难忘小学生活600字_初一作文_初中作文

2021-03-05生活

难忘小学生活600字_初一作文_初中作文

  在现实生活或工作学习中,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的难忘小学生活600字_初一作文_初中作文,希望对大家有所帮助。

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  难忘小学生活岁月悠悠,时间悄悄走过,听风吹过的声音,突然心就有一点点疼了,因为想起了那七彩魔方般多彩多姿的小学生活……

  六年啊,六年的小学时光,被轻轻地刻录成了一盘磁带,在不经意间,向白色的尾头转动着,今天,我在这里轻轻地倒带。

  再回首,还记得不久前的那次美文朗诵比赛。我们竭尽全力,用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些……一遍、两遍、又一遍……长时间的站立,我们的腿、胳膊僵硬了没有一个人叫累;长时间的朗诵练习,嗓子变得沙哑了,喉咙火辣辣地疼,没有一个人喊苦;嘴唇磨破了,没有一个人抱怨。无数次的练习,使得《心灵是一棵会开花的树》像一粒种子,深深地扎进我们的心里,再我们的心里悄悄发芽、长叶,悄悄地长出枝干,伸展开枝桠,在我们的心里形成一片只属于我们自己的绿荫。

  比赛的时候,我们人人手擎一枝代表着纯洁的百合花,自如地朗诵着,笑容如百合花般灿烂地绽放在阳光下。“有一种花,每时每刻都在人间开放,当有人在向世界奉献爱心的时刻,就是花开的时刻……”我慢悠悠地讲完这段话,我们的朗诵开始了……最后,我们虽然没有获得第一名,但大家都出乎意料地惊人一致地笑着,“我们尽力了,不后悔!”我永远忘不了同学们那一双双强忍着泪水的眼睛!

  别了,老师!不忘您六年的谆谆教导。六年父母兄长一般的爱与呵护,学生感激不尽……别了,同学!不忘你们六年的真挚友谊。六年亲兄妹一般的爱与关心,我永远铭记在心……

  别了,母校!不忘您五年的辛勤培养。六年家一般温暖的爱与哺育,学生永生难忘……时间流过去了,它默默地改变着一切。当一切都成为过去,渐渐被遗忘的时候,我用笔淡淡地描绘这幅不愿遗忘的画——六年的小学生活。

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  过去的日子如青烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了,眼看着六年小学生活一晃而过,我不禁潸然泪下……

  曾经,多少次欢笑,多少次打闹,多少次调皮,多少次哭泣,这一些些的记忆,一点点的回忆,可能就要伴随着时间的脚步,永远冰封在那过去的枷锁中去了,我们的时光,真的要结束了。

  多么怀念啊,曾经的我。每当开学,总会怀念假期,可每当假期,总会怀念你们,小学便是如此循环着,可这一次假期,我们也许就再也不能见面了。

  某一天,你出现在我的梦里看不见,花瓣若隐若现,我会怕慢慢走进那一瞬间,但花自飘零散尽又不见,花在飞舞中,泪却在缠绵。泪水滴花瓣在飞,你的心在何方,花不停飞舞,问问我的心在思念着吗。

  忘不了那激情的体育课,活力四射的你们,忘不了那苦恼的作文课,愁眉苦脸的你们,忘不了那热闹的音乐课,放声歌唱的你们,忘不了那快乐的美术课,满脸泥巴的你们,忘不了那枯燥的语文课,极力倾听的你们,忘不了那麻烦的数学课,绞尽脑汁的你们。

  忘记了那布满灰尘的黑白,带随着我们的牵挂,那一张张陈旧的桌椅,记忆了我们的磕绊,那打闹后用过的扫把,安静的躺在那里,一支支有力的粉笔,还在尽情的书写,一本本课本,也将被遗忘脑海,只剩下了你们,在我的脑海若隐若现。

