽出那本书。她转过头来，惊讶地看着我，但眼神里却带着一丝喜悦。我微笑着问她：是这本吗？她接过书，微微点了一下头，脸上露出不易察觉的微笑，她低下头，小声羞涩地说了一声：谢谢！就跑开了。
一声谢谢融化在我的心里，我的心头一热。那是什么感觉？做雷锋的感觉？这样一件微不足道的好事，举手之劳而已，竟然也算是生活中的活雷锋！我的脑海里突然闪出老师说过的话并不需要你做什么天大的好事，只需要对别人给予一点帮助，即使是帮忙拿一下东西，都可以！也许，真的是这样，仅仅需要你一只手的帮助。做一件好事并不难，难的是做一辈子的好事。但是，我们所需要做的，是一些自己力所能及的事情。当我们把好事一点一点地积累起来的时候，也许，你就已经比雷锋做得更好了。
雷锋用他生命的每一分，每一秒，实现了他的誓言：把有限的生命，投入到无限的为人民服务当中。雷锋虽然离开了我们，但他的精神永存，生命不朽。他为我们留下的宝贵的精神财富，需要我们去发扬，需要我们去延续。同学们，让我们一起学雷锋做好事，让雷锋的精神发扬光大，千秋万代留在地球的每个角落！
雷锋作文 篇6
有谁的名字，像他那样，如春天的风，吹遍神州大地的每个角落?又有谁的名字，像他那样，如破冰的暖，唤醒人们忙碌现实中紧闭的心灵?是他，雷锋!又到三月，忆雷锋!
雷锋叔叔虽然已经逝世，但是他的精神是永存的!不仅仅是20世纪60年代，在我们21世纪，仍然有着许许多多的“活雷锋”。
他们在马路上扶起摔倒的老人，为社会主义添砖加瓦;在校园里，他们随手关掉教室和走廊的长明灯，关紧正在滴水的水龙头，热情地帮助同学们解决学习上的困难;在家里，他们主动帮助父母分担家务，勤俭节约，不浪费粮食;在对待工作，他们有着“钉子”精神，干一行，爱一行、专一行，精一行……越来越多的雷锋出现在我们的视野里。
雷锋精神已经传承了50年，在每一个365里路中，他永恒的生命中沸腾着无数中华人民。让我们说雷锋、天天见“雷锋”，人人做“雷锋”!
雷锋，你是圣火的火种，点燃了理想与信念的火炬;你是一粒希望的种子，把嫩绿与金黄无私奉献给大地。雷锋，变革的时代需要你，我们追随你一路走来，我们还将紧跟你一路前行，昨天、今天、明天，我们都会踏着你的足迹，大踏步地走向未来!让我们学习雷锋，做一个有道德的人，让我们的明天、让世界变得更加美好!
点评:这篇文章看似在写雷锋，实则在夸赞具有雷锋精神的人。小作者以自己在生活中的发现，把雷锋精神用具体的 语言描绘了出来。同时运用大量的排比句，富有气势，结尾提出号召，深化主题。
雷锋作文 篇7
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我愿把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这句话是雷锋同志曾说过的。而我们班也有一个“活雷锋”，她就是王田田！
记得在三年级的时候，要上体育课，而我的兵乓球拍没带，王田田看着我焦急的摸样，便猜到我没带兵乓球拍。正当我急得像热锅上的蚂蚁时，忽然我的面前出现了一把乒乓球拍，一看原来是王田田把她的兵乓球拍借我了。一开始我还以为她带了两个便收下了，上体育课时我才知道实际上王田田只带了一个，看我很着急，便把她的借给了我，听见这一消息后，我的泪水在眼眶里打转儿，可王田田却说：“没事儿，这是我应该做的！”从那时开始，我便和她交上了朋友。
每一次我们有困难，她都会尽心尽力地帮助我们。有一次张樟叶的钢笔没油了，她向其他人借，可其他人都只带来一支，正当张樟叶在愁着拿什么写课堂作业时，王田田在自己的文具盒里挑选了两支最尖最细的钢笔递给了张樟叶，一支备用一支写。
其实王田田还帮助过许多同学，因为她有一颗善良的心灵。我为这个朋友而感到自豪，她就是我们班的活雷锋—王田田！
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