高考作文“懒蚂蚁与勤蚂蚁”话题指导及范文

2018-07-17蚂蚁

  “懒蚂蚁与勤蚂蚁”作文导写及例文

  曹成玉

  【命题设计】

  在日常活动中,大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物,少数蚂蚁却整日无所事事、东张西望。人们把这少数蚂蚁叫做“懒蚂蚁”。有趣的是,当生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做上标记,并且断绝蚁群的食物来源时,那些平时工作很勤快的蚂蚁却表现得一筹莫展,而“懒蚂蚁”们则“挺身而出”,带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食物源转移。原来“懒蚂蚁”们把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上了,它们能观察到组织的薄弱之处,同时保持对新的食物的探索状态,从而保证群体不断得到新的食物来源。此现象被称为“懒蚂蚁效应”。

  要求:①选好角度,确定立意;②题目自拟;③不要脱离材料内容及含意的范围作文;④议论文或者记叙文;⑤不少于800字。

  【审题立意】

  这是一道典型的新材料作文题,抓住“勤蚂蚁”和“懒蚂蚁”的典型意义来立意和行文是本次作文审题的关键。

  首先,从“勤蚂蚁”的角度来看,材料启示我们:

  (1)踏实勤奋离不开正确思想的的指导(踏实勤奋不一定能成功);

  (2)不仅要埋头赶路,还要抬头看路:

  (3)苦干离不开巧干(苦干加巧干才能成功);

  (4)人要有忧患意识(防患未然、未雨绸缪)。

  其次,从“懒蚂蚁”的角度来看,材料启示我们:

  (1)“懒”于杂物才能勤于动脑;

  (2)藏器于身,待时而动;

  (3)时势造英雄;

  (4)不鸣则已,一鸣惊人;

  (5)成功因有准备而实现;

  (6)做一只善于思考的“懒”蚂蚁;

  (7)学会探索;

  (8)不“为”浮云遮望眼。

  最后,从“懒蚂蚁”和“勤蚂蚁”的相互关系来看,材料启示我们:

  (1)团队合理分工(各司其职);

  (2)团队合作;

  (3)团队需要“懒”蚂蚁;

  (4)每个人发挥特长才能求得团队的发展;

  (5)个体要有所贡献才能实现自我价值。

  这里需要特别指出的是,从材料看,“懒”不是不劳而获,不是少劳多得,“勤”不是知识短浅,不是死板,不是缺陷,而是需要完善。“懒”与“勤”的关系不是主角与配角,不是领导与被领导,它是取得成功的两个要素。

  【写作素材】

  (1)人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西,但她是一根能思想的苇草。——帕斯卡尔

  (2)古往今来,许多成功者既不是那些最勤奋的人,也不是那些知识最渊博的人,而是一些善于思考的人。一只苹果从树上掉下来,这是最平常的现象,但牛顿却感到好奇——苹果怎么会往地上掉呢?许多自以为聪明的人闻之哑然失笑,认为太荒唐了,但牛顿却偏要寻根究底,结果发现了万有引力,成为世界著名的科学家。水开了,蒸汽便会将锅盖顶起,也许这是千百年来天天发生的事情,许多人熟视无睹,认为这是天经地义的事情,但英国人瓦特却偏要弄个明白——蒸汽怎么会冲起锅盖呢?结果他发明了蒸汽机,从而引发一场工业革命。

  (3)曾看到这样一则材料:一名中国留学生在国外学习,一天下班后,教授看到实验室的灯还亮着,走到实验室一看是那名中国留学生在做实验。教授问他:“你白天干什么?”“做实验。”“晚上呢?”“还是做实验。”教授生气了:“那你什么时间思考了?”留学生的做法在我们看来司空见惯,而且还要表扬这种“老黄牛”的工作精神,谁也没想到要拿出专门的时间去让学生思考。

  (4)一百多年前,有个叫汉弗莱·波特的少年,人家雇他整天坐在一台讨厌的蒸汽发动机旁边,让他每当操纵杆敲下来时,就把废蒸汽放出来,他是个懒汉,觉得这活儿太累人,就在机器上装了几根铁丝和几个螺栓。这样,阀门就可以靠着它们自动开关了。这么一来,不但他可以脱身走人,玩个痛快,而且发动机的功率也提高了一倍。他就这样懒洋洋地发现了往复式发动机活塞的原理。

  (5)英国名将蒙哥马利把士兵分为四种:第一种人聪明但是懒惰的最适合做指挥官;第二种人聪明而且勤快的,适合做副官、助手;第三种人愚蠢而且懒惰的,可以当士兵;第四种人愚蠢但是勤快的,这种人极其危险,应当开除出军队。

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