  哭吧,放生去哭吧,让泪水带着遗憾,永远的离开,不要让曾经的过往,绊住成长。没关系,不管我们走到哪里,那个曾经的学校,永远为我们打开。

  再见,离别,不是永远,短暂……

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  时间早以如流水般飞逝,而生活也是如此,六年一眨眼就过去了,而在学校留下的点点滴滴却在脑海中挥之不去,无法忘怀的那份初心。

  刚进启蒙之门的我们,对所有事物充满好奇。在操场上,漫步着一年级的童稚脚印;在课堂上,充满着二年级的朗朗书声;在试卷上,充满着三年级的妙笔生花……在毕业典礼上,充满着六年级的成熟与对母校的依依不舍。

  我还记得草坪上为我呐喊加油的同学们,在草坪上留下他们的汗水与永垂不朽的那份精神——努力与团结。记得那一天是我八百米长跑比赛的一天。我整装待发,站在跑道上,耳边传来一声声呐喊加油声。裁判一枪打出,我们全部人如上了弦的箭一下发射出去。我咬着牙,迎着风奔跑着,后面的人则慢吞吞地跑着,我不接地想:不是比赛吗?为什么跑那么慢?我边想边放慢了步调。在我跑第二圈结尾后,我气喘如牛,原本流程的步调变得慢腾了。而身后原本跑得很慢的选手,突然冲在最前面,让我措不及防。而草坪上的那支啦啦队,为我呐喊,我心中充满力量,咬牙狂奔。可是,我跑第三圈半时,还有一半,我的脚却像有三百包沙包绑着,不能向前。

  一个女生——我们班的班长,在草坪上陪我跑大半场,边跑边对我说:“仰头喘气,跑慢一点没事。”我咬着牙挺到了终点。我被带回教室,看着天边那一朵云彩,想:虽然我们失去了一张奖状,而我却获得了最纯真的友谊。

  如果我有一张捕梦网,我会将小学的难忘回忆收集,挂在天空,细数小学最童稚的时光,陪着我入睡。

  六年级是小学中一个转折点,带着我成长。时光悠悠,来日方长,母校和同学在脑海中不散。

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  成语,有固定的结构和固定的说法,表示着一定的意义。他让句子更丰富,更生动,可以说是我们的“老朋友”了。但是,把成语用错的事儿,还是经常发生,这不,我们班就出了一个例子!

  话说,给眼镜店起名字,还真算是个难事,得起个有含义的名字,那要起什么名字呢?

  我冥思苦想,还是想不出一个好名字。眼镜店,名字里必须得有眼睛,那“眼睛”这两个字中,用哪个更好一点呢?对了,人家不都是用“睛”这个字代表眼睛吗?那我也就入乡随俗,跟他们一样好了。但是,想要预示着眼睛恢复健康,应该用——有了!用“明”,就叫睛明眼镜店。

  我填上最后一个空题,又把卷子重新看了一遍,满意地把卷子装进书包。

  第二天上语文课,我们不约而同地拿出语文书和昨晚的语文作业,老师也按照惯例,准备讲卷子,“你们都怎么填的?还是一起对一对吧。”

  “没问题!”有人小声说道。

  于是,全班几个人一小组,悄悄地讨论起来。在讲台的老师也仔细看了看卷子,一如既往地开始了提问。

  提问的是吴迪的那一排。在一边的我们便拿起笔,聚精会神地听同学和老师分析。等到吴迪回答时,由于他是最后一个,给眼镜店起名的重担就落到了他身上。

  “前途无量眼镜店。”吴迪答道。老师听了,便问:“哪个量?”“明亮的亮!”“哈哈哈哈哈!”顿时,全班一阵哄笑,老师也笑了起来,“起这个名,就没人去光顾眼镜店了。”老师补充道。

  “你这么一说,你的眼睛店岂不成了‘前途无亮’了,谁还敢去啊?”我们随声附和着。

  就这样,我们整整笑了5分钟,笑得前仰后合,半天合不拢嘴。吴迪呢,尴尬地站在座位旁边,一定是悔不该当初啊!

  看来,无论是学习还是生活中,我们一定要用词准确而又恰如其分才是,否则真的会闹出许多让人啼笑皆非的笑话呢!

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