【精品】学生日记范文合集10篇
已到了一天的末尾，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？何不趁现在赶紧写一篇日记。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的学生日记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生日记 篇1
天色渐渐暗淡，我走在回家的路上。我不禁意想起了从前，从前祖母是那样爱护我，不让我受一点儿伤害。
记得有一次，我弄脏了爸爸最珍爱的一幅画。我吓得上窜下跳的，不知不觉中，听见门外传来沉重的脚步声，我知道，“敌人”已经在外面了，我头冒冷汗。这时，祖母出现了，她说：“孩子，你先走，我来‘掩护’。”我像极了锅上的蚂蚁，爸爸此时已在门外，看见画室如此“肮脏”，火冒三丈高，祖母急忙解释：“我刚才捉老鼠来着的，不小心弄脏了。”爸爸似乎在帮祖母打圆场，挥了挥手说：“算了算了，只是可怜了我这副画呀！”他的眼神似乎看到了我。从那以后，我再也不敢乱玩了。
小学时，我又闯祸了，可这次，我并没有躲在祖母背后做那只“小蚂蚁”，而是站出来，一五一十的告诉了爸爸，爸爸不但没有骂我，反而说我长大了，懂事了，不用他们担心了。
我感受到，读书里的知识，不能一看而过，要学以致用，还会让你受益一生！
学生日记 篇2
哈，这次我的电视瘾终于过了，不过还有点小小的遗憾，这是怎么一回事呢?
原来上午奶奶带我去冬阳哥哥家，安冬哥哥也在他家，我就和安冬哥哥一起看了一上午的电视。一开始遥控器在我的手上，一不留神被安冬哥哥抢去了，我就上去跟他抢，两个人你争我夺，最后还是以我失败告终。突然我急中生智，想到机顶盒也可以调频道，赶紧冲到机顶盒前面，开始按机顶盒的按钮，安冬哥哥则按遥控器上的按钮，这时我又想出了一个鬼点子：用手捂住机顶盒接收信号的地方，凭他怎么按，都无济于事。可是，安冬哥哥立马过去把我的手拿开，我们俩又打成一团，最后我把被子蒙在他的头上，让他什么也看不见，坐在他的身上，让他动弹不得。不料安冬哥哥一发力，把我给顶了起来，又用被子把我蒙住，这是典型的以其人之道还治其人之身战术。然后我就双脚乱蹬一气，正在这危急关头，奶奶喊我们吃饭了，我们激烈的战斗告一段落，两人打了个平手。
安冬哥哥只知道一个频道播放喜羊羊与灰太狼，我比他知道得可多得多了，比如，金鹰卡通、优漫卡通、浙江卫视、少儿频道、新闻频道和中央一套。妈妈很奇怪，问：“咱们家电视不是坏了吗?你怎么知道这么多?”我说：“这是我以前积累的宝贵经验。”
学生日记 篇3
今天是毕业生离校的最后一天。在这两天里，其它三个姐妹已经陆续搬走了。如今的宿舍空荡凌乱，大家带不走或不愿带走的东西，都横七竖八地躺在地上。我打开灯，开始最后的整理。
大一潦草的笔记，大二组织活动剩下的稿件，大三没吃完的药，大四考研复习的资料。纸片上的电话已经不记得是谁的了，一堆英语书好像都没有看过……看着看着，我竟不知不觉落下泪来，只有我才能理解每一笔每一划里包含的意义。还是留下了很多东西没有拿走，可更多更重要的东西不也永远地留在了这里了吗?不论是我带走的还是留下的，都是我大学四年最真实的写照。
最后环视一下空荡的宿舍。那只小猪靠垫实在塞不进箱子了，只能留在那里。那口锅也没有带走，而未来想必也不会再煮出当时的好味道了。手里的东西都已经满了，这些就都当作留念，留在这里吧。
依依不舍地关了灯。那一刹那，心里迅速划过一阵尖利的痛。想起四个字，青春散场。四年以前，我拎着简单的行李来到这里，而今天，我重新拎起新的行李，将要开始下一站的生活。
像这四年里的每一天一样，我沿着再熟悉不过的路线走出公寓的大门，不过当我的脚步跨出门槛的一刹那，我将不再是这里的一员。
这一次，我不是去买盒饭，去附近的网吧上网，去校外的小店闲逛，或者是睡眼惺忪地跑去上课。这一次，我会很郑重地对这个留下我四年青春的地方说一声--再见!
