鸡蛋的启示作文

2021-01-08启示

鸡蛋的启示作文(精选8篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的鸡蛋的启示作文(精选8篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  鸡蛋的启示作文1

  今天,我有一个重大的发现!

  星期日,我来到作文班,在上课的过程中,老师让我们做一个实验:把鸡蛋握在手里,看看能不能握碎。我心想:这么脆弱的鸡蛋一握肯定碎了。第一个上台做实验的是小杨。小杨充满自信地走上了讲台,她把鸡蛋放手里用力一握,接下来的情景,真是让人下巴都惊掉了:鸡蛋安然无恙地握在小杨的手里。轮到我的时候,我想起了小杨上场时的情景,不由的紧张起来。

  我小心翼翼地把鸡蛋放在手里,用尽吃奶的力气一握,这时鸡蛋像石头似的那么硬。一丝裂痕都没有,难道老师的鸡蛋里放进了石头?可是这不太可能啊。我感到很奇怪,带着疑问,上网一查,原来鸡蛋能承受这么大的压力,是因为它能把受到的力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师发现了这种薄壳结构建出了轻便又省料的建筑物。如人民大会堂,北京火车站以及其它很多著名建筑物。

  小小的鸡蛋居然隐藏了这么大的秘密,我要好好学习知识,发现大自然更多的秘密。

  鸡蛋的启示作文2

  今天,方老师给我们布置了一项有趣的作业——回家捏鸡蛋,还告诉我们几个注意点:必须把鸡蛋放在手心里,整只手贴着捏,不可让鸡蛋碰到桌子或其他坚硬的东西,不可以用两个手指头去捏。同学们听了,兴奋极了!捏鸡蛋,那不是小菜一碟的事情吗?

  放学后,我回到家,迫不及待地对妈妈和哥哥说:“今天方老师布置了一项捏鸡蛋的作业,我们三个一起来捏捏小小的鸡蛋吧!”哥哥和妈妈听了,连声说:“好!好!”

  妈妈从冰箱里拿出一个鸡蛋。这枚鸡蛋真是可爱,个头不大,红扑扑的像我们的脸蛋,可真是小巧玲珑呀!

  首先,我自告奋勇地上场了。我拿着这个小鸡蛋, 心里想:鸡蛋啊鸡蛋,等一下捏碎了,你可别埋怨我呀!我咬紧牙关,使出了吃奶的力气捏呀捏呀,我们以为“好戏”马上就要上演了!谁知,鸡蛋却怎么也不破。唉呀,果真是家里力气最小的人呀!我只好垂头丧气地败下阵来。

  妈妈看了,笑着说:“女儿,你的力气太小了,看妈妈的,一捏,准破!”只见妈妈拿起了鸡蛋,掂了几下后,龇牙咧嘴地奋力捏着,但那蛋壳就像被施了魔法,怎么也不破。哎呀,妈妈也败下阵来!

  “你们两个女的,真没用,看我这个男子汉来捏鸡蛋,保准一捏就碎!”哥哥看了,信心满满地说。只见大力士哥哥骄傲地走上前去,拿起鸡蛋使劲一捏,没捏破,就说;“我没使力气,我再捏一次!”第二次,哥哥用了九牛二虎之力,却也没能捏碎鸡蛋。哥哥的脸一下子涨得红红的,像一个红彤彤的大苹果一样,羞答答地站到一旁。

  原来,无论大人,还是小孩,都是捏不破鸡蛋的。这是怎么回事呢?

  我连忙问了妈妈和哥哥,他们都摇摇头不知道原因。后来,我又上网查了查,这才知道答案。原来,鸡蛋壳中薄,但它是椭圆形的,有无数个拱形,能承受很大的力,远远大于人手的握力。当我们捏鸡蛋壳的时候,手掌心的力量就会均匀地分散到蛋壳各个点,因此,手掌根本捏不破鸡蛋。建筑师们根据鸡蛋的这一启示,设计了许多建筑物,如上海科技馆、北京鸟巢等,目的是为了让建筑物更牢固呀!人类真聪明!

