幼儿教育的经典名言

2020-06-27名言警句

  教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实小编收集了幼儿教育的经典名言,欢迎阅读。

  1、 人如同陶瓷器一样,小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土,给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹

  2、 即使天才,在生下来的时候的第一声啼哭,也和平常的儿童一样,决不会就是一首好诗。因为幼稚,当头加以件戕贼,也可以萎死的。鲁迅

  3、 父母关心孩子的性健康,等于给了孩子一生的幸福。马文会

  4、 教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。爱迪生

  5、 父母良好的情感气息,家庭和睦的生活氛围,是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌

  6、 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

  7、 礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

  8、 有了光明与黑暗的均衡的节奏,有了儿童的生命的节奏,才显出无穷无尽,莫测高深的岁月。

  9、 合理安排儿童每天的生活,使之总是忙于有益的事情避免无事生非。

  10、 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的'生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

  11、 教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。

  12、 家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当,若不明儿童的心理而要施以教育,那教育必定没有成效可言的总起来说,小孩子(1)好游嬉的;(2)好奇的;(3)好群的;(4)好模仿的;(5)喜欢野外生活的;(6)喜欢成功的;(7)喜欢别人赞许他的。

  13、 要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。

  14、 家庭关系紧张,父母专制,不尊重孩子的人格,不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

  15、 道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿童练习良好道德行为,克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。

  16、 我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。用语言、事物表扬,用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚,以有教益的惩罚制度,即“持以坦白的态度,出以诚恳的目的”,使儿童理解这样做是对他有好处的,正如吃苦药治病一样。

  17、 儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。

  18、 父母在批评孩子时,请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短。吕斌

  19、 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

  20、 对于儿童,做父母,做教师的责任,便是如何教导他们,使之成为健康活泼,有丰富知识,有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童,现代中国人。陈鹤琴

  21、 人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。乌申斯基

  22、 多蹲下来听孩子说话,你看到的将是—个纯真无暇的世界!阮庚梅

  23、 人的教育在他出生的时候就开始了,在能够说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。卢梭

  24、 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

  25、 初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图

  26、 要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

  27、 教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果

  28、 儿童应该受到良好的教育,这是一般做父母的人的责任,也是他们关心的事,而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

  29、 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克

  30、 科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

  31、 教育为公以达天下为公。陶行知

  32、 一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

  33、 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。契诃夫

  34、 带孩子去旅游,去爬山,去逛公园,去看电影,这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平

  35、 儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

  36、 对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

  37、 儿童能力初期萌芽是尤其可贵的,我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯,能确定后来能力的趋向。杜威

  38、 对孩子来说,家长是一个活生生的人,一个榜样,一个他们看得见、摸得着的英雄。张海涛

  39、 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面,只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

  40、 对人民来说,第一是面包,第二是教育。格林西安

  41、 儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。鲁迅

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