青春散场，我们等待下一场开幕。等待我们在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢地飞向心里的梦想;等待我们在前面的故事里，就着星光，回忆这生命中最美好的四年，盛开过的花……
学生日记 篇4
“今天，我们来玩一个游戏。”程老师笑盈盈地说，眼里却闪过一丝不明含意的狡黠。
这一举动，让我们不由得私下暗暗揣测老师的阴谋：“老师是不是想整我们。”“对呀！我也觉得。”
程老师没管我们的猜疑，笑盈盈道：“同学们，游戏的名称叫做‘含沙射影’，规则是一个人面对大家，其他同学在黑板上写个题目，然后让黑板前的同学来回答问题。好，谁愿意上来？”
这确实是一个整人游戏。
同学们忙矮了矮身子，都要钻桌子底下去了。可生活中有条奇怪的规律，叫“墨菲定律”——那就是怕什么来什么。“先班长代卓娅来！”
我极不情愿地走上课台，见大家一副幸灾乐祸的样子，我知道接下来有好戏看喽！
一些在校一直和我作对的同学这下可开心了。迫不及待地跑上来给我出题目。
程老师问道：“你喜欢做这件事吗？”我不假思索地说：“喜欢。”“哗”的一声，同学们像中了百万大奖一样，脸上洋溢着欢笑，有人还装吐“血”。
我有些迷茫，老师又问：“一天做几次？”我支支吾吾地回答：“5......5次以上。”同学们脸上的笑容如烟花璀璨地绽放。
我终于忍不住了，回头一看，“照镜子”三个大字格外扎眼，怪不得同学们都说我自恋，还装作要吐血。
我吐吐舌头，在同学们的嘲笑和奚落中跑向座位。虽然出尽了洋相，但给同学带来欢乐，也值了。
学生日记 篇5
今天开展了以感恩为主题的专业特色小组工作，作为方案策划人的我，初衷是想在孩子心里种下一个懂得感恩体会长辈辛苦的种子。所以，在整个活动的过程中，激发孩子们的感恩情绪是主线，孩子们给予了积极的回应。
其中最让我感动的是孩子们写给爸爸妈妈的信。刚开始其实孩子们的纪律很让我头疼，他们一度不受控制，我内心也有过失望，感觉这群孩子真的很不懂事，让他们回忆一下父母为他们做过什么，很多小朋友都说没有。只是当晚在忙碌了一整天之后，静坐下来，细细回读孩子们交上来的作业——写给爸爸妈妈的信，我才知道，其实孩子的内心还是很有爱的。很多学生都把写给爸爸妈妈的信用心完成了，甚至还写了好长一页。有学生写道：爸爸妈妈，您们为我做了那么多，却从抱怨过，您们辛苦了，我爱您们，长大以后我也要给你们幸福温暖。也有学生写道：爸爸妈妈，今天老师告诉我，要向您们感恩，我知道我今天惹您们生气，是我不乖，老师说您们很辛苦，我也知道您们每天真的很辛苦，我以后再也不热您们生气了。学生写的东西还有很多很多，他们都表达了各自对长辈们的感恩之情，有些还以稚嫩而纯真感人的话语去触动了作为老师的我。我很欣慰，自己的一个小小活动能给与孩子们一些正能量，能给予他们一次感恩父母的小平台，能在他们的心灵里泛起一丝涟漪，人自己觉得没有白来。
我要让他们把自己写的信来回去给他们的长辈，并好好保存，作为他们和父母的一次美好回忆，也衷心期望在他们长大后，能有一天翻起这一封信时，依然会有暖暖的感动。这是属于他们的童年日记——关于爱与被爱的伟大亲情。