  鸡蛋的启示作文3

  今天,老师和我们打了个赌,老师说:“你们把鸡蛋放在手心,单手用力握住,鸡蛋一定碎不了。”同学们听了,议论纷纷,有的喊道:“鸡蛋一定会碎,老师骗人!”有的说道:“是啊,老师,别以为您是老师,长者,就哄骗我们,老师,现在的小孩可聪明了,不是您两三下就骗着的。”老师信心十足的说道:“不信是吗?那你们回家做个试验,看到底碎不碎,行不。”“行!”大家大喊。

  我迷惑不解地回到家,一见妈妈正要把鸡蛋磕碎。只听见一声“嗑”,鸡蛋碎了,蛋黄和蛋清流了出来。我脑袋里的问号更大了,心想:一个鸡蛋稍微碰撞一下就碎了,怎么放在手心,用力握,都捏不碎呢?我跑去问妈妈,妈妈一脸微笑地答道:“老师不是叫你做试验吗?不过,妈妈相信老师说得没错!”“糟了,连妈妈都信老师,那我们打的赌怎么办啊,还是做试验吧,得出试验结果再说。”我轻轻地自言自语道。

  我打开冰箱,拿出一个鸡蛋,轻轻地放在手心,用力握住,我咬着嘴唇,脸涨得通红,费了九牛二虎之力,连吃奶的力气都使上了,我以为,我一松开手,鸡蛋的蛋清蛋黄就流出来了。可我松开手一看,鸡蛋居然还安然无恙地躺在手心,原来,我的手出汗了。我以为,这是我的幻觉,可我又试了第二次、第三次……鸡蛋总是毫发无损地躺在我手心。我心想:鸡蛋平时那么易碎,可这次为什么那么神奇啊?

  我百思不得其解,去问妈妈,妈妈说:“你自个儿上网查查看。”我打开电脑,开始了网上资料查询,终于知道了鸡蛋的秘密:鸡蛋壳虽然很薄,但它是椭圆形的,当你去捏它的时候,它会把你使出的力均匀地分散到蛋壳的各个部位,所以就能承受很大的力量,人们称这种结构为“薄壳结构”。

  人们把这种“薄壳结构”运用到了建筑学中。比如:我们熟悉的人民大会堂,还有北京火车站,澳大利亚的悉尼歌剧院等都利用这种结构,因为这种结构既轻便又省料;人们还设计了赵州桥、安全头盔等。

  啊!小小的鸡蛋也是人类的好老师啊!

  鸡蛋的启示作文4

  有这样一本书——书中没有一个字,却处处是学问,书上没有作者的姓名,但每个人都是书的作者。这本书的名字叫“生活”。善于读这本书的人,不仅会从中有所发现,得到启示,还会为这本书增添更新更美的篇章。

  上作文课的时间一到,梁老师带着一个装满水的玻璃钢,一个挂着笑脸的鸡蛋、一根筷子和一包食盐出现了。看到这几样没有任何关联的东西,我丈二和尚摸不着头脑,心想:梁老师今天葫芦里卖的是什么药。

  过了一会儿,梁老师在黑板上写下了六个字“会游泳的鸡蛋”,一些知道的同学大声说:“啊!我知道了!我知道了!”我仍疑惑不解,难道鸡蛋真会游泳?怎么游?

  只见梁老师先把鸡蛋放到玻璃钢里,只听到“扑通”一声,鸡蛋就沉到了水底,我想:鸡蛋没有浮起来呀!接着,梁老师又往水里倒了一些盐,原来清澈的水变得有些浑浊了。

  “咦,鸡蛋稍微立起来一点,但还是摇摇晃晃,像喝了酒的醉汉,可是离浮起来还远呢!”我自言自语地说。梁老师又倒入一些盐,并用筷子快速搅拌,好让盐溶化得快些,随着搅拌,鸡蛋像一位舞者在原地转圈,梁老师一边加盐,一边搅拌,“鸡蛋真的离开杯底浮起来了!”同学们异口同声地欢呼着。

  我也被这奇异的鸡蛋所吸引,眼睛一动不动地盯着它,鸡蛋像在空中跳起了芭蕾舞,不一会儿,鸡蛋露出了光秃秃的脑袋,梁老师搅拌时,我们看见水跟原来的比,白了许多,呈乳白色。最后,梁老师几乎倒入了整包盐,搅拌之后,鸡蛋露出了脸蛋,像一个小孩子在水面上仰泳,我们不禁发出了一声惊叹。

  后来我才知道:清水加入食盐,让水的密度变大了,当水的密度超过了鸡蛋的密度,鸡蛋就会浮起来。

  这次实验真有趣,用生活中这些看似没联系的东西组合在一起,竟有这样大的学问。生活就像一部百科全书,等我们去观察,去发现。

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