珍珠鸟13
我家养了两只可爱的珍珠鸟，它们又可爱又淘气，还非常胆小呢！
珍珠鸟的身子胖胖的，可能吃得太多了吧！头部的毛是灰色的，身上的毛是淡棕色的，腹部是米黄色。雄鸟还有一片土黄色上面带着像珍珠一样的白色斑点。它们的头小小的，眼睛小小的，像一颗小小的黑珠子。嘴巴小小尖尖的，火红火红，像西红柿一样红，还有点发亮，雌鸟的嘴巴上还有一块黑斑。尾巴短短的、宽宽的。脚趾长长的，很红，就像被火烧过一样。它们可会吃了，只要玩够了，它们就会不停地吃小米，直到吃完了小米，才会跳来跳去。唱着动听的歌。好像在说：“你是我的好朋友。”
妈妈还给它们做了一个窝，是用我小时候喝水用的杯子做的，用绳子绑在鸟笼上，让珍珠鸟过夜。晚上为了不打扰它们睡觉，我用一块布把鸟笼盖起来，让它在晚上看不见外面的灯光。妈妈说这是遵循自然规律。
它们有两个绿色的小碗，装小米和水。瞧，它们的家多舒适啊！它们的日子过得多好啊！就因为有了这些，它们的歌声才会这样的清脆，嘹亮，欢快，开心！
珍珠鸟14
我家有一只珍珠鸟，它是我爸爸的同事送给我的。
珍珠鸟刚来到我家的时候，一身灰色的羽毛，两只黑色的爪子，就连它的小嘴巴也是灰色的，一点也不漂亮。
它的胆子非常小。每次只要有人靠近它，它就会在笼子里乱飞，生怕别人伤害它。
我每天放学回家，第一件事就是去看我的珍珠鸟。有时给它喂喂食，有时换换水。后来，它见我不伤害它，再见到我的时候它就不再乱飞了。
渐渐的，它开始变漂亮了。它的嘴巴和两只小爪子都变成红色，羽毛上还长出了许多白色的圆点，就像一颗颗珍珠。这时，我才知道它为什么叫珍珠鸟了。
珍珠鸟的胆子越来越大。有时我给他喂食的时候，它会趁我不注意，从笼子里飞出来在阳台上玩耍。我着急地喊道：“你这个小调皮，快快给我下来！”在我的再三催促下，它才会依依不舍地飞进笼子。
有一次，我给它喂食时，它居然飞到我的手上来吃谷子。吃一粒它就会抬头望着我叽叽地叫，好像在说：“谢谢你，小主人！”看来它已经把我当成好朋友了。
那一刻，我才真正体验到冯骥才爷爷的感受：“信赖，往往创造出美好的境界！”
珍珠鸟15
在这个寒假期间，我把这本人教版的语文书看完了，里面我最喜欢第四组里的最后一课，也就是《 珍珠鸟》。
本文开头就用了一句感叹句，可以烘托出作者的喜悦之情，并通过后面的几句话，可以了解珍珠鸟的巢是什么样子的。
这篇课文是给人一种喜悦的感觉，从小雏儿的胆小到胆大这个过程经过了不少的故事：一、小家伙在笼子四周活动；二、落在“我”的书桌上。从中我还知道小雏儿还很喜欢坐着，而作者也喜欢小雏儿，就因为这样他们之间才产生了友情。课文中还加入了一些环境描写和外貌描写。环境描写写的是那吊兰，外貌描写写的是小雏儿。我还从“它就在父母的在三呼唤声中，飞翔笼子，扭动滚圆的身子。”这句话中“滚圆的身子”可以看出小雏儿的肚子很圆，从最后一自然段中的“信赖，往往创造出美好的世界。”我对这句话的理解是：相信对方，们会创造出美好的世界。这篇课文是还有三个词：“起先”、“渐渐地”、“有一次”。这些词能体现出小雏儿从胆小到胆大的过程。
这篇课文我对他的印象很深刻，把珍珠鸟的所有特点都体现出来了，它的动作、神态都描写的活灵活现，从而表现出珍珠鸟的可爱。
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