篇三：书香溢满人生路
著名作家巴丹在《阅读改变人生》中写道：“阅读是幸福的发祥地，做一个读书人，就是做一个幸福的人。”是的，回顾我的读书生活，那真是：一路书香，一路幸福。
童年的我，是在小人书的墨香中长大的。说书场、小书摊曾经耗去我大部分的空闲时间。《红灯记》、《敌后武工队》、《看不见的战线》、《铁道游击队》对于小小的我来说，是怎样的有趣啊！于是，每一本小人书都似一泓澄澈的溪流，让我小小的心充满幸福，让我与书结下了不解之缘。
上了中学，我开始徜徉于飘满墨香的一本本名著之中。《野火春风斗古城》、《苦菜花》、《红旗谱》、《红岩》烽火连天斗群敌，笑看英雄倚碧霄。一部部红色经典，曾让我心潮激荡，涤净了我的灵魂，去除了我的野性，革去了我的粗俗，让我坚毅、勇敢、不屈不挠。也让我养成了“一日无书，吃饭不香”的习惯。在飘溢的书香中，我走过了自己的少年时代。可惜当时正值七、八十年代，书是一种奢侈品。我把邻居家能借到的书全读完后，只好央求家人去其他村庄上借，读书，成了一种盼望，成了一种等待，成了一种渴求。直至进了师范，走进了师院的图书馆，这才像饥饿的小山羊闯进了菜园子，那种贪婪真是无法形容！
是书香，熏染了我；是书香，教化了我；是书香，影响了我；是书香成就了我的教师之梦。
当我走上工作岗位之后，文坛武侠之风劲吹，我的案头、床头便也换成了《射雕英雄传》、《楚留香传奇》、《七剑下天山》工作之余，我大快朵颐，及至于晨昏颠倒。正是：刀光剑影江湖路，行侠仗义武林风。武侠小说伴我走过了工作的最初几年，可渐渐地，我感到，武侠小说读多了，教学业务水平却下降了。“一名青年教师，尤其是当一名语文教师，光读些闲书，不钻研教育理论怎能行呢？将来会被淘汰的呀！”
老校长的一番话，如醍醐灌顶，令我如梦初醒。堂堂七尺男儿，岂能落于人后？此后，我告别了金庸、古龙们，一头扎进了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、《帕夫雷什中学》等教育名著中。啊，眼前展开了一片多么崭新的世界啊！原来，教师可以当得这么有意思。一直以来，我都以为凭自己的知识，做个小学语文教师那不是绰绰有余吗？现在才知道，自己是多么的无知！“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。我开始认识到：身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。
于是我又如饥似渴地阅读中外教育名著。十多年来，李镇西的《教有所思》、张文质的《教育的十字路口》、朱永新的《新教育之梦》，苏霍姆林斯基的《学生的精神世界》、《教育的艺术》使我在教师之路上越走越远，越走越踏实。通过读书，终于让我明白：教师如果对教育必须永远充满一种吸引力，最好的办法就是读书。读书会让我们教师更加善于思考，更加远离浮躁；读书会让我们教师更加富有教育的智慧，领略教育的真谛；读书会让我们的教育更加美丽。
常常听到身边的教师抱怨：“想读书啊，但哪里有时间呀！起得比公鸡还早，睡得比老鼠还晚，一天到晚忙备课、上课、批改作业，想说读书不容易啊！”可我始终不以为然。曾国藩曾说过：“苟能发愤读书，则家塾可读书，旷野之地、热闹之地亦可读书；负薪牧豕，均无不可读书。苟不能发愤读书，则家塾亦不能读书。即清静之乡、神仙之境皆不能读书。何必择地？何必择时？”是呀，劳累一天之后，沏上一杯香茶，捧上一本好书，静静地沉入其中，在那飘渺的墨香中神游，该是何等的惬意，何等的幸福！
巴丹的《阅读改变人生》中还有这样的一段话：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”是啊，“腹有诗书气自华”，要跟上知识的发展，唯有阅读，不断地学习，勤奋地学习，有创造性的学习，才能适应于新思想的启迪者，新道德的执行者，新知识的传播者，才能在教育阵地上立于不败之地。
让读书走进我们的人生吧！在读书中，谋求自我灵魂的的充实，精神的成长；在读书中，找到宁静，本真，快乐；在读书中，改变我们自己。
在人生的道路上，有书香的飘溢，我幸福，我快乐！