【精品】学生描写小学的作文400字锦集10篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的学生描写小学的作文400字10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生描写小学的作文400字 篇1
三月八日，是妇女节，也是母亲的节日，对别人来说，也许并不是那么重要，但对我来说却是一个十分特别的节日。我决定给我的妈妈做点事。
今天由于是三八妇女节，所以妈妈会早一点儿下班。这无疑给我的计划增加了一点难度。不过也难不倒我，我在星期五就和爸爸准备好了材料。星期六一大 早，妈妈就问我："你知道今天是什么节日嘛？”我故意装出十分疑惑的样子，说”今天没有节日啊！“妈妈便失望地上班去了。妈妈的后脚一迈出家门，我的计划 就开始了。
我把买来的气球用专门的打气筒一一灌满空气，然后分别给它们系上一条带着蝴蝶结的绳子，挂在家门口的栏杆上，准备让老妈一进门就有惊喜，接着，我又 把从花店里买来的康乃馨插在一个瓶子里，然后又另外拿出两枝，把里面的花汁制作一瓶挤在一个小瓶子里，制作一瓶独一无二的香水……再看看我的爸爸，哦，他 的进展也太快了吧？不一会儿，两个大红灯笼就出现在我的面前。我们俩快马加鞭，终于赶在妈妈回来之前准备好了。这时，楼梯口出现了熟悉的脚步声，我和爸爸 立即准备在家门口两侧，当妈妈一开门，我和爸爸便大声喊“热烈欢迎，热烈欢迎！”妈妈看见屋里的布置，脸上就露出了幸福的微笑，激动得半天说不出话来，此 刻，我的心里也甜滋滋的。
这个双休日真是意义非凡！
学生描写小学的作文400字 篇2
一路上，车子经过盘山道奔向石花洞。我看见了一座座山，还看见了路边一些奶牛正在津津有味的吃着草，还有一群山羊在向我们“咩咩”的叫着......
5月1日那天，爸爸、妈妈带我去了位于房山的石花洞。
一路上，车子经过盘山道奔向石花洞。我看见了一座座山，还看见了路边一些奶牛正在津津有味的吃着草，还有一群山羊在向我们“咩咩”的叫着，好像在说：“欢迎你们，欢迎你们。“我还没有看够路上的美景，车已经不知不觉的到了石花洞。
我一进石花洞的洞口，就见唐僧和两个和尚的雕像。我惊讶的问：“妈妈，这洞穴里怎么还有3个雕像呀?“妈妈笑眯眯地对我说：”传说是他们3个在游山的时候第一发现这个山洞的，这个山可不是人盖的，而是自然形成的。”我听后，赞叹不已。心想：“原来石花洞这么神奇呀!真想快点到里面去看看。”
说着，我们就向山洞里面走去，“哇噻”我情不自禁的叹到。只见里面的岩石都向一群张着大嘴的怪兽向我扑来。有的像张着血盆大口老虎，有的像浑身长满刺的大刺猬等。不光有这些可怕的“大怪兽”，如果你要是再往里面走的话，你还能看见“小鲤鱼跳龙门”，鳄鱼钻山洞等。最有趣的是，当我们走向石台的时候，看到的是两位精神抖擞的“老人”坐在“棋盘”的两侧正在聚精会神地下着围棋。它的名字叫——“二老下棋”。
石花洞现开发了4个洞口，达到了150米深。听导游说，现在正在开发第5——7个大洞口，那里的水可能会很多，可以划船过去。那里还有石花、石旗、石 石笋和鹅管儿等这些美丽的岩石。
呵!石花洞真是太神奇了，有机会我一定还要到这里玩。
学生描写小学的作文400字 篇3
一天，我抱着我的凯蒂猫娃娃在看动画片，可这时，我听见一个奇怪的声音：“主人，主人，不要把我抱得这么紧啦！人家喘不过气了啦！”
“妈呀！闹鬼呀！”我吓得把凯蒂猫一下子扔得老远。
“讨厌，把我扔这么远干嘛？痛死了啦！”那声音又传到我耳朵里。
“你……你是谁？”我害怕地问。
“我就是你的娃娃凯蒂猫啦！”
“什……什么？”我扭头一看，天呐！我的凯蒂猫竟然活了！
“妈呀！”我一下子钻到被窝里。
“别害怕！我不会伤害你的！”她说。
“那……那你想干嘛？”我还是不放心。
“放心吧！我只是觉得老是停止不动太无趣了，才想下来玩儿玩儿的！”
“哪……好吧！玩什么呢？”我问。
“我想先换衣服。”什么？让一只娃娃穿我的衣服？开玩笑！“呀！”我又是一声尖叫，因为，凯蒂猫不知道什么时候已经换了一件衣服了！“你会魔法？”“yes！”她娇傲地说。“宝贝，吃饭了！”“呀！我妈妈叫我吃饭哩！你先自己玩吧！”
吃完饭后，我推开房门，当场崩溃——我的房间被凯蒂猫弄得一片狼籍。瞧，凯蒂猫正在捣鼓我的课外书呢！“你怎么可以这样，我上个星期才刚打扫完房间，你又给我添乱！”我生气地说。“对不起！我觉得你房间里的东西太稀奇了，才翻翻这儿，摸摸那儿的！对不起！”这时，凯蒂猫手腕上的手表响了。“时间到了，我走了，拜拜！”说着，她又变回了静止状态。
哼！讨厌的凯蒂猫，弄乱我的房间就算了
还让我一个人收拾残局……
学生描写小学的作文400字 篇4
今天，课堂上发生了一件有趣的事儿，让同学们兴奋了好久，去看看吧。
伴随着优美的铃声，数学老师面带微笑地走进教室。一番简短的表扬之后，老师提出了这节课的要求，让同学们自由复习第八单元。听完老师的要求，同学们都拿起书本开始全神贯注地复习，我呢？也不例外，埋头在题海中辛苦地开始“冲浪”。教室里寂静极了，似乎连一根针掉到地上都能听见。就在这时，一道刺耳的尖叫划破了寂静。“小鸟！”还没等我反应过来，一个黑影伴随着同学们的惊叫声“呼呼”地落在黑板上。我定睛一看，原来是一只小麻雀，只见它珍珠般的黑眼睛里写满了疑惑和惊吓。只听数学老师一声令下：“快，关上窗户！”同学们立刻响应号召行动起来，可怜的小鸟成了翁中之鳖。“哇啊啊，在那边啊！”“到这儿来了，这儿这儿！”“跑你那边去了，快，周芷颜，在你的头顶。”大家像一群记者跟着大明星似的，一会儿跑到这边，一会儿跟到那儿。虽然一个个跑得气喘吁吁，但就是捉不到。机灵的小麻雀得意地飞来飞去，“唧唧，唧唧”地叫着。 “我来。”只见老师走着猫步，屏息凝神地靠近，接着以迅雷不及掩耳之势，倏地一伸手。“耶！捉住了！”有的同学欢呼起来。看着小麻雀不能动弹，我一下子解了心头之气。哼，看你怎么神气。我细细打量了一番小麻雀，它一身棕色的羽毛，小巧玲珑的身体。
我提议老师让我摸摸它，老师同意了。我小心翼翼地从老师手上接过小麻雀，感觉摸上去浑身热乎乎，软绵绵的，真可爱。“老师给我摸一下。”“我也要，我也要！”“好可爱啊！