不可以妈妈作文

2020-06-21妈妈

  “不要跑,小心摔倒!”“不要碰,要弄坏的!”“不要捡,这个多脏啊!”这是我以前常常对我女儿说的话,急躁的时候,语气甚至更严厉。用我女儿的话来说就是:“妈妈好凶啊!”

  不知道大家有没有和我一样有这样的毛病,小的时候担心她弄疼弄伤自己,到了大一点,也希望不管在学习还是生活上,她不要走弯路,想把自己吃过的亏,碰过的壁统统告诉她,希望她能够走的更快。“这个妈妈试过,这样是行不通的。”“这条路妈妈走过,到不了你要去的地方。”于是便有了上面的话。但,有什么比孩子亲身经历这些,印象来的深刻呢?这样保护真的对她好么?

  简单的把自己的思想强加于孩子的身上,听你的话,一味的相信你跟她讲的所有的“真理”而懒于自己去实践,于是,她有“你”的思维,做“你想”让她做的事情,相信应该没有哪个父母会希望自己的孩子是自己的翻版,孩子应该有一个完全属于自己的独立的思想和人生。过分的保护,反而会让孩子产生一些例如:过分依赖,脆弱,胆小,以及行动力差的习惯,我相信,在不危险的事情中,让孩子尝试下“突破”,那她们才会比我们强。

  有天,我看到一个故事让我深受启发。这是个切苹果的故事,我们传统的切法都是纵向来切,可是这个孩子偏偏没有按照父母讲的方式,横着切了,结果,惊奇的发现,横着切的话,苹果的中间出现了个五角星,为此,她非常的高兴和兴奋。如果,孩子没有尝试不按惯例来切苹果,那我们还能发现那个苹果中的五角星么?

  我经常带我女儿去画胶画,刚开始我也会干涉她,可是后来我试着让她自己来做这件事情,不管她颜料有没有混在一起,有没有颜色配的不好看,我都让她自己来弄。有一天,在画的时候,她跟我讲:“这个颜料不能挤的太多,多了会铺出来的,用牙签刮过去就可以了。”我很惊讶,这是她自己碰过壁后得出的结论,并且她能够总结出来后当做经验来告知我,我非常的开心,也很庆幸在没有磨灭孩子探索的好奇心和行动力前,我领悟到了这一点,希望还不算晚。

  简单、粗暴的用“不”来制止了孩子探索新事物,摸索新能力的过程,其实最终会害了孩子。在当下就算孩子迫于你的“压力”停止了这项活动,难保在你没有看见的时候,她仍然会继续她的“探索”。所以,在制止的同时,应该充分了解到孩子这么做的原因,和跟她解释不能够这么的理由是很重要的。

  孩子的天性是好奇。探索就是好奇心转换成行动的必经之路。

  孩子不会不犯错,在犯了错,受到了教训,得到了经验后,孩子在成长。摔倒过才能学会怎么摔才不会疼,怎么摔摔得不会重。

  让我们和“不可以”妈妈说再见,和孩子们一起来迎接那个不是“惯例”世界吧。

家庭教育——让孩子健康快乐地成长

  作为家长,我觉得不能仅仅关心孩子的智力开发,学习成绩的好坏。我认为,家长应注重孩子的身心健康教育、情感教育、社会道德、意志品质等非智力因素的教育,即家庭教育。随着孩子的成长,知识教学、智力开发这些一定要由专业教师来完成,即学校教育。即便家长懂得这些知识,也可能不懂得解决问题的方法,甚至和专业老师的方法相矛盾,所以作为家长做好家庭教育就是对老师工作的支持。 父母是孩子的第一任老师,家庭教育是孩子一生中教育的启蒙,可以说是最重要的教育。

