大班体育活动说课稿

2020-12-30旅游

大班体育活动说课稿范文(通用3篇)

  作为一位杰出的老师,编写说课稿是必不可少的,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了,说课稿应该怎么写?以下是小编精心整理的大班体育活动说课稿范文(通用3篇),希望对大家有所帮助。

  大班体育活动说课稿1

  一、大班游戏活动

二、动作发展指向:

  发展幼儿身体的灵敏性和动作的快捷性,提高幼儿的判断力、思考力和合作精神。

三、活动名称:

  《抢位子》

四、活动设计意图:

  "抢椅子"是很受孩子们欢迎的游戏,游戏中被淘汰出局孩子的遗憾总是我的遗憾。于是我改变游戏的活动方式,保存游戏中"抢"这一竞争形式,改变了"淘汰"这种遗憾,使全体幼儿能自始至终饶有兴趣地参加游戏活动,这一改变,不仅发展幼儿的动作,体验到自己的成功,还能品尝到与同伴共同游戏的乐趣。

五、活动目标:

  通过"抢位子"游戏,发展幼儿的灵敏性和动作的快捷,同时提高幼儿的分析判断力、思考力和合作配合的集体精神。

六、活动准备:

  平衡凳8条、录音机1只、体操音乐若干段。

七、活动过程:

  (一)、开始部分

  1、跑步热身:听鼓声变速跑。

  2、热身操:听音乐精神饱满地做。

  (二)、基本部分

  1、玩《抢位子》游戏

  (1)、幼儿坐成一行,面对老师。当听到哨声后,幼儿快速起立,坐至相距4米远的另一排长凳上。

  (2)、听到语音提示后,幼儿快速起立,再次换位。

  (3)、区分有效和无效口令,拍掌3次为有效移动信号。

  (4)、用眼睛来区分,3个手指为有效移动信号。

  (5)、请幼儿眼睛看,耳朵听,脑袋想,有效地区分各种干扰信号,如拍掌1或2次,伸出两或五个手指等,但有效信号仍是伸3个手指或拍掌3次。

  (6)综合运用各种信号,但只是跺脚才是移动信号。

  2、保持原队形,游戏继续进行。

  将平衡凳的数量适当减少,促使幼儿相互照顾,以便全体幼儿都能坐在椅子上。

  (1)、每次换位后,均减少一条平衡凳,鼓励幼儿想到他人,能在仅剩的凳面上坐下来。

  (2)、仅剩一条平衡时,要求全体幼儿开动脑筋。

  开始不提示,让全体幼儿尝试。

  适当提示,以站立姿势来尝试。

  提示幼儿应多想到同伴,采取紧贴和侧站的方式,增加空间,完成任务。

  (三)、结束部分

  幼儿一边听音乐,一边做放松动作回教室。

八、活动反思:

  此游戏由原来的民间游戏"抢椅子"改编而来,把它进行了继承和发展,使目的更明确,方法、手段更灵活多变,幼儿喜爱玩这游戏。游戏中幼儿通过看、听、想并进行尝试活动,所以在活动中,幼儿的参与意识强烈,较主动积极,连平时较文静、不爱运动的小朋友也表现出少有的活跃。在第一次"抢位子"游戏中,幼儿的判断力、思考力得到训练和提高。在第二次游戏中,既达到动作发展的需要,又更好地培养了幼儿的集体合作精神。幼儿对这次活动很感兴趣,自始至终积极、主动地参与。

  在以后教学工作中,要多挖掘一些幼儿喜爱的老教材进行适当的改编,使它适合当今幼教的需要,适合孩子的需要。

  大班体育活动说课稿2

  一、活动背景:

  前不久,我带着幼儿到幼儿园附近的稻田里去拾稻穗,当他们听说这些稻子收割完以后变成稻草就没有用了都直说可惜。考虑大班幼儿随着年龄的增长,对体育活动的兴趣越来越浓,特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。在及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后,我们就问农民叔叔要了2捆稻草。我们想充分利用这一既环保又结实的材料,设计一系列主题活动,充分锻炼孩子各方面的能力。于是,我根据大班幼儿的特点设计了本次体育活动,满足孩子们挑战自我、展现自我的美好愿望。

二、活动目标:

  1、练习快跑和躲闪的动作,提高幼儿灵敏、协调等身体素质

  2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

三、活动准备:

  稻草错成的尾巴若干,稻草搓成的绳子若干,活动前幼儿学习将"小尾巴"塞进裤腰的方法、"踩尾巴"的游戏音乐

四、活动流程:

  热身运动——自主探索——运动——分享交流

五、活动过程:

  一)热身运动

  1、队列练习

  列队成四路纵队,听口立做动作:立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等

  2、听着音乐做绳操(绳子是由教师事先用稻草搓好的稻草绳)

  教师自编,上肢——下蹲——体转-腹背——踢腿——整理运动

  二)基本部分

  1、请幼儿想想两人怎样玩稻草绳?

  请幼儿自由找一朋友,分散练习,教师巡回指导。

  2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法,教师讲解玩法规则:两人面对面站立,数一二三,同时开始左右挪动,湖性揪对方的尾巴,但不得推拉,先揪下对方尾巴为胜,幼儿进行游戏。

  3、教师提问:怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励幼儿躲闪灵活,捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利

  三)自由玩稻草

  1、教师提问:你们知道,稻草除了有这些玩法,还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩,好不好?

  ①有的孩子探索垒高跳

  ②有的孩子把稻草装进蛇皮袋里 做成了一个大大的垫子

  ③有的`孩子把稻草扎成一捆,套上马头,骑在身下,做成了马头琴。

  2、互相交流分享各自发现的新玩法。

  四)延伸活动:运动项目多

  将幼儿探索的玩法保留一段时间,利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏,教师及时表扬发现新玩法的孩子。离园时还可以邀请家长与幼儿一起继续探索稻草的多种玩法,增减辅助材料,共同体验快乐,增进亲情,发展想象力和创造力。

  五)活动建议

  在体锻活动中,再玩此类游戏时,可对运动量、密度作适当的调节。也可根据气候、季节的变化,决定游戏的次数。在重复练习中,角色亦可自由选择变换,提高幼儿参与活动的兴趣。

  五、活动反思:

  这个游戏小朋友十分喜欢,只是不知道正确的玩法。今天我们利用体育活动时间玩玩这个游戏,这个活动主要是训练幼儿灵活性,怎样摆脱别人的追捕还要能捉到别人,通过几次的练习玩耍还是比较灵活的。教师在整个活动中很放得开,放开地让孩子们玩,让孩子们自主探索。在观察到一些现象后给予特别指点,并和全班幼儿共同欣赏幼儿的新经验,通过一步步分享新经验,层层递进,自然地达到了教学目标。孩子们在玩中学习,智力得到了提升,身体得到了锻炼,情感得到了升华,达到了健康教育的目标。

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