梦想450字
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我有一个梦想，长大后我要当一名科学家！
我要研制一种糖，就是我们小孩最爱吃的糖，我研制的糖种类很多，而且还是五颜六色的。
醒目糖：儿童看书前吃上一粒，眼睛不会近视，那时的小孩们每天想看多长时间的书都行，不像现在这样，看书时间稍长一点妈妈就喊；“别看了，别看了，注意保护眼睛！”
聪明糖：这种糖是上课之前老师发的，同学们吃了它，都会变得越来越聪明，不像现在这样，考不了100分回家还得挨训！
健康糖：这种糖适合所有人，就是人只要稍感不适就吃上一颗，不用打针吃药马上就好！此糖只适合80岁以下的人呦。
和谐糖：这种糖适合所有的人吃，也是非常有营养的糖，吃了这种糖人们都会变得性格温和，和睦相处。
这四种糖都是木糖醇的，对牙齿都有保护作用，也分儿童和成人两种，这种糖的说明书上可是写得清清楚楚：“糖不是万能的，但不吃这种糖是万万不能的，吃了这种糖，孩子聪明伶俐，心明眼亮，斗志昂扬！中青年身体健康，奋发图强！老人们健康长寿！幸福安康！”
怎么样？我的梦想不错吧？
小朋友们你的梦想是什么？能不能让我知道？
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每个人都有自己的目标、志向、梦想。因此，我来解释一下！目标：想达到的境地。志向：人们在某一方面决心有所作为的努力方向。梦想：一种以实力的追求，动力的源泉。
每个人都有目标，有目标的人就会觉得十分有动力，因为他每天都为着目标奋斗着。对于我们来说，每走一步都会离目标再进一点，再近一点。达到自己的目标是需要付出时间、努力和艰辛的。我的目标是：做一个好学生，考上一个好大学，找一份好工作。虽然这些目标很远大，但我会用我的实力实现它。
志向，是爱学习的人的动力，是一位迷茫的人的手电筒，是失败的人的希望。我的志向就是——老师，没错，这是一个非常辛苦的职业，但我会做出我的风采。为了达到这个志向我会不停地努力，迈起一个小小的步子，对我而言也是一种希望！
梦想，是人们憧憬的东西。每个人在每个阶段，都会有不同的梦想。小时候，我就希望自己是一个美食家，尝遍天下所有的美食；懂事了，就想变成一只小鸟，一家人在天空中自由自在的飞翔；三年级，我希望的少写点作业；长大了，我的梦想又不同……
目标志向梦想，这三个词语，就是让人努力的源泉。
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从小就很想环游世界去看看，到每个旮旯探索。这也是我的愿望之一哟！
每出国一次，就看到不同的事物，学习到不同的日子以及文明。去过的国家不多，法国和香港罢了，法国去了不只一、两次了！从差不多二、三年级就去过十分屡次，香港则是单纯出去玩。不过，我最想去日本和巴黎，日本的迪士尼十分的好玩，而且2月底3月初也刚好是赏樱的季节，东京的上野赏赐公园有十分多的樱花，你想那种场景和那种风光多美呀！满喜欢日本的东京，尽管机票和产品贵了点，不过终究仍是喜欢日本。巴黎则是被修建物所招引，“艾菲尔铁塔”完结时是世界第一高修建，是十分出名的铁塔之一。从电视上所看到的场景。还有“普罗旺斯”也是从电视上所看到的，“普罗旺斯”有个当地十分的美的当地，尤其是7、8月的“普罗旺斯”，有一片片紫蓝色的薰衣草，更让“普罗旺斯”增添了浪漫的气氛。是个十分美的当地！
假如我能够去的话，我会把每个风光、每个修建物拍下来。这么美丽的当地，谁不会想去呢？惋惜没有太多的钱能够往来不断这些国家，如果真的中大奖的话，我必定会来观赏这些美丽的国家，尤其是日本和巴黎更不能错失！
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我有一个美好的梦想，希望地球环境一直都很好，一直都是淡蓝色的天空，清澈的湖水，嫩绿色的草地，周围还时时传来一阵阵笑声。可是，我们现在的地球上是白白的天空，黑黑的湖水，空气也不清新了。所以，我希望地球上立即出现三个机器人，“净化机器人”、“环保机器人”、“绿化机器人”。
“净化机器人”的功能是可以将水变清，将空气变清新。只要“净化机器人”打开它的肚子，它就可以分辨出清新和不清新的空气，并把清新的空气吸进肚子里，从嘴里吐出新鲜的空气。如果“净化机器人”想知道这条河有没有被污染的话，只要用眼睛发出的灯光看一下就知道了，如果被污染了，它就会往水里滴上一滴“净化剂”，水就立刻变得清澈见底了。
“环保机器人”的功能是可以把垃圾变成崭新的材料。只要它发现有垃圾，就会把垃圾放进肚子里的箱子中，再把垃圾变成材料。
“绿化机器人”的功能是可以将破坏的植物让它重新长出来，生病的植物变得强壮起来，哪里植物稀少，它就在哪种上植物，并滴上“快速生长剂”，植物就会立刻长大。
虽然，这只是我的梦想，但是，如果我们从现在开始，保护我们的大自然，我相信总有一天我们的地球会变得非常美丽的。
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一名男子给小朋友们讲了这样一个故事：从前有个小男孩，他的父亲是个收入微薄的人，只能勉强维持全家的生计和送儿子去上学。有一天，老师在课堂上要求学生们把自己的理想写下来。
晚上，小男孩写了一篇长达七页的作文，详细的描述了自己的理想，还画了一幅画来表现自己的整个计划：有庄园，有牲畜，有土地，还有他想住什么样的房子……总之，他全身心地投入到对未来的想象中。
第二天，他将作文本交给了老师，老师却将作文评为不及格，并留下一句话：“放学后来找我！”
小男孩去找老师，并且问他：“为什么给我不及格？”老师说：“对于像你这样的孩子来说，这是一个不切实际的梦想，要想得到你想
要的，需要很多条件，更需要很多钱，你无论如何也做不到。”老师接着说：“如果你回去写一个更切实际的目标，我会重新给你打分。”
小男孩回家想了很久，他还问父亲该怎么办。父亲回答说：“儿子，这要你自己决定。”
在认真考虑了一个星期之后，小男孩将原来的作文原封不动的交了上去。他对老师说：“您可以给我不及格，但我要保留我的梦想。”
故事讲完，男子对小朋友说：“这个故事里的小男孩就是我。”现在我们就在梦想的房子里，在我的梦想的庄园里。当你的作文我仍然保留着。
他说：“两年前我的这位老师带着三十个学生来参观我的庄园，临走之前他对我说：‘我给你当老师的时候，我是一个梦想的掠夺者，这些年来，我剥夺了很多孩子的梦想。幸运的是，你一直坚持着自己的梦想。’”
我们不要让别人剥夺我们的梦想，我们也不要去剥夺别人的梦想。