  首先应该培养孩子良好的习惯,让孩子喜欢书本。记得小孩还没学会说话前,我们就为他买书,并不厌其烦地讲给他听,还滔滔不绝地介绍周围的人、物、景等各种信息,不管他是否听懂,总之多与孩子交谈。家长也要做个表率,自己也可以多看书,哪怕你拿本书做做样子,孩子看到了也会喜欢看书,并很爱与人交流,性格也很开朗。进入学校学习后,对书本不仅不会讨厌,还有一种特殊的感情。

  其次,给孩子一个良好宽松的生活学习环境。小孩子上课一时走神,没听懂导致作业不会做,或粗心大意考试没有考好,这都是很正常的现象。我们以平常心来对待,毕竟他们未来的学习之路还很长。一时的失误并不等于最后的失败,如果一直都很好,他体会不到挫折,也未必是件好事。有时候静下心来分析,小孩子一时考不好,别人问起来感到脸面上过不去,这实际上是自己的虚荣心在作怪。想开了,根本就没有什么。再对比一下自己,小时候读书是否都是那么优秀?可以说我们很多人小时候的学习成绩还不如他们现在,那又有什么灰心呢?所以还是要摆正心态,作业不会做,我们要静下心来,启发点拔他,考试考不好,帮他分析原因,找出差距,争取下次考出好成绩。对孩子的进步及时给予肯定。孟母三迁的故事我们都听过,从故事我们知道环境对于一个孩子成长的重要性,孟子后来成为了一个很有学问的人,我想这和他有一个睿智的母亲是分不开的!

  第三,父母对孩子的言传身教是关键,小孩的模仿能力很强,父母的一举一动,一言一行都影响着孩子,现代社会纷繁复杂,到处充满着诱惑,要使孩子沿着正确的轨道运行,必须从小培养孩子高尚的品格,从小就严格要求他诚实、守信、乐于助人,要有集体荣誉感。平时在家对他不说假话,这样也不允许他说假话。

  《曾母杀猪》的故事,大家都不会陌生吧。说的就是曾子小的时候他父亲要去赶集而他一定要跟着,曾父为了哄曾子留在家里,顺口说了一句:“好好留在家里,我回来给你杀猪吃。”

  曾父赶集回来以后,发现曾母真的在嚯嚯磨刀,他连忙上前问妻子:“你磨刀干什么?”曾母很坚定地说:“我磨刀是为了杀猪呀。”

  曾父连忙对妻子说:“我只是为了哄他才这么说的,他一个小孩哄哄就算了,还真要杀什么猪呀?”

  听丈夫这样说,曾妻认真起来:“知道他是小孩你才不能说了不做,否则他会怎么看待他的父亲?既然我们已经说了要把猪杀掉给他吃,那就一定要做到,否则,我们这为人父母者不是就失信于一个孩子了吗?”

  为了让年幼的曾子知道他的父母是遵守承诺的,曾母最后杀掉了家里那头原本准备过年才杀的猪,给了孩子一个守诚守信的教育。

  曾子长大以后成为孔子七十二弟子之一,后来成为了一个大学者。

  第四,不给孩子施加学习压力,适当的时候帮助孩子减轻压力,孩子的心灵是比较脆弱的,压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丧失学习的兴趣。不用给孩子施加学习压力,也不用要求孩子考试要考多少分以上等等,比如有时候测验或考试没考好,心情特别沮丧,我们家长在这时候要对孩子进行保护,安慰他,鼓励他,帮助孩子减轻压力,使他迅速地从失败的阴影中解脱出来,等过一段时间后再来总结上一次失败的原因。我觉得这样做在保护了孩子同时,也教会了孩子正确面对失败的办法。

  家庭教育是教育的基础和根本,没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。当然,学校教育反过来也影响着家庭教育,孩子在学校的时间很长,同学的交往和老师的鼓励将影响孩子一生的成长。

  教育孩子不仅仅是学习和考试,如何使孩子身心健康地走向未来,这才是很关键的,现在独生子女问题、孩子看电视、玩游戏、上网安全问题,孩子的任性、自私、性教育等问题,都有待老师、家长共同去寻找好的解决途径。

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