描写教育的经典名言

2020-06-27名言警句

  中国的李壮认为“教育是强迫或引导被教育者接受特定的知识、规矩、信息、技能、技巧等,小编收集了描写教育的经典名言,欢迎阅读。

  1、教育是什么?就单方面讲,只须一句话,就是要养成良好的习惯。——叶圣陶

  2、如果一学期养成一种好习惯,那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。——曹国艳

  3、科学所打开的世界越来越辽阔,越来越奇妙……——伊林

  4、科学尊重事实,服从真理,而不会屈服于任何压力。——童第周

  5、如果一个教师没有树立起一个比他的学生更崇高的人生观,就不能够讲授。——《托尔斯泰传》

  6、“教育者,养成人性之事业也。”——蔡元培

  7、“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”——陶行知

  8、如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

  9、任何人都应该有自尊心自信心独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。——徐特立

  10、科学发展的终点是哲学,哲学发展的终点是宗教。——杨振宁

  11、活着的时候,疑虑牵挂着死;死的时候,又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然,活得好累。——杏林子

  12、“教育的秘诀是尊重学生。”——美国教育家爱默生

  13、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知

  14、教育应当在学生及其社会、自然环境之间造成一种和谐的联系。——《泰戈尔评传》

  15、理想如晨星,——我们永不能触到,但我们可像航海者一样,借星光的位置而航行。——史立兹

  16、“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”——陶行知

  17、科学的大胆的活动是没有止境的,也不应该有止境。——高尔基

  18、科学给人以确实性,也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人,就像行船人不用舵与罗盘一样。——丹皮尔

  19、“发明千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。”——陶行知

  20、真正的科学家应当是个幻想家;谁不是幻想家,谁就只能把自己称为实践家。——雨果

  21、“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。”——恩格斯

  22、科学的进步取决于科学家的劳动和他们的发明的价值。——巴斯德

  23、“先生的责任不在教,而在教学,教学生学。好先生,不是教书,而是教学生学。不仅教学生学会,更重要的是教学生会学。”——陶行知

  24、不断的告诫、训斥和惩罚的结果是,海姆瓦蒂脸上失去了笑容,内心失去了欢乐,青春失去了活力。——泰戈尔

  25、“如果我们不向历史学习,我们就将被迫重演历史。”——阿尔涅·托夫勒

  26、科学不是为了个人荣誉,不是为了私利,而是为人类谋幸福。——钱三强

  27、“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”——陶行知

  28、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——萨克雷

  29、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

  30、人应该支配习惯,而决不能让习惯支配自己。美德大多存在于良好的习惯中。——朱计花

  31、不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力——赫尔岑

  32、科学还不只在智慧训练上是最好的,在首选训练上也是一样。——斯宾塞

  33、“历史学的.目的是为了人类的自知。”——柯林武德

  34、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮

  35、孩子成功教育从好习惯培养开始。习惯形成性格,性格决定命运。——马丕英

  36、科学既是人类智慧的最高成果,又是最有希望的物质福利的源泉。——贝尔纳

  37、大丈夫行事,论是非,不论利害;论顺逆,不论成败;论万世,不论一生。——黄宗羲

  38、科学所以叫科学,正是因为它不承认偶像,不怕推翻过时的旧事物,很仔细地倾听实践和经验的呼声。——斯大林

  39、最伟大的科学,永不满足于无知,怀疑的种子,它在强者的心目中比信心更有生殖力。——《罗曼·罗兰回忆录》

  40、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

  41、“教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯

  42、“人应该象明亮的火焰一样生活,放出最大的光芒,最终火焰会熄灭,但是那也比卑微的小火苗强。”——叶利钦

  43、“教育的秘诀是尊重学生。”——爱默生

  44、“教育就是要使人成其为人,其根本在于个人而不在于社会。”——鲁迪格尔

  45、一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒

  46、习惯是一条巨缆,我们每天编织其中一根线,最终我们无法弄断它。——梅茵

  47、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。——张支花

  48、科学地探求真理,要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。——莫洛亚

  49、岁月可以赢去我们的生命,却赢不去我们一路留下的欢声笑语,我们的祝福,无尽的爱意。——杏林子

  50、“情感如同肥沃的土地,知识的种子就播在这个土壤上。”——苏霍姆林斯基

  51、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人,首先应该拿自己的学识为人类服务。——马克思

  52、没有书籍的屋子,就像没有灵魂的躯体——西塞罗

  53、科学的界限就像地平线一样:你越接近它,它挪得越远。——布莱希特

  54、教育不应当只从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明,更加宽容仁慈。——《泰戈尔评传》

  55、教育的最出色的功能,在于能够使我们意识到做人是了不起的。——《泰戈尔评传》

  56、科学的探讨与研究,其本身就含有至美,其本身给人的愉快就是报酬;所以我在我的工作里面寻得了快乐。——居里夫人

  57、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦

  58、“学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”——爱因斯坦

  59、科学给青年以营养,给老人以慰藉;她让幸福的生活锦上添花,她在你不幸的时刻保护着你。——罗蒙诺索夫

  60、要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

  61、科学研究的进展及其日益扩充的领域将唤起我们的希望。——诺贝尔

  62、“知古不知今,谓之陆沉;知今不知古,谓之盲瞽。”——王充

  63、“以爱心聚在一起的十个人能够完成一万个分散的人做不到的事情。”——ThomasCarlyle

  64、做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。不良的习惯会随时阻碍你走向成名获利和享乐的路上去。——程永平

  65、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀况

  66、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

  67、科学需要人的全部生命。——巴甫洛夫

  68、悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活。——汪国真

  69、“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”——陶行知

  70、“中国是一头沉睡的狮子,一旦这头睡狮醒来,整个世界将在她的脚下发抖。”——拿破仑

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